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http://udn.com/news/story/8321/1026875
一點一滴存撲滿 國中生幫非洲童鑿井
2015-07-01 03:09:24 聯合報 記者顏彙燕／龜山報導

大崗國中學生募款做公益，天天存下一點零錢，積少成多，一個月內總計募得2萬元，將捐出做為非洲鑿井飲用水經費。

「雖然錢不多，但代表我們的心意」，學生們指出，想到非洲小朋友沒有乾淨水喝就很難過，希望這些錢能幫助他們。

台灣世界展望會西區辦事處主任朱玉欣說，月初到校園和學生分享，一杯乾淨飲用水對台灣人而言，日常生活中再普通不過，但對非洲同齡學童來說，卻是很難取得的東西，每天需長途跋涉10多公里，才能取一桶水供全家人一天飲用，是我們無法想像的處境，展望會鼓勵學童做公益。

大崗國中18個班級發起為非洲兒童募款，學生把買早餐剩下的零錢、爸媽給的零用錢一點點存下來，學生賴幸宜說，打開存了8年的小豬撲滿，「殺豬公時有些不捨，想到能幫助人就覺得值得了！」學生們點滴的捐輸，總計募得2萬多元，將作為當地鑿水井經費，「希望能幫非洲小朋友有乾淨水喝」

學生黃煦芯說，同學捐出買東西剩下的零錢，一點一滴也能積少成多，能夠幫助遠在非洲的學童，覺得很有意義。

大崗國中校長何信璋說，透過活動在學生心中種下「幫助別人、散播愛心」的種子，相信會慢慢萌芽，再去影響周遭的人。

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http://udn.com/news/story/7339/1018983
貢獻專長 學習領導人格局的募款
2015-06-27 02:35:32 聯合報 林一平／交通大學講座教授（台北市）

近日台大領導學程「團隊學習與戶外領導」募款資助爬山，引發社會爭議，大多針對募款的妥適性，我則注意到企畫書中顯示出的另一個觀點。

企畫書寫著：「不可否認地，我們之中的許多人，在未來將扮演台灣社會中影響力重大的角色，我們意識到自己的潛力和自我提升的重要性。」學生自我膨脹為未來領導人的認知，相當令人憂慮。這種現象也在台灣的另一種風潮中被放大。

台灣的大學最近大力推動「創新創業」，不少學生成立公司。我和這群年輕人交換名片，看到的頭銜奇大無比，不是董事長就是技術總監，而其言談，更是意氣風發，儼然已「扮演台灣社會中影響力重大的角色」。新創公司大部分不會成功，無法永續經營。當公司垮台，這些年輕的董事長們找新工作，能否應徵到公司助理，還是未定之數呢。

募款創業，必須能吃苦耐勞，忍辱負重。我參訪以色列的創投公司，其精神是「Proud to Fail」，將失敗當成重要的經驗。猶太人在尋找資金的方式，和台灣相當不同。台灣人成立公司尋求資金時，稍被金主批評，臉皮薄，感到羞愧，就放棄了。猶太人則是不死心，沒拿到錢，絕不干休。我看到一些受到挫折的台灣學生，失敗後一蹶不振，相當婉惜。

大學領導學程應該教學生如何吃苦耐勞，忍辱負重，放大自己做事的格局。教學生如何募款，的確可以讓學生學習如何成為領導人。然而登山募款，格局實在太小。

何謂大格局的募款？讓我舉魏茨曼為例。他是化學家，也是以色列第一任總統，為了爭取英國支持猶太人建國，以其化學專長，幫英國製作炸彈。他的努力，獲得英國高官讚許。邱吉爾對魏茨曼的印象甚佳，曾說：「魏茨曼像是舊約裡的先知。」

魏茨曼很聰明的利用本身的化學專長，籌募「以色列」這個鉅款，這是領導人格局的募款。

魏茨曼的「募款」，曾經歷多次失敗，和英國接觸前，他曾求助於德皇威廉二世，受到屈辱，但仍鍥而不捨，終於有成。

一九二一年魏茨曼邀請愛因斯坦一同訪美募款，希望在巴勒斯坦建立猶太國家及希伯來大學。魏茨曼開玩笑地說：「沒有大學的猶太國，就像是沒賭場的摩納哥。」魏茨曼在艱困局勢募款，仍能談笑風生，真正大格局，不愧為領袖。

