在學校,除了擔任圖書室義工媽媽之外,還有一件最重要的任務 ── 批改〝孩子們的圖書閱讀心得單〞。
有一次,批改高年級的圖書閱讀心得單,書名是〝極地熊寶貝〞,書本內容的大意以北極熊寶寶為主角,描述:地球暖化造成環境驟變,北極熊棲地縮減,生存正受到嚴厲的考驗。
大多數孩子在做心得文章時,多能順利且正確地陳述出自己看完這本書的感想,但有些孩子的心得卻讓我不能茍同…
我好喜歡北極熊寶寶喔!真想叫媽媽買一隻回來養。〈我的OS:即使家裡有錢也不是這種花法吧!難不成要在家裡蓋一座北極熊館嗎?高年級的孩子還這麼天真,是福?是禍?他們的父母對孩子〝放手〞了嗎?〉
真奇怪北極熊為什麼一定要住在北極,南極也一堆冰,不會搬到南極去嗎?〈我的OS:一南一北相隔遙遠,怎麼去?如果真的去了,那南極的企鵝怎麼辦?豈不又是一場生態浩劫?〉
如果牠們不是北極熊該有多好,這樣就不會沒地方住了。〈我的OS:生命是可以自己選擇要投胎成什麼的嗎?無言…〉
冰山一直融化,海平面不斷上升,我看以後台灣只剩下玉山可以住人了。〈我的OS:有充分的想像力,害我腦中的畫面也突然湧起兩千三百萬人擠在玉山攻頂的景象。〉
我能說孩子的心得有錯嗎?不行,因為那真的是他們看完整本書的感想,只是我不禁質疑…孩子真看得懂書嗎?連書本內容都看不出個重點,現在這樣子,以後該怎麼辦?真讓人頭痛啊!
引申閱讀:
〝將選書的權利還給孩子〞,有但書
http://blog.udn.com/pichuma3570/2777796
天哪!真是百聞不如一見!