這名教師表示，雖然教育局已經連續2年不再招考教師，仍阻擋不了超額產生，教育局為免各校明年處理超額沒有依據，於今年暑假要求各校自行訂定「超額教師處理原則」，不過，這項原則，部分學校「原則」上是校內少數人訂的，教師可以參與討論的機會少之又少，全校教師的工作權，就這樣操弄在少數人手上。

他說，為了避免變成超額，學校也分了派系，大家每天汲汲營取的就是如何巴結那些少數人，他覺得工作環境變成這樣，實在很悲哀，所以幾度希望自願當超額，以終結這種歪風，不過，他希望有辦法保障他在第2所學校5年內不再變成超額。

這名教師說，他很懷念教師法頒布前，教師由教育局派任的歲月，教師之間的情感單純而誠懇，受益的還是學生，現在法律把學校環境弄成這樣，教育還有希望嗎？

教育局長溫振琴表示，基本上超額不能當成不適任來處理，不過，執行面曾經發生過這種事情，以致有超額教師介聘不出去，他呼籲各校在處理超額時，不要與不適任混為一談，以免造成困擾；另外，這名教師提出保障5年的要求，基本上於法無據，不過，教育局在居中協調時，絕不會將超額教師調進隔年即有超額的學校，應可放心，至於恢復派任制是法的問題，在教師法未修改前，教育局已無權再派教師，不過，這名教師反映的問題背後，相信是確實存在的現象，值得惕勵。

【2005-11-08/聯合報/C2版/苗栗縣新聞】