台大的登山募款，一般人都做得到，甚至類似賣雨傘募款這種小學生的做法，都不須領導學程教導。

領導學程應該教的是魏茨曼格局的募款。台大學生都學有專長，領導學程應該花心思設計，教導學生如何以其專長的貢獻，吸引企業募款，才有意義。

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http://udn.com/news/story/7338/1020810
聯合／五年五百億這樣花
2015-06-28 03:33:24 聯合報 聯合黑白集

台大領導學程為登山募款事件，續又傳出兩項內情：一是該學程每年可獲教育部補助六百萬元，以培養廿五名菁英學生，而該項登山活動已獲四十萬元補助；二是該登山有關之戶外領導課程，竟是「外包」給一家「戶外領導有限公司」承辦，且這家公司已連續五年得標。

台大之所以能大手筆補助這類名目堂皇、內容空泛的課程，主要是在政府五年五百億的教育經費中，台大每年可獲得卅億元的補助，是各大學中之佼佼者。因為來得容易，所以花得大方，自不足為奇。問題是，正當許多偏鄉學校面臨裁撤及經費壓縮，而大量教育經費卻在少數頂尖大學手上遭到虛擲濫用，政府不覺得這樣的教育資源分配本身就在製造貧富差距嗎？

五年五百億計畫自二○○六年實施至今，十年共花掉千億元經費，企圖打造台灣的世界級「頂尖大學」。最初幾年，五百億的大手筆確實發揮了一些拉抬名次作用；但最近五年，各大學的排名卻不升反降，「頂尖」之名成了難以承受的桂冠。可笑的是，教長和校長們卻紛以「不要太在意排名」、「別人進步更快」等託詞來自我安慰，豈不阿Ｑ！

以小觀大，台大領導學程登山募款一事，暴露了經費的濫用與名目之巧立。試想，領導能力之培育，卻變成以募款為能事的豪華登山活動，教育之初衷何在？更有甚者，號稱菁英學生培育的課程，竟然以商業模式年年外包給同一公司，年年承辦同樣的活動；可見，享有補助特權的大學經費多到氾濫的地步，足以勾引利益共生網的附生。相形之下，對那些經費困窘的大學和學生，這有何公平可言？

五年五百億計畫的邊際效用遞減，副作用則遞增，已到了必須全面檢討喊停的地步！

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http://udn.com/news/story/8294/1012711
台大生爬山募50萬生波 爭議課程外包的？
2015-06-24 14:53:20 聯合晚報 記者鄭語謙／台北報導

台大領導學程的「團隊學習與戶外領導」課，要求學生募款50萬爬山引發議論，經記者查證比對，該課程是外包給營利公司「Outdoor Leadership Center戶外領導中心」辦理，記者昨天向戶外領導中心查證，該公司人員坦承是透過招標和台大合作課程。

期末考→要跑操場30分鐘

台大領導學程學生今天進行期末考，考試項目是「基礎體能」，要求修課學生跑操場30分鐘，再和學期初相比，能跑得更遠就算通過。

朱士維：課程我主導 非外包

開設「團隊學習與戶外領導」課的領導學程副主任朱士維說，課程都是他主導，並非所謂「委外」或「外包」，自己熱愛登山、經驗豐富但沒有相關證照，課程都是和「Outdoor Leadership Center」的專業登山者討論過，內容包含登山裝備使用、安全知識等；因南湖大山難度高，不可能一個人照顧25個學生，需要有專業人員照顧學生安全。

朱士維表示，該門課共兩學分，連續六年每年都帶學生登山，因「爬山可以考驗學生毅力以及培養戶外領導力」，頭兩年還帶學生去喜馬拉雅山。

募款設專戶 錢用到哪去？

有學生質疑募款設專戶卻未清楚公布說明用途、結餘款留用方式，朱士維不願意說明錢用到哪裡去，只表示這門課經費約100萬元，50萬元由學校出相關教育費用，另50萬則是25名學生登山的食衣住行。但這項說法和他之前說，學生募得的50萬元，包含10名隨行安全維護人員說法不一。

