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教孩子如何為人處事 ~ 陳添富
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教孩子如何為人處事
陳添富

教孩子如何為人處事

★別忽視了孩子的社交EQ

  孩子的社交能力是EQ發展的重要部分,也是孩子未來獲得成功的重要保證。在與他人相處的過程中,能否處理好與他人的關係,能否與他人和諧、快樂地交往,不僅會影響一個人的身心健康,並會對他的事業發展和生活帶來不同程度的影響。

  美國著名心理學家、人際關係學家卡內基曾說:「一個成功的管理者,他的專業知識只占了百分之十五,而社交能力卻占了百分之八十五。」有些孩子個性驕蠻任性,喜歡支配他人,常常只顧自己、不顧別人,引起同伴的憎厭情緒,於是漸漸和其他孩子缺少來往,被排斥在群體之外;這又使她更加疏遠同伴,對群體產生對立情緒。

  其實,孩子缺乏基本的社交能力,大多與父母的不良行為有關。作為父母,應該成為孩子的社交、禮儀老師,在孩子剛剛開始懂事時,就必須注意培養孩子懂得禮儀、知道如何與他人相處,而要教孩子學會這些,父母自己必須先做得出色。

★孩子應該知道的社交禮儀

  社交禮儀是一個人在人際交往中必備的素質。人們透過社交建立聯繫、相互瞭解、鞏固關係同時,良好的禮儀還能提高孩子的EQ,對孩子的成長有益。

  禮儀教育,不是一般的禮儀教育,而是一種道德修養、健全人格與良好EQ的教育。哪個父母不希望自己的孩子懂禮貌、有教養呢?父母想讓孩子學習一些基本的社交禮儀,不妨試試以下幾種分法:

  ◆1.注意個人儀表

  父母要教育孩子注意個人儀表及個人衛生。父母在日常生活中也要注意自己的穿著打扮,不同場合應該穿不同的衣服,以配合整體氛圍。父母這些行為會在無形中影響孩子,進而在潛移默化中達到教育孩子的目的。

  ◆2.學會禮貌用語

  一些基本禮貌用語如「您好、請、謝謝、不客氣」等,是開啟孩子良好人際關係的金鑰匙。孩子經常聽到這些話,自然而然就會模仿。不卑不亢地說「不」也是父母應該教給孩子的。透過觀察與實踐,孩子會逐步理解什麼是適當的態度,即使拒絕也會給人留下好印象。

  ◆3.基本的餐桌禮儀

  吃飯時應該先讓長輩入座;別人還沒有開始吃的時候,不要著急動筷子;到了朋友家做客不要挑食;不要在餐桌上大聲講話。

  ◆4.主動與他人打招呼

  外出時應該和家裡人告別,從外面回來的時候也要和家裡人打招呼。也要主動和外人打招呼,譬如見到老師、長輩要主動問好,小朋友之間也要相互問好。

  ◆5.表揚和制止

  當孩子主動答謝幫助自己的人時,父母要及時表揚、肯定孩子。當然,這時候父母要明確地告訴孩子為什麼讚揚他,而不是簡單地說「你做得很好。」當孩子出現失禮行為的時候,父母一定要及時制止,並且告訴孩子應該怎麼做。

  ◆6.學會準時

  準時是一項很重要的基本禮儀,即使由於某種原因而遲到也是對等候的人不尊重。教會孩子準時主要靠言傳身教,如果父母經常遲到,孩子也會跟著仿效。

  ◆7.尊重他人

  進入別人的房間時要先敲門,打電話找同學的時候,如果是同學的家人接的電話,用語要客氣、禮貌。父母要幫助孩子學會尊重別人,譬如在公共場所不可大聲喧嘩,與人交談時要看著對方的眼睛,不要隨意打斷別人的談話等。

★讓孩子留給別人良好的第一印象

  正如一句諺語所言:「第一印象永遠不可能有第二次機會。」第一印象具有先入為主的作用,在以後人們對一個人總印象的評價中有著決定性的作用。

  第一印象有直接和間接兩種。直接第一印象是本人第一次看到另一個人的印象;間接第一印象是從別人那裡或其他管道得到的對一個人的第一印象。人們通常所說的第一印象,一般指直接第一印象。

