教育部委託台灣師範大學進行師培畢業生調查,發現94學年度畢業的師資生考取正式教師,學歷與錄取率成正比;也就是說,學歷越高,錄取率相對提升,博士學歷的師資生,錄取率高達68.3%,學士學歷僅32.7%。
負責調查的台師大教育系教授王麗雲表示,這項研究針對94學年度畢業的師資生,進行畢業三年後的近況調查。結果發現,取得教師證書並考取正式教師的比率,以博士錄取率最高,其次是碩士生65.5% ,學士學歷錄取率最低。
教育部中教司長張明文表示,近幾年各縣市的正式教師缺額以國高中為主,較重視領域知識能力,可能是高學歷錄取率高的主因;加上學士學歷的畢業生數量最多,相較碩博士生,學士錄取率較低。
調查進一步分析畢業生能力,讓畢業生自評,結果顯示,畢業生普遍對於「學科或領域知識」最有信心。以滿分4分來計算,平均分數都有3分以上; 但畢業生對「特殊與偏差學生輔導」的自評分數最低,不管是學士、碩士或博士,平均都不到3分。
張明文表示,由於師資生普遍是成績傑出的學生,成長經驗中較少面對成績不佳或行為偏差的同儕,擔任教職後,處理經驗確實比較不足。教育部會要求師培院校檢討,甚至調整課程內容。