「想說的都已經說過，現在講經費是模糊焦點。」朱士維表示，現在起停止接受所有採訪；問他這堂課過去是否都和同一家廠商合作，他不願證實，僅說會在學生期末考完後找一天「公開說明」。

「戶外領導中心」的業務主要是承接戶外領導課程，公司網頁中課程特點是「領導與人際互動」，傳達「Leave No Trace」無痕山林的七大原則，強調「透過登山，讓你發現學習不同的領導風格與發現自我內在的領導特質」，內容宣傳文字和課程內容，和台大領導學程中朱士維的課程如出一轍。

業者：透過招標和台大合作

記者昨天打電話到「戶外領導中心」，接電話的小姐表示主管通都去「外出課程」，並坦言這次和台大合作是透過招標，其餘她一概不清楚。

一般爬南湖大山只會安排5天，台大開出10天的行程，有登山專家就表示，課程、裝備、專業人員都外包，經費才會高達50萬元，還表示50萬元「雪山都可以爬五次」。

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http://udn.com/news/story/8294/1012694
學校有編列預算？學程要募款 學生曾質疑
2015-06-24 14:53:21 聯合晚報 記者陳志平／台北報導

台大學生募款登山挨轟，實際台大對課程編列相關預算，選此門課還要對外募款，學生在選課前並不知情，一開始就由開課老師、台大領導學程副主任朱士維主導，並直接提出募款金額；學期過程中，雖有學生陸續對募款用途等提出疑問，但始終未獲釐清。據了解，部分學生因疑慮加深，日前還於校園內討論到深夜，此事於媒體曝光前，已有人透過管道向校方提出質疑。

朱士維昨天雖稱願為流程犯錯道歉，但仍稱「沒看過學生募款計畫」，被網友質疑推拖。實際此課程有若干疑點，包括：1，領導學程需對外募款，並未在選課大綱中事先告知學生；2，老師一開始就提出差距頗大的募款金額讓學生表決，但學生沒有不募款的選擇；3，老師直接提出募款目標，學生卻不了解相關目標的設定依據；4，包括為何要募款，以及募得的金錢與物資的最後流向，老師說法均相當玄妙，讓學生一頭霧水。

這門「團隊學習與戶外領導」課程已開設數年，但過去均以學生自付部分經費方式參加，據了解，由於相關募款設計並未列在選課大綱中，是由朱士維在第一堂課時向學生說明，令部分學生意外，有人因此形容有如「被偷襲」。

據了解，朱士維當天說明要募款登山後，隨即提出募款25萬與50萬兩個金額，才上第一堂課的學生們形同只有兩種選擇，最後表決出對外募款50萬的目標；此外，朱士維在課堂簡報相關募款計畫時，其中有數張簡報檔提及相關預算編列，有學生詢問是否可以將資料提供學生，或讓大家現場拍照，都未獲答覆。

由於學生沒有取得相關募款預算的編列依據，且朱士維對同一個登山計畫提出的兩個募款目標，25萬與50萬之間有一倍的差距，此事在校園傳開後，也引起若干學生討論，質疑作法似與社團辦活動，先預估所需經費再向外拉贊助的方式迥異。

據了解，對於參加學校有編列預算的領導學程，為何卻還要對外募款，曾有學生提出疑問，得到的回答是學生必須向學校證明他們值得投資，學校才會投資；且在學生為募款四處碰壁，終於有登山設備廠商表示要贊助設備、也有某家企業答應要贊助金錢後，學生詢問募得物資與金錢用途時，卻得到募來設備不屬學生而歸領導學程所有，募得款項要進領導學程帳戶、不一定用在這門課的模糊回答，讓學生更感到困惑。

據了解，對此課程的募款設計，一開始只有少數學生提出質疑，但愈近學期末，感到不解的學生愈多；儘管學生也可以選擇退修，但此課程在台大相當搶手，當初學生經由撰寫履歷、通過面試，才獲准修習這堂課，加上過程中已投入相當心力，因此學生即便對募款有疑慮，但挑戰老師有風險且退修更划不來，最後終陷入兩難處境。

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http://www.chinatimes.com/newspapers/20150625000491-260102
台大生登山外包 要花近百萬
2015年06月25日 04:10 
胡清暉、林志成／台北報導