  如何讓孩子學會給別人留下良好的第一印象?父母不妨從以下兩個方面去努力。

  一.良好的言行舉止

  一個相貌好的孩子很容易給人留下良好的第一印象,但如果他依開口就顯得庸俗不堪或舉止冒失,那麼他所建立的良好第一印象就會頃刻崩塌。相反地,一個相貌平凡的孩子若舉止得體,常會讓別人留下良好的印象,進而受人歡迎。

  二.適宜、得體的衣著打扮

  第一印象給人的感覺是整體的外貌、形象。人的高矮胖瘦、美醜不同,不管長相如何,得體的衣著打扮都能令人耳目一新。衣著得體也是對初次見面者的尊重,這是留給人良好第一印象不可缺少的因素。

  如果孩子沒有留給別人良好的第一印象,也不要過度責備孩子、讓孩子產生心理負擔,下次再注意就好了。

~以上資料摘自《IQ決定成績,EQ決定成功》陳添富◎著
人類智庫【人類文化】出版

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教孩子愛己也愛別人 1
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教孩子愛己也愛別人 1陳添富

教孩子愛己也愛別人1

★想讓孩子學會愛,先要讓孩子感受愛

  如今,孩子的EQ教育愈來愈受到父母的重視,而EQ教育的根本,就是愛的教育。

  愛是世界上最美好的東西,沒有人不需要愛。還未成人、獨立的孩子,對愛的需求更為強烈,所以,在對孩子進行EQ教育之前,父母首先要讓孩子感受到愛的美好,因為,只有體驗過愛的孩子,才能真正懂得如何去愛別人。

  愛是一種感受,一個人在被他人需要時,才能感受到自己的價值;一個人在關愛別人、關心他人的過程中,也能感受到無窮的快樂。

  日常生活中我們可以見到,有些孩子對父母的愛常常表現得無動於衷,他們認為父母的愛是天經地義的,他們一邊不停地索取,一邊又毫不珍惜地拋棄。更有甚者,他們會對父母的愛感到厭煩或怨恨。這不能不說是父母在孩子教育上的失敗。這樣的孩子長大後,同樣會因為不能體會愛而與幸福失之交臂。

  其實,讓孩子體會愛的過程,就是教孩子學會愛的過程。譬如當天氣變冷要給孩子加件衣服時,媽媽可以對孩子說:「爸爸也一定很冷,我們也給爸爸找件衣服吧!爸爸的衣服在哪裡呢?」再譬如,孩子做了錯事,父母不妨明確地告訴孩子自己的感受,讓孩子設身處地地想想,換了他會怎樣?只要教育得法,孩子會漸漸懂得不僅要從父母那裡得到愛,還要以愛相回報。

  孩子的心靈就像一張白紙,等待父母去描繪。父母對子女的愛,並非是簡單的舐犢之情,這愛包括著更深刻的涵義,它往往使人目光更加長遠,心靈更加高尚。想讓孩子學會愛,先得給孩子愛;教會孩子愛父母,他才會愛別人,才會被人愛。

★五個小技巧,讓孩子學會感恩

  讓孩子學會感恩,其實就是讓他學會尊重他人,對他人的幫助時懷有感激之心。一個懂得感恩的孩子會更珍惜自己的生活,善於發現事物的美好,感謝他人給予的一切,感受平凡中的美麗,會以更坦蕩的心境、更開闊的胸懷對生活中的酸甜苦辣。

  該如何讓孩子學會感恩?下面的五個小技巧也許對父母有所幫助:

  技巧一:做懂得感恩的父母

  對於孩子來說,說教是起不了什麼作用的,重要的是父母的言行。父母要透過自己的言傳身教去教育、感染孩子。譬如,當孩子為你揀起掉在地上的筆,或給你端一杯水,一句「謝謝你」會讓孩子感動,並讓孩子學習到恩情和回報。

