十二年國教的兩大目標：免試升學，以及免費兩項，還沒實施就已宣告失敗。

因為免試只是將一百零一次考試減為一百次，雖然少了最後一次，但是前面的一百次，反而變得更複雜，更難確認其適當性及公平性，使學校、學生及學生家長不知何去何從。升學壓力，不減反升，免試是在玩文字遊戲。怎能騙過天下蒼生？

免費是為了使經濟能力不能讀書的學生，有機會繼續升學讀書；免費可以增加就讀高中職學生人數。不過我們知道，在台灣，志向、智力及興趣願意讀高中職的學生，都已經在學了，免費不可能再增加就讀人數。何況學校、社會及政府還有各種機制幫助弱勢家庭子弟，政府只須加強這類機制功能就行。

國民教育的大問題，在改善九年國教。國中中輟生起因何在？怎樣才能改進？中輟生是台灣社會面臨的嚴重問題，政府不求這項嚴重問題的改進，而去玩「免試」、「免費」的十二年國教，原因何在？

原因只在於推行十二年國教是馬英九總統的競選諾言。馬英九總統可以懸崖勒馬，向國人認錯，現在不是推行十二年國教的適當時機，將有限教育經費用在改善九年國教，救救國中中輟生，救救你的馬前卒，教育部長蔣偉寧？