台大領導學程的「團隊學習與戶外領導」課程，要求25位學生募款50萬元爬南湖大山惹議。台大昨天證實，登山行程已招標並外包給廠商，由校方補助40萬元，同時，校方確實曾經接到同學質疑募款用途，將進行了解。

這門課已連續6年帶學生爬山，因為爬山可以考驗學生毅力，並培養戶外領導力，前2年還曾經帶學生去喜馬拉雅山。

根據政府電子採購網的資料，戶外領導中心已經連續4年得標台大「團隊學習與戶外領導課程」標案，每次金額約在32至40萬元，由校方補助。網友不滿表示，校方這學期補助40萬，再加上對外募款50萬，1門課要花近百萬，最高學府果然氣派。

記者昨天下午聯絡戶外領導中心，接電話的小姐表示，工作人員近期都在外工作，不會進來公司，僅知道和台大有合作，但細節不清楚。

台大主祕林達德昨天回應，這門課是由台大領導學程副主任朱士維主導、規畫，但由於登山需要專業人員協助，以確保學生安全，因此才會公開招標，補助經費來自教育部的邁向頂尖大學計畫，編列約新台幣40萬元，包括延聘登山嚮導、緊急備用車輛、指導費用等。

至於的課程費用是否太高？林達德認為「見仁見智」，贊助目標是學生和老師共同討論的。但他坦言，先前曾有學生透過學生會向校方反映，不確定贊助經費的用途，但這可能是課程企畫書只有概算，並非精算，使用細節不夠明確，才會讓人產生質疑。

林達德強調，所有募款所獲得的贊助費用，都會進到學校帳戶，並且由學校主計室來審核經費流向。台大教務長莊榮輝說明，課程中如果有活動，需要專業者協助，例如去故宮參觀、校外教學等，活動委外是合法的。

教育部政務次長陳德華表示，學生課程學習所需的費用，學校如有能力就自己處理，盡量不要募款或動用外部資源。他認為，課程不可能整個外包給民間公司來做，活動部分外包由專業人士進來協助是可以的。(中國時報)

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http://udn.com/news/story/8294/1012042
台大生募款登山挨轟 開課師：不認為失敗
2015-06-24 03:17:16 聯合報 記者張錦弘／台北報導

修台大領導學程的廿五名學生，因募款五十萬元爬南湖大山，引發熱議。學程副主任、物理學系教授朱士維說，他和學生犯的錯，在於不該把向企業募款的企畫書放在網路，讓大家誤解要向社會大眾募款。

朱士維也說，他欣見學生勇敢面對問題，事後仍有企業願捐助經費及設備，他不認為募款失敗。

朱士維昨天強調，學生募五十萬元，是用來支付整個學期含三次訓練的登山費用，非只用於登南湖大山十天；未購買登山設備，而是租借；師生沒要搭高鐵，是坐遊覽車，不會浪費募款。

此外，這兩天有網友瘋傳照片，指台大領導學程師生去年登南湖大山，把垃圾留在山上。朱說，師生當時有把自己的垃圾帶走，垃圾應是前人留下，若以最高道德標準來看，師生應把別人的垃圾一併帶下山。

台大領導學程有廿多門課，朱士維六年前開設「團隊學習與戶外領導」，透過攀爬高山，訓練學生團隊合作、堅持到底等領導能力，第一年還遠征喜馬拉雅山的基地營。

朱士維說，這門課經費約一百萬元，校方支付十名隨行安全維護師資等人事費約五十萬元，以往學生要自付租借裝備等費用，今年要求學生向企業募款，是希望讓學生面對社會，培養思考格局、表達溝通及承受挫折的能力。

學生因此擬出「Climb for Taiwan」的企業募款計畫，希望企業投資培育未來可能具有影響力的人才。朱士維說，台大學生自我期許將來成為重要人物，他不認為是高傲的表現。

朱士維強調，課程原就設定向企業募款，若是向社會募資，就會以利他、公益為訴求。團隊犯的錯誤，在於把向企業募資的企畫書放在網路，加上內容不夠完善、清楚，才會引發質疑。

