文/洪蘭  【本文摘錄自《遠見雜誌》2002/02】

有人拿了一份補習班的宣傳品給我看，令我非常地吃驚。上面寫道，「愈聰明的人，記憶形成得愈早，那些智商超過180以上的天才兒童都記得一歲以前的事情，有一個天才兒童記得他胎兒期的事，這表示愈聰明的腦愈早成熟，有智慧的腦系統比他同年齡的孩子『醒來得早』……。」 

這段話完全沒有任何一點科學根據，在神經科學上，從來沒有任何的證據說～聰明的人早期的記憶力比較好。 

事實上，我們很難記得三歲以前的事情，因為在大腦中處理記憶的海馬迴尚未發展完成，這是為什麼我們有「童年失憶症」的緣故。（佛洛伊德看到了這個現象，給了它這個名字，但是當時的科學還不瞭解海馬迴的功能，因此佛洛伊德的解釋是不對的）。一般要到三、四歲才會對童年生活有所記憶。除非對某件事有很大的情緒成分（驚嚇、恐慌、哀傷等），例如目睹新生戲院大火、九二一地震，不然，童年的生活似流水般逝去，不會留下什麼痕跡。 

記憶的確與智慧有關，因為各種測驗都要用到記憶，但是真正的智慧不是訓練或補習班可以補強得到的。大腦的早熟也會使智慧早開竅，女生比男生成熟得早，所以小學的班長常是女生。 

但是大腦的早熟與以後的成就沒有一定關係。我們不是有個成語叫「大器晚成」嗎？更何況，成功的必要條件，並不是聰明，而是毅力。一個成功的人不一定是最聰明的人，卻一定是最有毅力的人，因為一分天才，九分努力。 

從古今中外這麼多成功人的例子看來，成功的條件不在聰明智慧，而在人格特質，聰明只是使這條路好走一點而已。現在的父母拚命賺錢，讓孩子去上才藝班、補習班，要讓孩子的智慧發展得更好，但是忽略了品德的培養，與情操的提升，而這些正是我們所謂的人格特質。沒有了這個條件，再聰明的孩子也不會成功，我們不是也有個成語叫「聰明反被聰明誤」嗎？ 

這種不科學的說法到處可見，而且深入人心，但是隨便翻開報紙，就可以看到一大堆不科學的事情發生在我們日常的生活之中。 

最近，政府作莊，全民樂透，有人溜班回家，沐浴更衣，從裡到外換上神明指定的顏色，某個吉時，從東南方去找簽注站。乍聽之下，你會以為你活在中古世紀、民智未開的時代，不是在人類登上了月球、科學家在實驗室複製人的二十一世紀。更離譜的是，這些竟是受過大學教育的知識分子。 

另一個不可思議的事是坊間流行指紋測腦紋，將孩子的十個手指紋輸入電腦，電腦就分析孩子的腦紋，預測他將來有多聰明，可以念幾個博士。出得起這個大價錢的父母，也都是高級知識分子，但是，我們應該知道指紋和腦紋是沒有任何關係的！（除了兩者皆為獨一無二），假如這個孩子少一根手指頭，難道他大腦也少一塊嗎？ 

台灣推行科學教育已經幾十年了，看起來我們還會有很遠的路要去走。