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怎樣安排『孩子童年的課外書籍』?
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凡夫
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文章推薦人 (4)

百芙
二媳婦
涼涼
子鳴

怎樣安排『孩子童年的課外書籍』?

我的兩代經驗,寫來做參考,『讀課外書,可以發揮人的想像力、創造力』,可以增強人的感性與理性,更可以培養小孩『學習明是非,學習知進退,學習剛柔並濟,學習得失順逆,學習決志以赴,不管多麼困難都永不放棄,才會成功』。

六歲前,坊間很多『玩具』可以學習,多帶小孩『接進大自然』,不是去『迫害昆蟲與欺負小動物』,請勿玩昆蟲時無意中教小孩『無愛、無情與殘酷』,就如養貓狗一樣『不是人對待的教育。』──觀察昆蟲與野生動物,凡『習性、五顏六色、造型各異,變化無窮』其飛、舞、停、靜、走、跑、爬、行、動,各種之美姿美儀。請愛護昆蟲,因為現代物質豐富,不用吃昆蟲,野生動物,就要大人與小孩,要學習『謹慎小心』。

及至國小,分六年,每兩年一級,第一個兩年,就是小一小二,就讓『小孩讀神話,童話』,全世界,只有中國的不能讀(長大再讀),會戮害幼童心靈,這跟中國文化中之玩狗與抓昆蟲一樣,不明顯的讓『自性消失』,外國童話與神話,現出版已不下百本,很夠讀了,要求知道小孩真的讀過,讓小孩『簡短』說書中故事大意,然後大人簽名算數,老二老三還要讀,另簽署。小三與四,選擇『寓言』,寓言,小孩只能讀到『表面故事』,寓言,就是故事背後藏著『故事的真意』,所以,家長要每篇導讀,解釋讓孩童明瞭與真知──求知,裡面意,表面意,總體之綜合意義,讓小孩學習『意義』不是只有表面,被別人牽著鼻子走都不知。讓小還學習『變證的起步』『明事理,懂真情之源』。寓言有幾十本,在坊間陸續買來讀,要徹底,教育,是『父母基本責任』,小孩長大不好,就說明是父母教不好,這是絕對的事情。小五小六,要選擇『傳記』這是『教小孩怎樣做一個人』偉人傳記是『人格養成學習、成功是一定要努力加上持久的打拼』,讓孩子學習做人與待人,處事,情感管控,所以,一樣要嚴格捨棄中國的神話式傳記,中國近代傳記太神奇的也不能讀,會誤導孩子『任何事是天意,天會掉下來,靠天命就不會靠努力』,所以,西洋傳記,也有百本,選來好好讓孩子讀過。一個小孩,到國小畢業前,能讀250本課外書,這個小孩,內心已有很多『偉人偶像』成為人生奮鬥的目標,然後怎樣努力奮鬥,傳記中寫得很自然,學習怎樣愛自己,更愛別人,跟別人怎樣相處與合作,一一都受『西洋偉人傳記』之潛移默化,『讀傳記』比我們為父為母說的道理,更容易進入孩子的內在心靈,這就是孩童樣養成之日後『在想像能天馬行空,人生要織美夢,認識人與人間藏有無數故事,故凡事情背後一定有『真意、真相』,追求真意,體察真情事理,像偉人一樣,決志去逐夢,讓人生的美夢都能成真!』


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童年的閱讀
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leyiping
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我也認為選擇孩子的課外書籍首重在於引起興趣,所以我在寶貝小時候我就買了不少含CD的繪本給他翻閱,有時是我們一起聽故事.有時是我看著故事書直接說故事.甚至有時是他自己看著故事書說故事,往往一套書(書+VCD)都會反覆被使用達一個月左右,而且我發現他現在不只咬字清楚.字彙較多而且連帶的想像力也很不錯呢!