雖遭外界批評，但朱士維認為這次募款是正向經驗，讓師生學到一課；雖值期末考，學生仍找他討論，並兩度面對媒體說明，勇於擔當；台灣社會也很多元，這兩天還有企業認捐經費或無償租借登山設備，學生會繼續募足另一半款項。

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http://udn.com/news/story/7338/1012050
聯合／台大生所為何事
2015-06-24 02:11:41 聯合報 聯合報黑白集

台大學生為了登山而向外募款，引來外界一片罵聲。其實第一該罵的是老師，開設所謂「領導學程」，竟要求學生寫企畫募款，理由是「募資很難」。學生為達成作業要求，堪稱賣力，看看網上的企畫書，畫面多麼富有飄逸美感，「邀請您陪我們成長」的文字訴求也夠感人吧！師生這一搭一唱，卻為何引起外界如此惡感？

一位外校的教授罵得好，台灣教育體系，教學生從小就學「講空洞的漂亮話」。越是「好學生」，這項本領越強，佼佼者當上教授的尤然，台大等校在「五年五百億」卓越計畫中光是買碳粉墨水匣就花掉一億多元，遭監察院糾正，足以看出大學教授們的專長就是「寫計畫」。更上一層而具有總統級身價者，從陳水扁、馬英九到蔡英文，誰不是特別擅於「講空洞的漂亮話」？教育效果可見一斑。

若回頭來談如何導正這種現象，教授和這些菁英學生們真該低頭想一想：社會需要的核心價值是什麼？自認為「領導者」能帶領社會做出什麼改變？甚至更直指人生「終極價值」的問題：人生而為人的正派和尊嚴（decency）底線是什麼？大學生花言巧語募到了錢，值得沾沾自喜嗎？學閥一般的大牌教授拿到了千萬、上億的研究經費，「擁錢自重」就等同學術成就嗎？台大可能是獲教育部經費補貼最多的學校，師生踏進校門那天起就是天之驕子，但台大人至今還會自問「讀聖賢書所為何事」這句話嗎？

募了錢所為何事？拿到「領導學程」的學分所為何事？頂著台大生的光環所為何事？這些問題，希望不是以「我就是有本事考上台大啊」的睥睨之言來回答！

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http://udn.com/news/story/1/1010821
打臉台大生 小學生籲大哥哥勿不勞而獲
2015-06-23 17:17:03 中央社 台北23日電

台北市吳興國小女籃隊為籌措前往芬蘭比賽的經費，自發性在街頭販售雨傘，引起民眾一片讚聲。不過，針對台大生募款想爬山，有隊員說，「大哥哥可以爬山，但不能不勞而獲」。

台北市吳興國小女子籃球隊員，兩個月前因參與全國少年籃球錦標賽奪冠，獲得前往芬蘭參與海豚盃國際籃球賽機會，不過13名隊員的出國總經費高達新台幣150萬元，扣除教育部、教育局補助的50萬元，仍需自籌100萬元，因此在家長後援會支持下，上街販售雨傘。

女籃後援會家長蔡姓婦人笑稱，「上街賣傘籌經費」的構想來自小朋友，大人只負責批1500把雨傘供學童販售，每把賣150元，扣除成本1把淨賺50元，自18日販售至昨天收入約7萬元，約占總經費4.6%，剩下約200把傘未售出。

女籃教練許澤鑫說，吳興國小籃球隊已有30年歷史，但礙於出國費用過高，因此屢屢作罷。他也說，兩個月前奪冠後得知又有機會可以出國，認為對孩童來講是「很難得經費」，所以原本打算賣餅乾，後來怕路人吃了會拉肚子，才改賣雨傘募款。

許澤鑫表示，賣傘的那段時間雖然氣溫高，但仍期許小朋友要努力賣，因為「有努力過別人才願意幫忙」，也勉勵小朋友「長大後要懂得回饋社會」。

女籃隊員張曉鈺回憶，有一個女生頂著豔陽騎著摩托車來到攤位前，忽然一口氣買了60把雨傘，只說了一句「要加油喔」就轉身離去，讓她相當感動。

張曉鈺也說，得知已募得經費可以順利出國讓她很開心，也很懷念與隊友相互鼓勵賣傘的回憶，接下來一定要更努力練球，在國外取得好成績。

她提及，今天有同學在討論台大哥哥們要爬山募款的新聞，她認為「大哥哥要爬山是好的事情，但不能不勞而獲，自己應該要先努力才對」。

一名曾經就讀三興國小的馮姓上班族回憶，小時候就讀國小時就曾坐在體育場觀賞吳興國小與三興國小的籃球比賽，當時深感吳興國小的球技相當「了不起」，尤其當年吳興國小的「再見罰球」讓他印象深刻，如今得知過往的勁敵將要出國比賽，當然要給她們好好「加油」。

