許多私立科大都大嘆學生源不足、經營困難，但是否也該自我檢討人力運用及經營效率出了問題？學者針對國內12所科技大學在89至92年度的經營表現，發現只有2所科大能連續4年都達到「有效率」的經營規模；他建議其他10所科大以減少學生數、教職員人數等方式，來提升經營效率。

嶺東科技大學財務金融所所長楊永列昨天在兩岸私立大學研討會中，發表台灣私立科大的人力資源與產出績效研究報告，指出私校辦學雖不能唯利是圖、但也不能空談理念，必須提升經營的效率，才能永續經營。

楊永列收集了北部4所 (龍華、明新、清雲、萬能)、中部2所 (朝陽、弘光)、及南部6所 (南台、樹德、崑山、嘉南藥理、輔英、正修)私立科大的各項「投入」與「產出」數據加以研究，每校從89~92每學年為一樣本，12校就有48個樣本，其中有超過半數，即28個樣本被評為「無效率」，也就是說，投入的資源未能達成最適的產出，規模報酬將呈遞減。

楊永列指出，經營無效率的原因包括管理不良，及營運不屬於最適報酬狀態；此時可透過減少「投入」，如減少學生數、專任教師數、助理教授以上師資及職員數，或加強「產出」，包括增加建教合作、爭取獎補助款，及國科會補助研究案方式等來提升經營效率。

以92年度總效率值小於1，即經營屬「無效率」的6所學校為例，楊永列研究開出的處方，有的只要小減學生數0.04%，即可改善經營狀態；但有2所科大必須減少學生數3成以上，其中應削減學生數最多的一所南區科大，甚至應減少38%的學生數，還要配合裁減47%的職員，才能達到有效率的經營。

楊永列強調，被評為「無效率」的學校，並不代表目前正在賠錢；只是在技專院校數量擴張，但教育資源卻未同幅增加的情況下，私立科大有必要就人力資源的調配運用，更精打細算，在符合教育部規定、維持教育品質的前提下，聘用適當數量及等級的教師；並注重教師專業發展、落實獎勵補助機制，以提升教師教學、研究的產出績效。

【2007/10/02 聯合報】