現在 他中班了

注音符號單音他都會認了,我們開始培養他閱讀,首先,我花了大約三個小時在何佳仁書局找適合他自行閱讀的故事書------

1.圖畫要是孩子自身喜歡的畫風

2.每個頁面的字要大但字數要少

現在他開始自行練習拼音 自己開始看故事書    ~~小有成就感呢!

她爸爸常說,現在的小孩聲光刺激太多, 動畫卡通.電視遊樂器等等.孩子根本就靜不下來,還如何談閱讀呢 ? 於是,我家很少買VCD給小孩,多是CD甚至有時還將CD收起來讓孩子自行讀書,當然家長也是很重要的一環,我家每天睡前一小時,家中是安靜的,沒有電視聲,只有柔和的燈光,一家人各看各的書(也許有時是我和孩子一起讀一本),但這樣下來她還真滿喜歡看書的.

分享自家方法 希望我們的社會成為書香社會

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建議很好,再寫增加選擇,不然課外太重了!
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凡夫
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傳記:居禮夫人傳

都將其放在『小五與六』。

讀俄國的文學,本來就不輕鬆,其實,西洋文學有個最大的優點,她,隱含『哲理』在文學中,充滿生活哲學與智慧。不管輕鬆讀或『嚴謹些』『古板些』。孩子讀過就好,一點都無需苛求,真懂或假懂,隨人生進展再自我體會,『凡走過必留痕跡,凡愛過必留記憶,凡讀過必有印象』,好書,自然會正面影響人生之片片段段。

翻譯小說之害,在我的文章中,可見其害斑斑。慎選翻譯,有其必要,現代人比我的時代好多了,俄國的書籍,我讀的時代,是禁書,是偷偷的讀,不是現代大辣辣說:『馬克斯、毛澤東的好書』。

現代小說之翻譯,比以前好多。慎選出版,是必要的。



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為國中與高中分級推薦的好書
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凡夫
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凡夫
百芙

推薦的好書的方法:
過去,老師教我們『要讀課外書』,卻沒有人像我的『恩師』一樣,由淺入深,從下至上,由點而面,一本一本,要我讀過,不喜歡只要從頭到尾讀一次,喜歡的書,多讀幾次更好,我從15歲起至26歲止,就這樣,被塑造,從『葛萊齊拉』起,開啟了我一生愛讀書,選好書閱讀的喜好。課外書,影響我在30歲以後之『蘭花科學研究、育種與組織培養、蘭花生理、快速成長之發現、促進一周年天天開花之科技』,這些,當年1975年,都在文獻很缺之下,一一在實驗室與自己的農場中,摸索再摸索,都借在『無數文哲學的辯證中』,開啟『創新創造』,在蘭花產業上一一突破了『極限再極限』,所以,我雖然『沒有走上我恩師期望我走繪畫的藝術生活』,但,卻擁有『科學研究的生活藝術』。我教過的小孩『按步就班讀課外書』,含自己小孩,都受惠無窮,當然,從大學起,自己選書讀,有好書,我們父女高興互相推薦,有好的音樂、舞蹈、畫展、藝術、好吃、好玩或旅行盡量共享,全家都『互相做夢』『一起逐夢,讓我們人生美夢一一成真』。
推薦的好書分『國中與高中』,對課外書之溜覽,我有建議與實驗與經驗,提出建議,人在成長,一本好書,能讓平凡人讀一生還讀不完,還有『人生歷練之共鳴』,還能從書中獲取好處。所以,選課外書,一定要由淺入深,由點而面,兼顧孩子進步之高廣深,不是每一本好書,對每一個孩子都有正面的作用。希望每一本書,都讓國中或高中的孩子看懂,這才不會失去讀書興趣,這也是培養孩子『愛讀課外好書』之重要關鍵!還有,中國與台灣文學,好作品,在課本中多會成為教材,故不在本建議目錄中,這些本來就應該讀的本國文學,不過個人發現,越不讀本國文學的人,後來在社會上的創造力越強,這是『一個蘿蔔一個坑』,把我們的思想限制住了。讀各式各樣課外讀物,就是綜合本國文學之限制,讓每一個人『開放思想,並且海闊天空』。


