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學習芬蘭的教育, 推動社區圖書館及全民閱讀
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Lotus Amita
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文章推薦人 (3)

Rebec
OKjack
Lotus Amita

 
日前看到一些關於芬蘭的教育的報導, 有感於本島教育的沈淪, 為了藉著閱讀以提昇國力, 希望民間發動捐書運動, 在各城市鄉鎮社區建立圖書館, 並由政府編列預算提供地方及購買書籍.
希望所有的有力及有心人士一起來推動 !
並呼籲各大專院校及各級學校敦親睦鄰, 開放學校圖書館供社區居民或市民借閱.
懇請大家大量轉寄此訊息給您的朋友, 謝謝您
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2006.03.21  中國時報
國際學生評量 芬蘭奪冠 「不讓一人落後」 拚出全球第一
吳祥輝
「世界經濟論壇」(WEF)評比全球一○四個國家或地區的「成長競爭力」,芬蘭的產學共同研究、教育制度品質、公立中小學品質以及高等教育在學率都分別名列世界第一。
 
 
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110504+112006032100070,00.html
 
 
2006.03.21  中國時報
課堂上學單字crazy 老師要同學用演的
唸書時間最少 成果舉世矚目
 
    芬蘭學生的唸書時間比別國的孩子少,卻能達到更好、更均衡、更普及的高水準教育成果。芬蘭教育體系和教師群的長期規畫能力和執行力,已經引起舉世的矚目,前往取經的先進國家教育考察團絡繹不絕。我們的鄰居日本,也早就出版了不少「芬蘭教育模式」的相關書籍。
 
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110504+112006032100071,00.html
 

 
芬蘭小子Linus 顛覆微軟價值

 
   
    一九九一年,廿二歲的芬蘭小子Linus,在赫大寫出Linux作業系統,開放原始碼成為自由軟體。掀起了全球網路軟體青年中的超級旋風。「自由軟體」和「商業專利軟體」最大的不同是:自由取得、自由使用、自由複製、自由研究改良和自由散播。這些都不是微軟等商業專利軟體所允許
 
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110504+112006032100072,00.html
 
 
芬蘭的基礎教育
文/何淑真 2003.6.1
 
芬蘭教育部長哈泰妮恩女士所言:「學習好比玩冰上曲棍球,不分男女,所有人都可以玩,不一定只有好手才能玩。」。
 
http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/094/EC-C-094-014.htm
 
 
芬蘭:技能教育從小受重視 
 
中國網 | 時間:2005 年11 月17 日 | 文章來源:人民日報  
 
芬蘭已變成世界職業教育的首都。 
 
http://big5.china.com.cn/chinese/zhuanti/jdty31/1033040.htm
 
 
芬蘭,用家庭教育贏過世界
 
芬蘭教育部的報告指出,芬蘭父母從小就有在家唸報給孩子聽的習慣,讓孩子在家中種下喜歡閱讀的習慣。有四成的學生指出,閱讀他們最喜歡的休閒活動。
 
芬蘭家長在與學校的溝通中,也不只在意孩子們的成績。孩子在芬蘭受教育的華人鄭愛平在媒體上的文章提到,她的兒子班上曾有一名轉學生因為語言不通,學習緩慢,導致全班的進度也變慢。結果,在家長會上,所有的家長都沒有異議,沒有人要求那個轉學生轉班、也沒有人將自己的孩子轉走、或要求換老師。藉著這個例子,這些家長讓孩子們了解到,成績不是最重要的事,也鼓舞了所有孩子,在逆境時不要自我放棄,別人遭遇困難時,則要給他機會。

芬蘭的教育部長認為,芬蘭教育之所以成功最大的原因是,芬蘭教育開放給全民,讓每個人有接受教育的平等機會,從學前教育到終身教育都有的平等機會。
1998年芬蘭新訂的基礎教育法裡,明確的說,九年義務教育目標是--教導兒童生活的基本知識和技能,培養自主學習的能力,讓他們成為熱愛生活、樂於探索、有基本知識和技能、有道德的社會人。
http://perc.kta.org.tw/finland%20education/article6.htm
 
 
芬蘭實現了理想國的教育
維基百科,自由的百科全書
  教育是國家未來發展的根本,芬蘭 (
http://en.wikipedia.org/wiki/Finnish)自從1919年獨立以來,即在1921年制定第一部憲法時就明確的要求義務教育以及“教育是免費的”。其實,芬蘭不只提供免費的教育資源,還給予高額的獎學金,讓學生可以無後顧之憂地讀書。
     

芬蘭的教育
高正忠(交通大學環境工程研究所教授)
引子
       談到國外的教育,我最喜歡也最討厭提起芬蘭及愛爾蘭這二個國家,喜歡提的原因是因為他們以前都不特別,沒有什麼自然資源,且都不是國際知名或有煇煌歷史的富強國家,但都靠投資平等且普及式的教育而成央A更難得的是他們的主政者是在國家貧窮時就知道要投資教育,非常讓人敬佩。而討厭提起他們,是因每當我談起他們的教育時,一開始都會很歡喜,但之後對照國內的情形就不免感慨,我們不是貧窮的國家,但為何我們的小孩享受不到類似的教育?
 
http://www.e-parents.org.tw/about/showAll/show1/a07/document.2005-08-23.7887806189/view
 
 
教育」為國家躍進之本   教育文化組助理研究員 陳思先 
 
芬蘭教育部長哈泰妮恩女士所言:「學習好比玩冰上曲棍球,不分男女,所有人都可以玩,不一定只有好手才能玩。」。
 
http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/094/EC-C-094-014.htm
 
 
芬蘭:技能教育從小受重視 
 
中國網 | 時間:2005 年11 月17 日 | 文章來源:人民日報 
 
不久前,第三十八屆世界技能大賽在芬蘭首都赫爾辛基結束。該賽事的宗旨是通過各種勞動技能的競賽,展示參賽國在職業教育領域的成果。主辦國芬蘭派出的由44名技校學生和年輕技工組成的代表隊,最終獲得25枚獎牌。出席活動的歐盟委員會負責教育事務的委員約·菲格爾對大賽的成民|辦表示了祝賀,他說:“釵h調查顯示,芬蘭的教育水準非常之高。在這場比賽開始之日,芬蘭已變成世界職業教育的首都。”
 
http://big5.china.com.cn/chinese/zhuanti/jdty31/1033040.htm

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「石頭湯」的故事
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Lotus Amita
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OKjack
Lotus Amita

在遙遠古老的歐洲,有一個鬧飢荒的村子,大家都說,這個村子什麼都沒得吃,每個人都只能靠自己家裡存的少少糧食省吃儉用的過。有一天來了一個陌生人,他在村子的廣場裡架起一個灶,開始在鍋子裡擺起一些石頭,他說石頭可以煮來吃,大家都等著看他變魔術,陌生人煮了半天之後嚐了一口湯之後說:「要是能加點鹽味道就更讚了」,於是和一個村民商量,要到了鹽,同時也分給他幾口石頭湯,大概是餓太久了,村民竟然覺得這湯真的好喝。

於是一傳十,十傳百,所有的村民都努力從家裡拿出一些還多了一些的青菜、米飯等等,丟堆石頭湯裡,換取了自己的那碗石頭湯,想不到這石頭湯愈煮愈美味,愈煮愈大鍋,就這樣解決了村裡的飢荒問題。

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