現在的孩子不僅要功課好，還要多才多藝，樣樣不落人後。如果孩子的時間都被課業與補習佔滿了，沒有心力去探索世界、了解自己，也不被允許玩出一片天，那麼將來想要擁有精采豐富的人生，恐怕是緣木求魚吧。

你希望孩子成為什麼樣的人？過怎麼樣的生活？你鼓勵孩子走「適合他」的路，還是逼迫孩子走「你認為他該走」的路？知名的心理諮商師游乾桂，見多了原本應是燦爛昂揚的年輕生命，因為背負著父母過於殷切的期許，不勝負荷，失去的不只是歡樂的笑顏，還有健全的身心。

心生不忍之餘，游乾桂將他沉潛數年悟出的教育真諦歸納成八個寶盒，獻給所有愛孩子的父母，提醒他們從單一價值觀的迷思中走出，陪孩子一起多看、多聽、多想、多玩，讓孩子成為自信、樂觀、有創意的人，活出自己、玩出名堂。

寶盒一：演活自己。第一章行行出狀元

旅居加拿大的朋友說起他在加國的教育觀察。他說有一次女兒考數學，答案全錯，但老師給她九十七分。趁親師會之便，他問老師：「九十七分的九或者七是我女兒加上去的吧？」老師笑一笑：「全是我寫的。」「為什麼？」「她只有答案錯，觀念全會了，不該扣很多分。」

寶盒二：堅持信念。第二章 教育的關鍵信念

有位爸爸說，他並不在乎成績，孩子為何還有壓力？我回問他：「當孩子考不好時，你會怎麼說？」他遲疑了一下：「考成這樣你不覺得丟臉嗎？隔壁的小毛每科都有九十分呢。」這也是關鍵，嘴上說不在乎成績，心裡其實很在意，孩子當然會活在分數的魔咒中。

寶盒三：培養美德。第三章 美德，教出來的

一隻烏龜，嘴裡掛著巨大的魚鉤，鉤得很深，皮開肉綻，發炎潰爛，看起來很痛。我把牠撈上岸，兒子則與我同心協力，終於拔出魚鉤。大約過了半小時，牠游出第一步，緩緩地的潛入水中。我發現兒子一直把這件事記得很深在心裡，但盼也一併埋下慈悲的種籽。

寶盒四：發展興趣。第四章 發掘孩子的興趣

有位老先生，退休之後，用他的一雙巧手，巧妙地把一根又一根的火柴棒，搭成一間古老三合院。記者問他怎麼辦到的？答案是興趣。興趣就是這麼迷人，每個人都可以因它而從無到有，創造人生的美妙境界。

寶盒五：擁有自信。第五章 教孩子更有自信

肯定很重要，有時一句話便足以影響別人一生。小學作文課，老師給過我一個評語：「特優標準作文」。國中國文老師對我一篇作文的評語，裡頭有這麼一句話：「無一字贅語」。成了我自信的動力，推著我往文字這條路前行。一句話、一個肯定，亮我一生。

寶盒六：充滿創意。第六章 尋找飛馳的創造力

諾貝爾物理學獎得主費曼，形容別人的父親是那種只會問：「那隻鳥叫什麼名字？那朵花學名是什麼？」的無趣傢伙，而自己的父親則是「創意先生」。看見兩隻鳥停在樹上，費曼的父親多半這樣問：「那兩隻鳥在樹上搞什麼飛機？」費曼的答案更有趣，他說：「吵嘴」、「放屁」、「談戀愛」、「比賽吹牛」，答案無所不有，爸爸從不生氣。

寶盒七：樂觀思考。第七章 樂觀是一門必修課

有個故事是這樣的。婦人有兩個兒子，老大賣雨傘維生，老二賣冰棒。出太陽時，婦人煩惱老大生意不好；下雨天，擔心老二的冰棒賣不出去。成天愁眉苦臉，沒有一天好日子。兒子聽完之後，噗嗤一聲笑出來：「她為什麼不這樣想呢？雨天想到可以多賣幾把傘，晴天想賣冰的會生意興隆。」是啊，這樣想就對了。

寶盒八：豐富童年。第八章 成長的豐富之旅

與子同樂是我從不缺席的課程，一方面來自於我很愛玩，再者我覺得玩很重要，兒子大約從三歲開始，便常與我相約在球場。籃球一事，以前我必須佯裝輸他，他便樂了，現在我已快跟不上他的俐落步伐了，一個閃神，他便切入上籃，或者左晃右晃的，戲弄我的老骨頭，急行跳投得分。