一,國中:(左以欣賞『古典音樂』『民謠』) 避免流行歌曲。

【閱報,只限頭條新聞】,好的報紙,頭條新聞,不是政策性,就是國際重大新聞,或社會重大新聞,不管什麼『頭條』,直接,間接,都會影響到我們每一個人的生活,所以,只讀頭條,就很夠了。

葛來齊拉(法國)
老人與海
荷馬史詩
靈山
孤慈淚
戰地鐘聲
湖濱散記
愛彌兒
盧梭懺悔錄
大衛科波菲爾(狄更斯  Charles Dickens)
傲慢與篇見
駝斯妥也夫斯基的整套作品
馬克斯唯物辯證法
毛澤東實踐論
雙城記  (狄更斯  Charles Dickens)
小氣財神  (狄更斯  Charles Dickens)
咆哮山莊
日本散步之歌
唐吉訶德
雪萊詩集
世界各民族之『短篇小說選』,義大利、英國、俄羅斯、南部非洲、西班牙、阿拉伯、猷太、愛爾蘭、西印度‧‧‧等,短篇小說,可以導引『寫作、作文之文思』。

二,高中,(加入年輕人歌曲),高中之閱讀,是選一些『意義深、生活歷練深之作品』。像馬克斯、毛澤東的作品,因為『意識型態時代已過』,幾本『唯物』好書,補助孩子受教育之偏向,讓孩子之思想,建立在完整中成長。

【閱報,只限頭條新聞】
沙士比亞全集
毛澤東矛盾論
馬克斯選集
泰戈爾詩集
聶魯達詩集
孤星淚  Les Miserables (雨果  Victor Hugo)
基度山恩仇計  (大仲馬  Alexandre Dumas)
茶花女
日本芭蕉詩集
蛻變(卡夫卡作品集中,隨興選5-10本,就很夠知道現代文學怎樣起源)
存在主義哲學(進入現代文學的啟示哲學)
約翰克利斯朵夫
戰爭與和平(托爾斯泰系列著作)
紅與黑( Stendhal)
巴黎聖母院(雨果Victor Hugo)
葉甫蓋尼·奥涅金(普希金 Aleksandr Pushdin)
高老頭(巴爾扎克 Honore De Balzac)
尼采選集(浮世德)
亂世佳人
布拉格春天
人生四大秘密


三,大學生選擇以前沒讀過的群書


四,25歲以後,回來讀中國群書,心智已不會受『思想綁手綁腳之毒』



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課外書之溜覽,意思不能讓孩童完全懂而失去興趣!
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凡夫
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百芙
涼涼

先謝謝子鳴留言。

一般,從社會的試驗,如三字經等『四、五歲就背,小孩郎郎上口』,到現在15-30歲,都已結結巴巴,唐詩,有幾句『能記得』,大多忘光,這樣的幼教,是有害兒童心智發展。遑論其他,凡『三子經之真意,每首唐詩之真意』,許多國文老師,都要做錯誤意解或字解,怎麼能讓孩童培養讀書興趣呢?

選課外書,要引起小孩『喜愛』,讓小孩吵著讀了之後,還要去買書的衝動,這樣,培養兒童課外讀書,就成功了,小學期間,學習課程,對兒童來說,都太容易,能從小一到小六,都考100分,是很多用功的孩童都做得到。所以,選課外好書,從書中也會鼓舞孩童突破一般課業之困難,更努力以赴,另讓親子互動,很自然的形成,讓孩童『不會覺得自己孤單』,這是人格心智發展,這是教育上非常重要的『多元成就』。



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子鳴
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凡夫
二媳婦

但願全天下的父母都能看到這篇。

今天,學生程度低落的原因正是書看太少,一旦要使用文字,往往思路枯竭,文辭困窘,無法順暢表情達意。

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