樂界人士認為，國內早年的「音樂資賦優異天才兒童」，是為解決當年師資不足，以及為音樂天才兒童赴國外深造進修所開的一道門，如今台灣學音樂的風氣興盛，不僅在國際樂壇上十分有名，國內在正規教育體制內所開闢標榜資賦優異的「音樂班」，更是全球獨一無二的學制。

招生不足 豈只光仁

但音樂班招生不足，不只是光仁中學一校而已，而是近年來的一個共同現象，主要是音樂班設得太多，而音樂人口的養成與音樂人才的培育，應是有比例的分開，否則同樣是資賦優異教育，浮濫地開班下去，勢必使得音樂人才更形分散，國家的特教資源也無限制的浪費下去。

以台北市為例，由於第一志願師大附中音樂班已是眾所公認的明星學校，幾所國小音樂班為了拚升學，國小六年級時，幾乎是停去所有的普通科課程，全部的時間都在準備考進附中音樂班，有時早自習，校方甚至還播放聽寫錄音帶，來訓練學生的聽力，有時音樂聽寫的難度還超過大學程度。

這種揠苗助長的音樂教育，已到了匪夷所思的地步，因為占盡優勢資源的台北市三個國中音樂班名校，師大附中、仁愛、南門國中，以每班只能招收30名員額來看，總計90個員額，卻有來自中南部的280名考生應試，競爭不可謂不激烈。

為了替光仁中學的未來找新的定位，林山太今年走訪德國考察音樂教育，以一個注重音樂欣賞人口培養的國家，在交換彼此意見後，從德國友人口中所得到的回答竟是：「我們沒有像台灣這麼多的音樂天才！」十分發人深省。

果真，台灣真的有這麼多的音樂資優生嗎？需要每一個縣市像是拚政績一般，坐視一縣市一音樂班的開辦下去。抑或是家長單方面為要圓自己的夢，給小孩一個學才藝、學樂器的路走？而擠破頭地想考進音樂班就讀，極力想使自己的小孩能夠成為音樂家。

以目前音樂班的收費來看，私立學校一學期學雜費為3萬元，主副修各1萬8000元，加上其他費用，一學期至少4萬元，但相較於公立學校音樂班，各縣市雖因財政能力，補貼各有不同，但仍以台北市各級學校音樂班最為榮寵，享有學雜費及主副修費用全免的高額補貼，鄰近的台北縣，也只繳副修費約1萬5000元而已。

浮濫砸錢 天才何在

但全台各小學、國中、高中音樂班總數超過百餘所，以一班30人來計算，各級政府及教育部所要支應補貼的教育經費很可觀。以如此培育頂尖音樂家的規格來看，有識之士認為，如果說政府每年花數億預算，能夠培養出幾位奧運金牌選手來為國爭光，如今花了這麼多的特教預算，在任由各地音樂班繼續普及化下，又能訓練出多少的音樂大賽得主，或是一流的音樂家？

不僅是國中、高中音樂班招生不足，音樂高等教育進入國內的大學聯招以後，全台共有23個音樂系，也都面臨招生不足的情況，不少音樂系甚至要採取二招、三招方式，才能夠招到足額開課學生數，因此幾乎已達「有考必中」或「只要想念便一定有學校」的情況，這也是不健康的辦學現象。

對此，台北藝術大學音樂系主任劉慧謹說，今年北藝大採取單獨招生的方式後，學校系內便訂定招生的高標準，對於各年級主副修招生不足額的現象，寧缺勿濫，希望招進來的學生都是最值得栽培的優秀人才。

【2005-10-01/民生報/A3版/今日話題】