台灣藝術大學戲劇系畢業的顏葦蔓，在校期間修完國小教育學程並考取教師證，但每年仍和大多數流浪教師一樣，拎著皮箱參加全台教師甄試。

她表示，去年她報考台北縣市、桃園縣及高雄市的教甄，也報考海外台商學校教師甄試；結果台灣的教甄全部落榜，只有馬來西亞檳吉台校寄來「候補第三名」的成績單，且只有一個名額，她覺得這好比汪洋中的浮木，她決定「先抓住再跟家人說。」

「政府提出多元師資政策，卻衍生流浪教師問題，又找不到補救方法。」顏葦蔓說，這一年來，她在馬來西亞台校教書十分愉快，全校師生不到兩百人，師生及家長相處就像大家庭。

彰化師範大學科學教育研究所畢業的卓明慧，實習加代課有五年經歷，一樣難躋身正式教師，去年她也考取檳吉台校教職，不顧家人反對前往異地教書，一開始不適應，常想家而哭泣；一學期後才適應，跟著同事顏瑋蔓在當地看舞台劇、學瑜伽、肚皮舞，她說「當地學費比台灣便宜太多，看電影僅新台幣50元。」

顏瑋蔓想一直在當地教書，但家人殷切期盼她回國；卓明慧打算先教兩年，若有機會再到上海台校教書，培育台商之子。

另一名檳吉台商學校的教師黃裕仁，是我國的教育替代役男，將於今年10月退伍，他打算退伍後申請該校的正式教職，拒絕回台當流浪教師。

【2007-07-30/聯合報/C3版/教育】

世新大學英文系畢業的張榮誠，利用延畢一年，修完教育學程，實習半年後考取教師證，申請為教育替代役男。他說，在成功嶺受訓時，上級通知海外教育役開缺，由於「退伍後肯定要當流浪教師，還不如先到國外試試！」一轉念間，他於今年2月23日到馬來西亞專收台商子女的「檳吉學校」服役。

檳吉學校現有4名教育替代役男。張榮誠說，社會、英文，甚至體育他都教，一班十多人，師生互動極佳，家長時常在自宅舉辦聚會，邀子女同學及老師參加，除了師生情誼，更有台灣人在異國相互扶持的濃濃人情味。「更厲害的是，今年高三畢業12人，8人回國進台大讀書。」

在實質福利上，「月薪2萬5千元，我根本用不上，每月靠學校給的津貼新台幣8千元就夠了。」張榮誠說，學校免費提供兩層樓洋房宿舍，花園、客廳俱全，「比起台北市月租一萬元的套房好太多。」

【2007-07-30/聯合報/C3版/教育】