  技巧二:讓孩子在日常生活中學習感恩

  生活是孩子最好的學習和教育平台,家長要在家庭生活的每一個細節中滲透愛的教育,培養孩子的感恩之心。譬如,奶奶做了香噴噴的包子,要告訴孩子應該謝謝奶奶;隔壁小哥哥拿來新買的圖畫書借孩子看,孩子要主動表示感謝;下雨天,鄰居幫家裡買了菜,家長應該帶孩子一起登門道謝,讓孩子感受到鄰里之間互幫互助的情誼。又如媽媽帶孩子上街,看到清掃馬路的清潔工阿姨,要告訴孩子清潔工阿姨每天清晨頂著星星出來掃地,為大家創造乾淨、整潔的環境,我們不能隨手亂丟廢紙垃圾。吃午飯時,告訴孩子米飯和各種蔬菜都是農民伯伯辛苦種出來的,千萬不要浪費…

  技巧三:讓孩子感恩身邊所有的人

  當孩子學習有進步時,父母要引導孩子感謝老師的諄諄教誨,感謝同學、夥伴的互相幫助;當孩子穿著漂亮的衣服在餐廳高興地吃飯時,要讓孩子知道父母工作的辛苦,知道父母賺錢不容易;教導孩子孝敬老人,告訴孩子,是爺爺奶奶含辛茹苦撫養父母成人,讓孩子對爺爺奶奶心存感激。

  技巧四:從小事做起,讓孩子學會感謝

  感恩,應從家庭生活的點點滴滴做起。父母生日,孩子給父母送上一個生日蛋糕,寫上一張生日卡,是感恩父母的養育之恩;平時,孩子為父母倒上一杯熱茶、送上一條熱毛巾,何嘗不是感恩?感恩無須旁人提醒,應該發自每個人的內心。一個會心的微笑,一句關愛的話語,一個凝望的眼神,一種溫暖的撫觸,無不是感恩的表現。有了感恩,家庭就有了陽光,生活會變得快樂,日子即使過得清貧,也活得有滋味。懂得感恩的家庭才是幸福的家庭。

  技巧五:讓孩子在對比中學會感恩

  父母可以帶孩子到孤兒院或醫院探訪,也可以鼓勵孩子與貧困地區的孩子交友,讓孩子在對比中體會自己該珍惜的事物,讓孩子擁有一顆感恩之心。

~以上資料摘自《IQ決定成績,EQ決定成功》陳添富◎著
人類智庫【人類文化】出版

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培養孩子的高EQ 是父母應做的事
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behappy

培養孩子的高EQ 是父母應做的事

兒童心理諮詢師  陳添富

美國哈佛大學教授、著名心理學家丹尼爾•戈爾曼說:成功=20%的智商+80%的情商。如果說成績由智商決定,那

麼綜合素質主要取決於一個人的情商。只有提高情商,才能發揮組織協調能力、培養領導能力和團隊精神,也才能成

為一個傑出的人。

 

然而,許多父母只重視孩子的智力開發而忽視了情商教育,所以很多孩子身上出現了抑鬱、自閉、蠻橫、暴躁、自卑

、自私、任性以及無法經受挫折等影響孩子健康成長的種種問題。只要留意觀察一下生活周遭,不難發現這樣的孩子

——他們從小在父母的呵護下成長,是家裡的「小公主」、「小皇帝」,長大後卻只能像小袋鼠一樣,躲在媽媽的「

育兒袋」裡。

他們在家裡「橫行霸道」、「為所欲為」,走出家門卻變成了懦弱膽小、舉步維艱的「小可憐」。

他們可能有出色的才藝或能力,是許多人眼中的「小天才」、「小神童」,是父母引以為傲的驕子,可是他們不會做家

事,不會煮飯,連洗衣服之類的基本生活能力都沒有……

 

孩子身上出現的這些問題,已經是很普遍的現象;造成這些現象的根本原因,就是父母對孩子情商教育的缺失。

只有重視情商教育,才能讓這些困擾父母的難題迎刃而解!