吳興國小女籃隊員目前已順利籌措到150萬元出國資金，校長林興兆也感謝政府、民眾及媒體的幫助，部分家中經濟較不優渥的隊員將全力以赴，誓言奪得佳績回國。

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SCFtw2 發表於 2015/06/23 16:37:18 # 10樓

國立臺灣大學自我感覺良好學院錦上添花學系乞丐學程的學生說：我想證明自己值得社會投資

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http://udn.com/news/story/1/1010082
募50萬爬大山 老師道歉企劃書沒寫好
2015-06-23 12:00:08 聯合晚報 記者鄭語謙╱即時報導

台大領導學程25名學生在網路上募款，盼籌措50萬去爬台灣百岳南湖大山，引發一片撻伐。領導學程副主任、物理系教授朱士維今天再次出面強調，課程核心不是攻頂，而是團隊訓練，爬山和募款都是他給學生的任務，願對「企畫內容寫得不清楚」、「去年登南湖大山，沒有清理其他人的垃圾」說抱歉。

台大領導學程25名學生，為了7月登南湖大山培養「領導能力」，在網路發起募款50萬元活動，企畫書中說明：「我們之中許多人，在未來將扮演台灣社會中影響力重大的角色，請投資我們」，結果被網友批評「跟乞丐有甚麼區別」、「小學生都懂得義賣來籌畢業旅行的費用，你們…」。

台大朱士維今天早上表示，課程核心不是爬山而是團隊訓練，「就像公司裡，當一個專案已進行很長的時間，大家都累了，這時突然又有一個專案，是要接、還是回頭呢？」登山「夠難」，常要面臨繼續或撤退的兩難，就像他們曾一天走了13多公里，已經到了山腳，人命關天的時刻要不要撤退，身為領導人就能感受到壓力，這種在艱困環境中做決策的能力，在課堂或考試中是無法學習的。

朱士維說，要學生登山和募款是他的決策，自己錯在「企劃書沒有寫清楚」，他願意向社會道歉。他解釋，50萬元從來不是要用來買新裝備，而是25名學生和10名教師、助教、及安全維護人員的吃、住和高鐵交通費用，裝備是租借的。

朱士維表示，要求學生募款是希望學生學習「面對社會」的能力，包含「有勇氣向大眾傳達自己的理念、有思考的大格局，表述為何自己是值得被投資的人」，這些能力靠打工或是向家裡拿錢都學不來。

朱士維也表示，希望社會拿掉台大學生「利他」的標籤，這些學生不能說是「利己」，因為是希望社會投資它們，且在20年後顯現出效果，這次募款還是有很多人持續捐款贊助，還沒有企業反悔。

對去年登山「留下垃圾」事件，他說「如果外界要用最高標準，也就是要帶走別人的垃圾，那我認為，我們做錯了，願意為這點道歉」。他說，當時因為有颱風，大家只顧著帶走自己的垃圾，因而沒有協助清理山屋，但登山時每年都會強調，「Leave No Trace（無痕山林）」。

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http://udn.com/news/story/8294/1010326
募50萬爬山挨轟 學生：想證明自己值得投資
2015-06-23 15:19:56 聯合晚報 記者鄭語謙／台北報導

台大領導學程要修課的25名學生在網路募款，籌措50萬元爬南湖大山，募款計畫上網後引發一片撻伐。領導學程副主任、物理系教授朱士維今天再次出面強調，課程核心不是攻頂，而是團隊訓練，爬山和募款都是他給學生的任務，願對「企畫內容寫得不清楚」、「去年登南湖大山，沒有清理其他人的垃圾」說抱歉。

