台灣師範大學心測中心今天表示，從國中基本學力測驗寫作測驗試卷來看，考生寫作能力逐漸提升。但仍有人為了應付作文而硬套模式，或是用刻板印象硬扣題目答題的現象。

心測中心副主任曾芬蘭表示，寫作測驗每年缺考人數都是最多，今年缺考人數3751人，其他科只有2000多人，到考的31萬多名考生中，拿到4級分的有18萬多人，比例為58.2%，與去年接近，4級分以上有8成考生，6級分比例較去年略高。

負責閱卷的淡江大學中文系教授曾昭旭表示，經過幾年基測作文顯示，考生越來越重視作文，能力也逐漸提升，但也發現有考生為了應付作文而硬套模式，或是用刻板印象硬扣題目答題。

心測中心公布3篇6級分範文，曾昭旭表示，今年的作文題目「常常，我想起那雙手」，有考生描寫父親作畫的文章，主題最為集中，前後呼應，並用交響樂比喻父親製作版畫的意象，也使用大量排比展現出寫作功力，寫得非常好。

曾昭旭表示，有考生從「閱讀」中看到杏林子飽受病痛「摧殘卻不輟筆的手」，遣詞用字非常精采，即便把杏林子的病記錯，仍可以拿滿分；有考生藉著掃墓追憶阿嬤那雙魔術師般的手，抒發對於阿嬤的感情，筆觸中流露真感情的溫暖，也得滿分。

曾昭旭指出，不含缺考人數，今年有4133名考生作文0級分，大多數是空白卷，其他情況是只有抄題目、寫上與題目無關的「這題目很難，我不會寫」、反覆寫題目說明、畫上笑臉符號、寫一整頁的手或是違規寫上自己的名字等。

曾昭旭分析，較弱勢的考生，由於提早放棄，導致國中畢業無法寫出簡單的作文，甚至有人唸到國中畢業，連自己名字都寫不完全。

曾昭旭表示，6級分考生人數增多，因去年考題較難，加上大家逐漸重視作文，作文能力在進步中，這點從作文5級分與6級分的人數明顯增多，1級分與2級分人數減少可證明。