培養孩子的情商,就是培養孩子健康的心理,培養孩子高尚的情操,培養孩子各種高貴的品質。我們的目標就是要把孩

子培養成自尊、自信、大方、豁達、友善、善於合作、勇敢創新、謙虛謹慎,具備一個優秀人才的人格、氣度和能力的

人,這正是父母培養孩子高情商的目標和任務。

當然,孩子的情商培養不是一朝一夕的事,也沒有任何捷徑可走,它要求父母平時多注意細節的教育,從日常生活中的

點點滴滴去做。

 

十三歲以前是孩子情商培養的關鍵期,孩子85%~95%的性格、理想和生活方式都是在十三歲之前形成的。讓孩子從小

接受情商訓練,能為孩子日後的成功奠定基礎。

本書從情緒、情感、性格、品格、自立、意志、興趣、社交等方面進行闡述,剖析孩子身上存在的一些問題,針對目前

情商教育的現狀,為父母們提供培養孩子情商的方法,內容具系統性、全面性,案例翔實,故事生動有趣,實用性高,

是一本培養孩子情商的方法指南,幫助父母們學習提高孩子情商的良方,讓孩子在學習上及人生發展上都能得到正面的

助益。

 

新的時代需要高情商的孩子,更需要高情商的父母。父母的處世方式、教育方法,對孩子的一生有著巨大的影響。

只有父母本身具有高情商,懂得如何去開啟孩子自信、成功、幸福的人生之門,才能培養出高情商的孩子。情商高,意

味著懂得調節自己的情感,能夠保持良好的人際關係,並能敏銳地察覺內外環境的變化……這樣的人,不但容易得道多

助,也更容易收穫幸福、成功的人生。

希望本書能夠幫助所有有心的父母們讓孩子健康成長,為孩子的未來打下堅實的基礎。

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教孩子愛己也愛別人2 陳添富
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教孩子愛己也愛別人2    陳添富

教孩子愛己也愛別人2

★教孩子學會愛自己

  如果一個人連自己都不愛,又有什麼能力去愛別人?不知是因為現代社會資訊太發達,還是現在的孩子太脆弱,常會看到或聽到孩子輕生的消息。當一個孩子對生命如此輕視,一定是我們的教育什麼地方出了問題。這教育包括家庭教育,也包括學校教育、社會教育。

  正如英國作家毛姆所說:「自尊、自愛是一種美德,是促使一個人不斷向上發展的一種原動力。」父母應幫助孩子建立自尊、自愛意識,使孩子因自愛而自立、自強,這將使孩子受用一生。

★引導孩子成為一個有愛心的人

  愛心需要一個慢慢培養的過程,這個重擔就落在了父母的身上。孩子從小與父母生活在一起,父母的一言一行直接決定孩子的行為,父母的舉手投足,都會給孩子留下深刻的印象,所以,如果要培養孩子的愛心,父母一定要給孩子樹立學習的榜樣。

  人們常說,如果要給別人一杯水,自己就得有一桶水。父母在培養孩子的愛心時也同樣如此。要想讓孩子成為一個有愛心的人,父母要先用愛心對待周圍的人事物,這樣才能發現孩子身上更多的優點,而且要多表揚孩子,讓孩子的心理充滿陽光。

  如果說每一件善事都是一顆珍珠,那麼我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來,就是世界上最珍貴的一條無價項鍊。

★讓孩子學會珍惜友情

  父母應該教導孩子認識友情,讓孩子明白友情在人一生中的重要性。父母應該怎麼做呢?