對校內學程上網募款引發負面批評，台大主秘林達德表示，認同、理解領道學程師生的做法，老師和學生願意踏出舒適圈學習，是很「正向」的，但若可以再加入一些「利他、謙卑的領導特質」，問題應該就沒那麼大。

林達德指出，過去領導學程每年都有登山，第一屆還是去爬喜馬拉雅山，學校除了補助，學生也有找贊助，「就像學生社團找企業贊助，是很普遍的事」。

朱士維表示，課程是團隊訓練，「就像公司裡，當一個專案已進行很長的時間，大家都累了，這時突然又有一個專案，是要接、還是回頭呢？」登山「夠難」，常面臨繼續或撤退的兩難，像他們之前曾一天走了13多公里，已經到了山腳下，人命關天的時刻要不要撤退，身為領導人就能感受到壓力，這種在艱困環境中做決策的能力，在課堂或考試中是無法學習的。

朱士維說，要學生登山和募款是他的決策，自己錯在「企畫書沒有寫清楚」，他願意向社會道歉。50萬元不是用來買新裝備，而是25名學生和10名教師、助教及安全維護人員的吃、住和高鐵交通費用，裝備是租借。

朱士維說，要求學生募款是希望學生學習「面對社會」的能力，包含「有勇氣向大眾傳達自己的理念、有思考的大格局，表述為何自己是值得被投資的人」，這些能力靠打工或向家裡拿錢都學不來。

朱士維也表示，希望社會拿掉台大學生「利他」的標籤，這些學生不能說是「利己」，而是希望社會投資它們，且在20年後顯現出效果，這次募款還是有很多人持續捐款贊助，還沒有企業反悔。

國小產銷香皂旅行
朱亞君：這才是教育

台大學生募款爬山引發爭議，寶瓶文化社長兼總編輯朱亞君在臉書貼文表示，兩年前同樣6月，雲林古坑鄉華南國小的孩子為了畢業旅行，自己產銷香皂籌措旅費；她說：「孩子製作香皂，一塊一塊的賣出去，對金錢每一分得之不易的體會，才是教育。」

朱亞君在臉書發文表示，當時她知道華南國小學生賣香皂這事的時候，其實小朋友已經在市集賣了好幾周，因為不忍心讓孩子在烈日下曬太陽叫賣，且只剩5000元的金額，「我說那就我全部包下來吧」結果華南的李尉成老師非常果決的拒絕，還說「你已經幫了小朋友了，這樣就夠了」。

參與學程的台大生今天表示，當社會已經投資很多錢在台大生身上時，就要期許自己一定要對社會有特定貢獻，他們是想證明自己值得社會投資。

台大大四生紀姓男學生說，「並非自己自大，未來一定是菁英」，以自己能力登山經費也不需要拉贊助，但募款是學習，希望藉此告訴社會「我們值得投資」，且「昨天仍有錢進來，可見企業也是支持。」

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etctaylor 發表於 2015/06/23 07:16:32 # 3樓

我覺得問題在教授。

首先教授灌輸給這些學生的觀念是"你們是人才，非常重要，你們是來學領導的，未來每個人都是一方領導者，是社會的菁英，所以社會應該要栽培扶植你們。"這觀點本來就有問題，學習領導不代表能當領導，這就好比大陸國家主席習近平先生，他其實是從數萬成千的當高幹中一步步學習爬上去，要是有人比他強那今天國家主席就是別人，所以不是因為是精英就應該被扶植培養，而是要先展現出自身的能力和決心再說。

第二，一個領導者可以因為一個可能可行的決策失敗而撞牆碰壁，進而從中學習，但不可能從一個百分百會失敗的決策從中學習，所以當今天教授說出這是一定會失敗的事時，那這個領導學就已經無效了，領導最重要的就是帶領部屬在逆境中突破瓶頸，而不是帶領部屬去撞牆，難道是要培養銀英傳中帝國貴族的"幻滅美學"嗎？那可是帝國貴族掩蓋自身無能的說詞。

所以，這個方式由後來的說明中可以得知是指導教授提出來的，而且一連展現了菁英的自大和為求失敗而失敗的兩大缺失，這代表了指導教授本身的失職，連帶的讓這批學生也被冠上未來自大無能的菁英之名。因此該罵的是教授，因為是他們創造出這些未來精英的。

