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我們教了下代些什麼﹖
2005/05/19 04:05 瀏覽2,104|回應0推薦5

ocean9
等級:8
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文章推薦人 (5)

時和
華碩
竹筴魚
寧靜姐
半月灣

父權社會裡個人的價值是不存在的
除非他(她)在社會階級的頂端
或是家族的頂端
孝順父母忠君愛國的教育思想及方式也就在這種思維下大做文章
父權社會裡個人的價值是不存在的
除非他(她)在社會階級的頂端
或是家族的頂端
孝順父母忠君愛國的教育思想及方式也就在這種思維下大做文章
目前的社會雖然表面上強調個人價值
但在位者或既得利益者何曾有過真正的“人本觀”﹖
仔細唸唸二十四孝的故事就可看出那些“死而後已”的孝順方式
誰都可死
只有高高在上的統治者或長輩卻是萬萬不可死
愚忠愚孝愚節愚義的故事在目前的中國或台灣可說俯首可得
在加上目前教育的功利導向及父母的面子導向
我們將孩子教成一個自私自利的功利怪獸
或是一個舌尖眼小心毒的政治梟雄
或是一顆一碰就破的草莓

為何教育不能教導孩子由“四健”做起﹖
身體健康 - 包括人體及食衣住行該知道的事
心理健康 - 包括養成良好的學習方法﹐正確的周遭觀念﹐正常的人際關係
財務健康 - 包括正確對財務的看法及處理的方式
精神健康 - 人生的意義及各種宗教與人的關係

有此“四健”的人自然是個常識豐富正常快樂的人
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引用
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