  一、讓孩子明白什麼事真正的友情

  孩子的思想畢竟是單純的,很多時候他們不能準確地判斷事情的是非曲直,家長應該對孩子進行正確的引導,防止孩子陷入錯誤認知。

  二、鼓勵孩子和不同的人交往

  要讓孩子走出自己生活的小圈子,多去發現別人身上的優點,在這個過程中,孩子會逐漸學習與人相處的方法。

  三、教孩子坦誠地對待朋友

  彼此信任和真誠是建立真正友誼的基礎條件,父母要教導孩子,不管別人怎麼對待自己,都要以一顆真誠的心去對待對方。永遠不要利用朋友對自己的信任,朋友犯錯的時候要及時指出。

  四、支持孩子,尊重孩子的朋友

  尊重孩子的朋友,也是對孩子的尊重。父母不應該把自己對孩子應該交什麼樣的朋友的種種想法、標準過度加在孩子身上,在交友方面,也該給孩子一片自己的天空。

★「愛情」教育不可忽視

  隨著物質生活條件的不斷提高,孩子的身體發育期也在逐漸地提前。當孩子進入青春期以後,生理和心理都會發生一系列的變化,這時有些孩子還會產生一種焦慮、抑鬱的情緒,他們迫切希望有個情感的宣洩口,同時也希望得到異性的關注,有時會把對同學的這種好感當成「愛情」。愛情是人生中最美好的體驗,是神聖的,而體驗愛情有一個先決條件,那就是年齡。家長應及時給孩子上「愛情課」,讓孩子對愛情有一個正確的認識。

  家長管教孩子當然沒有錯,可是一味嚴堵並不能解決問題,強硬的管理反而會使孩子產生叛逆心理,疏遠與父母之間的距離。其實,孩子進入青春期以後對異性產生好感是很正常的,父母大可不必大驚小怪。

  孩子遲早都要組成家庭,愛情是人類最美麗的感情之一,不必避諱和孩子談論愛情,即使你不跟孩子交流,他們也會從各種各樣的影視劇中學到關於愛情的事情。與其讓孩子自己胡思亂想,還不如及時給他們正確的引導。

  正確的引導會讓孩子更積極地面對人生,有時孩子的「戀愛」其實可能只是缺乏安全感、需要關懷和對自由的渴望,家長要和孩子多多溝通,理解孩子的想法。

  家長還應該讓孩子瞭解愛情所需要承擔的責任,目前他們為什麼不適合去進行一場如同成人一般的「戀愛」。總之,真誠的溝通遠比嚴厲刻板的說教更有說服力。要讓孩子學著自己思考、自己去解決人生的重大問題。

~以上資料摘自《IQ決定成績,EQ決定成功》陳添富◎著
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八個技巧,讓孩子學會自我激勵
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八個技巧,讓孩子學會自我激勵
陳添富

八個技巧,讓孩子學會自我激勵

★自信-走向成功的必備特質

  自信心是孩子EQ教育中一個很重要的部份,可促進孩子的身心健康與和諧發展。「自信」就是「相信自己」,自信心是一個人最重要的性格特質,它建立在自我意識成熟的基礎上,是自主精神的重要內涵。自信心強的人,會相信自己的力量,不指望依靠別人的幫助,確信自己經過努力一定能有所作為。

  現實生活中,父母讓孩子接受各式各樣的訓練,參加花樣繁多的補習班,但是無數事實證明,透過這樣的教育而獲得成功的例子寥寥可數,因為這種狂熱、高壓的教育方式,充其量只能使孩子學得優秀的外在技巧,而孩子真正需要的是內在力量和精神品格的培養,尤其是自尊心和自信心,它是導致行動的內在品質。因此,教育的起點,要從培養孩子自信的好習慣開始。自信心並非天生,而是需要靠後天培養。

  父母也想讓自己的孩子成為一個快樂、聰明的孩子,那就多多地讚美他吧。隨時地向孩子伸出大拇指,告訴孩子「你很棒」,這種讚美不僅能夠讓孩子愉悅,還能讓孩子信心倍增。

★樂觀-讓孩子養成快樂EQ

  不管在什麼樣的情況下,樂觀的人總是對未來充滿信心。在生活的道路上註定有種種的坎坷,世界不是絕對的公平,不僅有鮮花,還有荊棘,在遇到失敗、悲傷、痛苦的時候,樂觀是最有力的反擊武器。

