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根據一項全國各縣市教育力大調查結果發現，擁有豐沛資源的臺北市奪下第一，苗栗縣異軍突起，拿下第二；南投縣教師最有教學熱情及使命感，熱情指數最低的是臺北縣教師；最願意投資教育的縣市是桃園縣；新竹市的教師教學最認真；教育環境最令全國教師羨慕的縣市則是臺北市。
這項由《親子天下》雜誌進行的縣市教育競爭力大調查，是在今年五月針對全臺二十五縣市教師進行，總計回收一萬一千七百七十八份問卷，分別從政府投入與滿意度、閱讀力、教學力、弱勢關懷四面向，進行大規模調查。
結果發現，臺北市憑藉豐沛的資源、高素質的教育人力，以及國際化的環境，在四個面向拿了三個第一，只有弱勢關懷排名第七。苗栗縣異軍突起，透過高度執行力，勇奪第二，是教育力前五強中唯一「非都會型縣市」，也是教師眼中最重視國民教育的縣市。其餘三強依序是新竹市、臺中市，臺北縣與高雄市並列第五。
如果從教育投資經費來看，桃園縣是最願意在教育上投資的縣市，教育預算占總預算百分之四十二點二一，但扣除教師薪資與退撫金後，實際用在學生身上、加強學校軟硬體的預算，只剩百分之九點四九，根本不到縣市政府總預算的一成。實質教育預算最低的是嘉義縣，只有百分之三點九六。
臺北市副市長李永萍說，臺北市雖然資源多，但要分配理想，難度很高。
苗栗縣長劉政鴻表示，苗栗是窮縣，但是為了辦好教育，縣府要求所有的校長考績不得全數甲等，包括才藝、體育、資訊與品德教育等，只要任何一項評比低於八十分，校長考績就是乙等，這樣才能要求第一線的校長辦好教育。
針對苗栗縣以黑馬之姿拿下第二名，在弱勢關懷與政府投入都拿下第一名的成績，《親子天下》總編輯何琦瑜表示，除了苗栗縣以外，嘉義縣、臺東縣與南投縣都有財政困窘問題，卻能在這次調查中擠入前十名，顯示沒錢也能辦好教育。
[楊惠芳／臺北報導]
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