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為了把煙火照好....

真是辛苦你了

我從當十五年的農夫學到了甚麼？　 

種田，可以分很多科係◦　求學，可以選很多類組◦　假如，我能選擇出生的家庭，　我會選擇一個窮農家嗎？ 若農家是我所選的，為何不是養馬的牧場？　 

妹妹跟我提起，外甥女已將上國中，常常為做決定而煩惱不已◦　以後要讀那一類組？　將來要走那一行？ 

我從當十五年的農夫，到底學到了甚麼？　 

• 強烈的主動參與感：　六歲時，看爸爸在黃麻田施完肥，還得拿掃把把黃麻葉上的肥料掃掉◦　馬上自告奮勇，拿下這工作◦　生活在家庭社會團體，我們做事情　多為團隊考量◦　

• 勞動帶來快樂：　體力的消耗，筋骨的磨練，帶來快樂◦

• 從後追：　農家生活極單純，生活條件極落後，資訊缺乏，跟都市孩子比，　我們甚麼都落後◦　如今發現，其實　除了享受還是學不來以外，各方面都可以從後面追上來◦

• 天公疼憨人：　單純的心，堅強的體迫，樸拙但踏實，可以帶來好運◦

• 互助：　農夫生活，整個村子互助，良好的互動，比冷漠有意思◦　學會互助的快樂◦

• 從逆境中尋求快樂：　當在炙熱的燄陽下工作，一陣微風，可以讓你找到幸福◦

• 學會珍惜：　在惡劣的環境中，一切掙得不易，不能浪費，也容易滿足感恩◦　

• 人生，常是白忙一場，努力不見得有收穫◦　過程卻是真的過日子，珍惜當下，健康的身心仍是我們的財富◦　留得青山在，不怕沒材燒◦

• 大自然是絕美的，泥土是芬芳的，太陽是我們的能源，大地是我們的母親◦

• 我降生在個窮農家，卻發現，沒有選擇　都不是件壞事◦　有選擇時，好好去享受你的選擇權◦ 

  當農夫，還能學很多共法，何況當幸福的學生？ 很多時候，你會發現，內心那把熱誠的火，是更重要的！　

最近，有機會跟多年不見的同學見面，他提到目前大學生畢業後，至少要再訓練五年才能用◦ 

很多業界的主事者，不願意浪費資源跟時間，就嚷著要進口科技人才◦　自己國家訓練出來的人才，找不到事，是他家的事◦ 

為了因應這項事實，很多大專科系，開始改名換姓，越改越專門◦　以期能一個蘿蔔一個坑，讓學生一畢業，就能進入狀況◦ 

其實，大學是通才教育階段，除了訓練技能，也強調廣泛知識的涉獵，提供一個能拓展心胸跟眼光的環境◦　以當工程師為例，要做好工程師，你不把聲光熱力電都開開竅，以後工作應該是會很累◦　一個工程團體，搞電機的跟搞機械的，沒辦法溝通，團隊作業可能會很吃力吧◦ 

當工程師本來就很倒霉的，幾乎所有的職業，都是越做資歷越深越值錢◦　工程師卻跟特種服務業人才一般，越老越沒人要◦　所以，讀工程的人，除了聲光熱力電要搞通外　可能也得去多修些商學系和法律系的的基礎課程◦　甚至，修一些音樂文學欣賞的課，最好再多修些哲學跟心理學，為了應付我們那年紀越大，挑戰越大的職業做好萬全準備◦ 

要能畢業馬上有用，也可以辦的到，最重要的觀念是，要做一項選擇，選擇方向◦　 

提到選擇，不必那麼緊張，選擇本來就要犧牲◦　不做選擇的後果，是通常會因此失去動力跟專心◦　 

選擇方向後，更能讓我們能有意願去善用我們的時間跟資源，在大學裡好好修學◦　然而，因為以後需要改變方向的機會很大，所以得用心去分別共法跟不共法◦ 

比如說，你想搞分析，共法可以是理論和電腦程式的學習◦　你想搞實驗，實驗室常用的儀器，多去關心◦　電腦分析或實驗的基本是數據的處理，做好它還是要用電腦◦　還有，進入職場，常得製圖寫報告，電腦製圖搞通也是極為有用的共法◦ 

資訊的收集跟整理，書面和口頭報告，討論能力等等，也是共法◦　　 

一個工程系的學生，與其花時間打電動，不如把電腦當玩具，寫寫程式和製圖，做些跟定下的方向有關的資訊收集跟整理，去和興趣相同的同學討論學習◦　進入職場，要進入狀況就很容易了◦　縱然去當研究生，這些共法，也馬上用得著◦ 

業者跟當教授的，更要良善互動，以提供機會給學生◦　畢竟，進口人才的社會成本，還是早晚得大家分攤的◦　 

大學院系的名字改得太細了，把學生局限，界定在一個專精的用途，以後換工作跟角色都更困難，好像也不是很好玩的事◦　

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