  樂觀,是一種態度,從容、自信、處變不驚。樂觀,是一種人生,既能娛己又能悅人,使人生旅途充滿情趣。但樂觀的特質不是一日可得,父母長期的培養是關鍵。

★獨立-更少的依賴,更多的自由

  不管父母多麼愛孩子,也不能永遠陪在孩子身邊,父母首先應該教會孩子生存的本領,生活要能夠自理,讓孩子學會克服生活中遇到的種種困難。

  著名教育家陳鶴琴說過:「凡是孩子自己能夠做到的,應該讓他們自己做;凡是孩子自己能夠想到的,應該讓他們自己去想。」只有獨立才能讓孩子變得強大,在今後的人生有所作為。替孩子做他們自己能做的事情,是剝奪了孩子的權利、限制了孩子的能力發展。

★反省能力-讓孩子一生受用

  每個孩子都有做錯事的時侯,如果父母不問緣由便破口大罵,孩子會在反感的情緒下抗議你所說的一切,這樣當然不能說服他。從心理學的角度來看,反省可以淡化由矛盾而引起的緊張氣氛,削弱雙方心理上的抗衡,使教育達到預期的效果。

  孩子將來能否成為一個具有獨立精神的人,關鍵在於是否具有自我反省的能力。父母應該教育孩子學會經常自我反省,不斷地檢察自己行為中的不足,及時反思自己失誤的原因,這樣才能不斷地成長,不斷地突破。

★學會自我激勵-高EQ孩子的第一堂課

  美國作家約翰‧卡迪森說:「自我激勵是一個人由失敗走向成功的必要條件,是一種魅力精神的具體表現。」對孩子而言,透過自我激勵可以提升自我形象,進而使他能夠有良好的表現,而良好的表現反過來又促進孩子自我激勵,「我今天的表現真不錯!」將會變成「我的表現總是不錯!」促進孩子不斷進步。在生活中,父母要注意引導孩子自我激勵,教孩子透過自我激勵啟發自己的潛能,開創人生。

★教孩子設定目標,敢夢敢想

  有句諺語說得好:「一個確定的目標是成功的一半。」一個孩子只有確定目標,才有了奮鬥的方向,不會迷失自己。夢想成真離不開踏踏實實的努力,更離不開一個又一個小小夢想的實現。任何一個偉大的理想的實現,都是一步一步奮鬥的結果。父母千萬不要認為孩子的夢想只是異想天開,如果他們的夢想得到強化,變得更加清晰,就可能成為孩子的理想,成為孩子將來奮鬥的指路明燈和不竭的動力之源。

  夢想沒有高低貴賤之分,父母不妨引導孩子把夢想寫下來,把它當成行動的計畫,鼓勵孩子去做能夠實現目標的事情。父母在引導孩子樹立目標的時候,不要把目標訂得太高或太低,最好是孩子透過努力可以實現的。一定要尊重孩子的興趣和意願,不要把父母未完成的「理想」強加在孩子身上。

★讓孩子進入「家庭腹地」,培養自主能力

  父母不要過分限制孩子的自由,或總替孩子做決定,應該讓孩子有一定的自主權。父母還應該有意識地提供孩子創造的機會,讓孩子獨立做一些能力所及的事。

  其次,父母要管理、引導孩子的學習及生活,不要總是嘮叨。對孩子有要求時,盡量用簡潔的、孩子可以聽懂的語言,把事情的前因後果講清楚,並提出具體的建議、指導,讓孩子真正明白父母的意思,並允許孩子對此提出自己的意見和想法,然後再去做。

★幫助孩子養成終身學習的習慣

  父母需要學習,孩子也需要學習,可以說,學習是精神生活的重要部分,也是人生永恆的主題。一個人能力、素質的高低,和學習有極大關係。

  父母要以身作則,重視學習,不斷學習,在這種學習的氛圍中,孩子會自然而然愛上學習,進而養成終身學習的好習慣。只要父母以身作則,保持學習的熱情,自然會讓孩子在潛移默化中養成終身學習的習慣。

~以上資料摘自《IQ決定成績,EQ決定成功》陳添富◎著
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