http://www.ccra.org.tw/weakchild/index.aspx
計劃簡介
根據內政部兒童局調查,台灣至少有多達30多萬兒童生活經濟匱乏,屬 中低收入戶。其中又有超過10多萬名兒童過著高風險生活,他們的父母因沒有能力供他們參加校外課 輔班、才藝班, 也沒有人在下課後好好陪伴教導,導致許多孩子放棄學習,在外遊蕩,流連不良場所,造成社會隱憂。
為了讓經濟弱勢家庭的孩子不要輸在起跑點上,基督教救助協會從自2004年起推出「弱勢家庭-兒童課後陪讀計劃」,提供「弱勢家庭兒童」 (包括貧困、單親、外籍配偶家庭兒童) 免費參加課業輔導、品格教育、才藝課程與家庭關懷,讓弱勢家庭兒童的身心靈體得到足夠的餵養與關顧,同時使經濟情況較差的家長無後顧之憂,得以安心工作,進而改善家庭經濟與生活品質。
自2004年起,11年來,救助協會已資助了23,000人次的孩子上陪讀班。2015年9月~2016年8月將繼續資助211班2847名經濟弱勢家庭兒童((國小169班2442名、國中42班405名),國小班每名1200元、國中班每名2000元,每位至少資助一學年。另資助72個多元才藝班。
計劃目標
• 兒童完成當天學校作業
• 孩子學習品格/生命教育
• 降低負面情緒對別人的干擾
• 幫補家長指導子女課業之功能
• 關懷訪視弱勢家庭
• 增加老師教學知能及關懷家庭的能力
服務對象
1919服務中心所在社區內貧困、單親、隔代教養、身心障礙和外籍配偶等經濟弱勢家庭之國小學童 。
服務內容
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課業輔導: |
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輔導孩童完成課業,協助在知識上之理解力。 |
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生命教育、品格教育: |
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教導孩子認識自我、性別差異與相處、自我保護、問題解決、生活適應技巧、人際溝通,人與環境 等學習,以塑造良好的品格,提升兒童的情緒管理與人際適應。 |
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家庭關懷訪視: |
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透過訪視、關懷家庭成員之互動,協助面對危機及生活調適,增進其家庭功能,並形成支持系統。
基督教救助協會自2003年開始建構「1919社服與救助網絡」。「1919」是「要救要救」的諧音。至2015年1月底止,救助協會已在全台278個鄉鎮和當地教會合作,建立了1069個1919服務中心,完成12,000多名1919服務志工的訓練。當社區中有重大災難發生時,1919服務中心就發動受過訓的1919志工進行災難救助,平時則在社區進行「急難家庭救助」、「弱勢家庭兒童課後陪讀」與「1919食物銀行」的服務。
組織
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