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http://udn.com/news/story/7339/1009729
募資登山／小學生義賣籌款 大學生呢？
2015-06-23 02:22:55 聯合報 魏世昌／軟體工程師（宜蘭市）

有台大學生推出登山募款計畫書，希望募得五十萬元，投資廿五名學生爬南湖大山，藉登山以學習培養團隊合作和領導能力。贊助計畫一推出，立刻在社群網站上被瘋狂轉發和討論。姑且不論這樣的作法恰不恰當，我們何妨不先看看這兩天剛好發生在我們周遭的事。

一群吳興國小的女籃隊，因為將代表台灣參加芬蘭海豚盃國際籃球賽，但旅費不足，她們只好自己動手做海報，然後批了一些雨傘義賣籌錢。這麼努力籌錢的代價是，每天至少在炎熱高溫下站六小時募款義賣，只為圓一個出國比賽的夢想。

如果小學生都知道「天下沒有白吃的午餐」，有所得就要有付出的道理，大學生呢？

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SCFtw2 發表於 2015/06/23 07:31:50 # 2樓

這個朱士維老師腦子有問題，要求學生不能打工，不能跟家裡要錢，這等於要求這些學生向社會討錢，大學生向社會討錢去爬山郊遊這無論如何是荒唐，即使能保證這些學生下山回來以後都能成為領導人也不對，也是荒唐。

再者，毒樹豈能結出好果？理想的目的豈能為荒唐的程序辯護？象牙塔裡人上人的訓練方式豈能訓練出真正的領導才能？

這個朱士維老師可以休矣！

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http://udn.com/news/story/8294/1009761
台大生爬個山募款 遭轟「超瞎」
2015-06-23 02:46:35 聯合報 記者陳智華／台北報導

台大領導學程有廿五名學生為爬南湖大山，在網路推贊助企畫「Climb for Taiwan」、向社會募款五十萬元，遭網友噓爆、批評計畫「超瞎」，質疑爬山沒有公益性，為何要募款？還有人揶揄台大學生不如小學生，小學生募款還懂得透過義賣，台大學生拿了國家這麼多資源，爬山卻還求贊助。

台大領導學程有廿多門課，其中由物理學系教授、領導學程副主任朱士維開設的「團隊學習與戶外領導」，要求學生在網上拉贊助，指課程七月五日起要「背著卅公斤重的裝備、帶著清晰思考的腦袋，踏上十天九夜的南湖大山縱走之行」，每人裝備要一萬元，加上吃、住、行及保險費等，預算共五十萬元。

團隊企畫書指出，每個人「皆懷抱著積極的想法和主動性」，也認為他們中有許多人在未來將扮演社會「影響力重大的角色」，希望大眾「投資」他們，「如同培養一顆具有潛力的種子，做為對台灣社會和教育的關懷與回饋。」

朱士維指出，爬南湖大山是課程的一部分，已有五、六年，重點是訓練團體合作和領導能力，過去學校經費會花在訓練學生爬山和陪同上山，食宿及裝備等則要學生自己準備，今年他首次主動要求學生寫企畫募款，因募資「夠難」，為「讓學生碰到困難的事，接觸真實社會，且有機會失敗」，且要求不能打工，不能跟家裡要錢。

朱士維坦言，沒預期到募款活動引起這麼多批評，對學生來說「碰壁是重要的經驗，挑戰是好的。」雖然是指導老師，但朱士維也表示，「企畫書上網前我沒看過，我對同學有信心，這件事讓我也跟著成長。」

參與課程的醫學系二年級學生楊皓瑜說，網上很多細節解釋不清楚被誤解，團隊願意將這件事「當成是很寶貴的一課。」醫學系二年級學生許銘心表示，五十萬元不只是花在爬南湖大山，還包括所有一共三次的戶外課，但網上沒有解釋清楚。

動物科技系四年級學生湯立成和法律系四年級學生陳姿廷說，團隊拉贊助原本是打電話給企業和店家，會給品牌廣告等回饋，因每家要求文件不同，所以最後才做成企畫書放在網路。陳姿廷指出，該事件讓外界也能了解他們理念，危機也是轉機，目前募款不到一半，團隊會持續檢討並繼續募款。

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