北市校園再次傳出體罰事件，全國教師會指出，教育基本法已增訂零體罰規定，為落實零體罰，建議除了教師應發揮專業輔導知能，主管教育行政機關更應依法行政，儘速補足各校專任輔導教師員額編制，以減輕第一線教師的壓力。

全教會表示，以正向管教取代傳統的管教方式，不僅法有明文，也是各界的理想與目標，身為專業的教育人員，教師仍應該發揮其專業教育知能，掌握正向輔導管教原則，應該體認到一個情緒失控下的體罰，就有可能使得一個辛勤教學十多年的教師自此離開教職，足為全體教育人員借鏡。

全教會認為，學校應依法定程序處理不適任教師，教師若有體罰情事，要面對行政懲處與民、刑事責任之追究，包括可以被記大過、記過、申誡處分外，並將進入不適任教師處理流程，情節嚴重者，更將面臨解聘、停聘或不續聘的懲處。

至於不適任教師的處理，全教會指出，各級學校無論召開教師成績考核委員會或教師評審委員會時，都應依法定程序辦理，若情節嚴重、查証屬實，就應依法處理，只有確實依法定程序處理不適任教師，也才能重拾各界對現行機制的信任，全教會也會繼續辦理「疑似不適任教師處理流程」相關研討會，以協助相關承辦人員。

國中小學最為迫切需要的專任輔導教師，全教會要求教育部正視目前未能足額設置、無法減課等問題，早日解決。另外，校園教育問題與家庭問題、社會問題息息相關，是否應在校園引進心理師、社工師等諮輔支援人力，以協助學校教育人員，也值得主管機關考量。