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歷史、公民與社會 高一下課本難產 【2006/11/09 聯合報】
| | | | 高一課程改採95課綱後，教科書要重新編輯送審，各科中只有「歷史」和「公民與社會」高一下的課本，送審和審查進度落後，可能無法如期完成，讓焦急的老師只好「自力救濟」，先準備好自編教材。
很多歷史老師早就預期高一下的中國史會很難教，高一上教的是新增為一冊的台灣史，時數充足，但高一下隨之而來的卻是濃縮的中國史，要將以前一點五冊濃縮為一冊的課程，難度很高。
今年高一採用的是95課綱，是新的課程，其中歷史、公民與社會內容變動較大，編書的作者紛紛指出，編寫課程的難度很高，讓他們很頭痛，審書的委員壓力也大。歷史、公民與社會的下學期教科書內容，都仍在審查中，沒有任何一家出版社的版本過關。國立編譯館原本希望年底通過多數送審的高一下課本，但看來很難如期通過審查。
部分高中歷史老師怕高一下的中國史上不完，還計畫將部分內容挪到上學期和台灣史一起教，但高一下課本遲遲未通過，不少老師只好準備要用自編教材。
一位參與歷史教科書編著的高中老師指出，一本書只有100到200頁，要對中國歷史清楚交代，但篇幅又不能太多，是艱鉅的任務，連下筆都很痛苦，挑戰很大。
參與審書的老師及相關人員表示，中國史比較沒有爭議，但不少業者將原本一冊半以上的內容濃縮成一冊，有時文意跳太快，敘述不清楚，也有人抓不到重點，或連事實描述都有錯，當然不可能通過審查，送來的版本，都被退。
公民與社會科，比較會有爭議的是第三冊「政治和民主政治」，但最難的是第四冊「經濟與永續發展」，有出版社透露，部分章節沒人寫過，編寫的專家也覺得難度很高。
除此外，高一下的「教育、道德與法律」內容，看起來不難，但要整合編在一起，又要符合課綱精神，並不容易，參與書籍審查相關人員表示，尤其這三個領域都是社會科學，編書者難免有個人價值判斷，審查時則要求儘量中立，免得引起爭議。
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