老師：

這方法，對幼稚園，或小學生，都有效，老師要表現得『愛他』『特別輔導他害怕的『不會的』不懂，跟不上，才會害怕。

一位好的老師，會讓孩子懷念一生感激一生。

只是想說

我也用過這個方法對學生

自認為對得起良心

家母長說：『幼兒時，住埔里，捏我手母指下肉做多的小手心，因為瘦骨如材，她捨不得捏下去，又看我故意怒鬧不停』，只好，捏得我哇哇大叫，母親說，我越叫她就越要捏，捏手心兩三下，就要換位置，腳心肉多的部份，每一次捏，都要會痛，當然，有時，聽說我也很拗，拗到她再也捏不下，跟著我哭在一起。』母親的體罰，直到我小學一二年級，我打架打輸，哭回去，還被母親揍一頓，她一面用細竹條打一面說，養一個這樣沒用的孩子，一點勇氣都沒有，然後，要我不可以打架，但是遇到非打不可狀況，一定要打贏回來，不準打輸，同樣體格，打輸，讓母親白白養我，這是母親給我的『勇敢教育』。

我幾十年來，做到家訓之『無事不惹事，有事不怕事』勇氣面對自己遇到的任何問題，另，就是『耐心，毅力無缺』，無論做什麼，堅持，總是看不到最後，所以，堅持下去，變成生活，脾氣還是急，但控管尚佳。

當我教孩子時，如法泡制，現在兩女，一在『外商』，一在『貿易』，雖然遺傳了我的笨，依照我的安排『漸進讀好書(下次專題討論)在人與人相處之EQ，也就是情感管控，一直受到周邊人的贊賞。這兩個女生，不斷求進精神不減，兩位都各補各的『未來需求』，書到用時方很少，回來，還每天讀書，(不是報紙雜誌)。

好想回你的『愛他，要管教他』一文。

愛孩子，全世界全人類皆然！動物都一樣。

愛他，在幼小，要適當『體罰』，不要傷害孩子皮肉之幼兒體罰──會痛，警告孩子『那樣無理的吵鬧是錯的』！

但是

很多父母，自己都無法『忍耐』，自己脾氣都常常無法控制，體罰，變成輕者傷害，重者虐待死亡，令人髮指！

愛孩子，管教孩子，卻不能虐待孩子！

家裡有天才，是好事，天才，是社會共有智慧才產。模範、楷模，社會人人學習的對像。

藝人，舞台上，演出歡心，舞台下，苦練的眼淚，精進自己的眼淚，為了要在台上擠出『歡笑』的眼淚‧‧‧都很偉大的。他們的上台，很不容易，他們的台下，也很不容易──只是，下台，是一件『生活費得之不易的悲傷』，這是『人』的共病。

孩子優秀，只有讓他們自己去努力，去因應自己的前途，『定性』，是『內在與外在因素所形成』。耐心與定性不同，定性，跟創造力有關，一樣要日日精練，一生，就是精練，否則，全世界，電腦研究者那麼多，前輩被晚輩淘汰，是很自然的事，我發現，只有在學校，好的教授，不會被淘汰，每天念別人的，自己的學生又每天研究日日進境，至老，更是『權威者』。民間人，很容易在企業中發明，但全世界之『對人類有貢獻之發明』卻很少，所以，企業會倒閉，是被淘汰於廣大市場與太多的研究者中之自然現象。(電子一直暴露地雷股是其中主要因素，前途不好只有搞錢途，這是電腦新貴的挑戰)

『人性』都一樣，都『可以是野獸』，也『可以是聖人』！

一個一生溫和個性的人，他很容易相處；一個一生都很淑女的人，她一樣很容易相處──談談人性的幼兒的塑造部份──耐心與毅力。

人與人，除健康問題、體力問題、智能問題、環境問題外，天生是一個『常態人』人性都一律平等，天性都一樣，所謂人品之好壞，優劣，善惡之分，就看『緊要關頭耐性好不好』『接受教育的耐性好不好，注意力好不好，集中注意也是耐心的力量之一種』『愈冷靜愈有耐性，愈出色』『愈冷靜愈沉著，攻擊力也愈精準』『耐心說，與耐心聽，一樣重要』，所以，常人的競爭，就是一場人一生的耐心與耐力意志力的建設工程競賽』『耐得久，學習就多，冷靜，知識整理就會有條理』『智慧，是從失敗中耐心決心堅持中獲得與拼出激發起‧‧‧』，反之，氣不過，說話難聽，就吵了，忍不住，就打了，選不上，就『誅』了，愛不到，就潑硫酸，學習困難，半途而廢，‧‧‧這都是『修養──耐心不足』在緊要關頭，控制不住自己。所以，人最初的『個性訓練』是讓幼兒『等久一點的訓練，希望久一點』，幼兒大叫『就捏一下，要讓肉會痛，卻不能到達傷害的地步，幼兒能忍耐後，才讓幼兒滿足『物質與精神』的【體會訓練】(嬰兒襁褓中，要綁手綁腳，我的曾祖母，認為不必，經我自己試孩子，有綁的，手比較不巧，沒綁的，手好動，但是什麼都有興趣去做，所以用紅絲線綁手，我認為不要有，錯了，捏屁股肉，讓嬰兒知道是錯的就夠了)──人生，只是『耐性毅力』久不久的問題──在社會上之人與人，比『耐性』，堅持工作，遇事沉住氣，臨亂修養夠，相處很紳士淑女而容易‧‧‧讀書，要耐住、愛要恆久、運動員精神，要體力與耐力、藝術家、科學家要耐久、耐心、堅持，忍受寂寞無人欣賞、細心也是耐心的一種運用‧‧‧所以『靜、溫和，中國文化的儒雅、和睦‧‧‧』甚至於『愛』人人都有，為什麼『悲劇非常多，這是耐心與放棄心的競賽』，人生，比一比『生命存活性強弱久暫的激發』『人與人互相尊重的耐性溫和，都是人和之關鍵』，耐性不夠，冷靜不夠，恆心不足，都會出事──所以人一生成功與否，跟耐心、耐力、恆久之人性有關。行善久的，愛心多，否則人人都有愛心，因為無法呈現耐心恆心毅力，所以愛會出現不同程度的問題~與悲喜劇。所以偏愛，是一種選擇而已『耐心的使用方向』，偏頗也是『不明是非』，也是自心認定的『堅持方向』，這些方向，在『生活之難易』中，可以『利誘色誘』而改變，心思，可以『善導與誤導』而改變，這是『心意』的『耐力與持久性』，是生存競爭中延生的『堅持廉潔與污濁獸性化』選擇，都是日後的知識開拓教育問題，人，一但『恆心』，破滅了，可以呼天搶地，活不下去的事──所以，人的耐久與恆心，可以在『襁褓中培養』──正道的訓練──沉住氣，耐得住，是，非，在襁褓中就教──壓制獸性，惡人性少表現(絕不表現，就沒人類了)，善人性多鼓勵──從0歲起始教育。

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