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詩詞的作法
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如何寫下您手上的第一首詩
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涼涼
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龍公主 海 鷗 2024歐洲之旅
Julia小喵
vivijr
海怪
之前曾經說過：韻押對了，就是一首詩了！
那麼究竟要如何選韻？
又什麼是韻？
在我們求學的過程中，相信定有很多牢記在心房的古典詩詞。今天我們不妨先不要考慮格律，也就是先不要去想『平仄』，我們來寫下手中的第一首古典詩。
找一首您喜歡的古典詩，作法如下，如：
寒夜／杜耒
寒夜客來茶當『酒』，
竹爐湯沸火初『紅』。
尋常一樣窗前『月』，
才有梅花便不『同』。
由於還無法判斷平仄的用法，因此我們保留每一句的尾字，也就是說…
X X X X X X『酒』，
X X X X X X『紅』。
X X X X X X『月』，
X X X X X X『同』。
把您心中的想法與意境填入前六個字，如此的作法也就是所謂的【步韻】
涼涼修改如下：
昨夜風馳夜如『酒』，
邀您共品女兒『紅』。
一年豐收又臘『月』，
明春賞景願相『同』。
或許您會認為此為變相的~填字遊戲，不過確是很好的第一步，請您去嚐試。
涼涼 94/1/22
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=51151&aid=1196098
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勸學篇 / 作者 孤鴻
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涼涼
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涼涼
這是一首涼涼在剛學詩時, 網友的贈詩, 轉貼到這兒給大家參考
勸學篇 / 作者 孤鴻 古風~七陽一韻到底 歡迎對號入座
習文當重格，久來品自芳。根基欲紮實，唯有親書香。
立意需明確，鋪陳當有方。用韻自有則，吟詠調鏗鏘。
近體若熟練，竅通餘皆強。若為純欣賞，隨意亦無妨。
不該好賣弄，盜剪古文章。出詩名不具，瞞騙冒名揚。
自認是才子，無端妄語狂。更有不肖者，欺世互捧場。
動輒大師樣，私下亂五常。與他探學理，論謬態乖張。
心態不知斂，本性似豺狼。家族建聲望，俟機財色戕。
一朝被識破，埋名隱入房。識者不足取，昧者焉可量。
可憐初學者，詩心受災殃。問學被誤導，砌辭成專長。
作詩不明韻，還說自意昌。成語湊詩句，溶金成鐵漿。
枉費詩言志，卻被小人傷。不屑此行徑，徒使詩心涼。
詩房生亂象，皆因理識忘。扼腕素衷嘆，誰來挽危亡。
勸汝若欲學，先將心態匡。入門依正法，逐步明詩腸。
其實師傳我，只有一錦囊。真味只是淡，意足何需妝。
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=51151&aid=1202385
詩歌朗誦的技巧/作者﹕伯爵
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涼涼
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學習詩歌，朗誦是必不可少的環節，要朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優美的樂章。
下面舉個例子談談詩歌朗誦的技巧。
例〈春曉〉
這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節奏。每行詩句都可處理為三處停頓：春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。夜來／風雨／聲，花落／知／多少。念到「曉、鳥、少」時，字音要適當延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節奏感。
前兩句是寫詩人早上醒來後看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調，音量不要過大。「鳥」字的尾音可稍向上揚，表現出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。後兩句寫詩人想起昨天夜裏又颳風又下雨，不知園子裏的花被打落了多少。在讀「花落知多少」時，要想像出落花滿園的景象。可重讀「落」字，再逐漸減輕「知多少」三個字的音量，表現出詩人對落花的惋惜心情。
古典詩詞的朗誦主要表達作品所蘊含著的千古神韻，這種神韻既來自作品悠遠、雋永的精神之美，讓人有所感悟；同時也來源於作品聲韻格律的音樂之美，讓人擊節而能歌。
下面簡單介紹朗誦基本知識：
一、 甚麼是朗誦
朗，即聲音的清晰。響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑑賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言辭彙細緻入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。
二、 朗誦前的準備
朗誦是朗誦者的一種再創作活動。這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。
（一） 選擇朗誦材料
朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章。因為形象感受是朗誦中一個很重要的環節；乾癟枯燥的書面語言對於具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。
（二）把握作品的內容
準確地把握作品內容，透徹地理解其內在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎。固然，朗誦中各種藝術手段的運用十分重要，但是，如果離開了準確透徹地把握內容這個前提，那麼，藝術技巧成了無源之水，無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。
三、朗誦的基本表達手段
朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。
四、朗誦不同於朗讀，也不同於演戲
朗誦不同於朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達文章的思想內容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。可見，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對觀眾，除運用聲音外，還要藉助眼神、手勢等體態語幫助表達作品感情，引起聽眾共鳴。
朗誦常常伴隨有手勢、姿態等體態語，但朗誦時的姿態或手勢不能過多、過火。畢竟，朗誦不同於演戲，演戲時，演員不直接和觀眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語言。動作，他只和同台的演員進行交流，而朗誦者直接交流的對像是聽眾，他主要是通過聲音把感情傳達給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢、姿態等只不過是幫助表達感情的輔助性工具，不宜過多、過火。
(http://www.dajiyuan.com)
3/22/2005 11:17:41 PM
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=51151&aid=1196101
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