教育部的統計數據顯示，「碩士大學化」日益嚴重。十年前，國內碩士在學生約三萬多人；到九十三學年，碩士在學生已激增到十三萬六千人。每年平均飆升一萬人。今年一年錄取的碩士生，更衝上四萬五千多人。而今年大考錄取人數也才八萬多人。

碩士班濫設，連專科改制沒幾年的私立技術學院，也拚命設研究所；某些新設管理學院甚至有超過一半學系都增設研究所。品質良莠不齊，出現光怪陸離的現象：外文所碩士生不會用英文寫論文，「代寫論文公司」興起，花幾萬元就有人捉刀；還有企管所聘用土木專長教授等。

暨南大學教授李家同說，看不懂原文書的大學生比比皆是，升上研究所一樣出問題。研究生人數激增，程度絕對下降，但不能怪學生，錯在教育部，「中小學教育沒把好關，又廣開大學之門，還用同一標準評鑑大學，有研究所的大學比較容易爭取到經費，逼得私立大學或技職校院也猛設研究所，才會出問題。」

中山大學企管系教授、大學校務評鑑主持人劉維琪指出，知識是維持經濟的命脈，增設碩士班確有需求，但不能放任。教育部有義務確保教學品質及學習效果，最好的方式就是評鑑，評鑑差的就減招、停招或扣減補助款。

教育部高教司指出，系所評鑑將分五年逐一評比，表現不佳校系列為「待觀察」要求改進；表現太差系所，不排除直接要求隔年停止招生。

教育部規定，普通大學目前申請增設碩士班，須已有相關學系三年以上，全系專任師資至少八人，且三分之二是助理教授以上資格，研究生和助理教授以上師資之生師比，不得超過十五；至於技專校院增設碩士班，助理教授以上專任師資應占一半以上，需通過教育部審核才准設立。

【2005-09-23/聯合報/A3版/焦點】