愛迪生當年歷盡艱苦的思考和實驗，終於為世人指出獲得光明的有效方法，然而他自己卻絕對不是光明本身。如果吾人不了解電燈怎麼開、燈泡怎麼用、電路如何檢查，而僅僅是將愛迪生的半身像供在家裡頂禮膜拜，我們永遠也不能指望電燈會因此而亮起來。

～摘自米蘭.昆德拉小說---不朽

可是世上各教派的信徒卻都如此，例如不去效法實踐佛陀放棄榮華富貴捨身奉獻的精髓，卻一直以為只要膜拜教主，就能開悟得到智慧與永生！

老師傳道授業解惑的教育目的，是學生藉著學習思考去實踐，而不是整日對老師行禮施惠就能得到知識技能。

宋七力是宇宙光明體的神話、頭會發光的照片、謝長廷般的信眾，都顯示出人們心靈上哲學思考的水準及知識層面的空虛。