教授們錯了嗎? 至少, 給點為人師表該有的風範吧! - 不平則鳴

發票風波中的自我反省

2013-01-11 01:20
中國時報
【朱敬一】

　這一次的假發票案已經引發了非常大的社會風暴。有些人把日前翁院長、蔣部長與我三人在一月七日報端發表的文章簡化為「為涉案教授開脫」，這也引起了進一步的誤解。讓我在這裡再澄清一次：我們對涉案教授的類別及所持態度與黃檢察總長並無二致：對於報假發票中飽私囊者，當然要嚴辦；至於所報款項仍用於公用實驗者，則可以較寬處理。我們三人報端文章的唯一期待，就是希望在實踐層次能夠真正落實黃檢察總長的區分原則，如此而已。

　教授涉入假發票案的衝擊效應，大概有以下數端：其一，大學的監督管理運作欠佳，造成大學社會形象的損傷，對此教育部蔣部長日前已公開向社會道歉。其二，國科會及其他研究補助機關對經費流用與使用彈性不足，雖然這些規定在我接任六個月後已然全面放寬修正，但基於政府延續之原則，我也要代表國科會向社會道歉。至於大學教授與各大學，相信社會也期待看到他們的表示。

　現在，我也要談一談自己的心境。三人聯名發表文章的背景，是學界（尤其是理工醫農）在看到若干「公款公用、買A報B」案例被依貪汙罪而非偽造文書罪起訴之後，產生極大的焦慮，甚至是士氣的消沉。我們同意黃檢察總長的認定原則，惟希望在操作層次能落實，期使大學研究工作者能放心、安心。

　自己這一輩子從來沒有為任何違法者說過情，現在也不可能破例。我當然同意「教授犯法」不應有特權，也了解三人聯署的文章在當前社會氛圍下可能引起誤解。但是，如果知道外界可能的誤解，自己就不替學界把操作層次的憂慮表達出來，那麼我根本不夠資格做國科會主委。再者，如果在壓力下自己也對余哲仁教授的遭遇噤聲不語，那我就缺少基本的人文關懷，根本連做「人」的資格都沒有。也因為如此，我在上週知情之後，就立刻央請好友李念祖律師免費為素昧平生的余教授申請非常上訴。這是一個自由主義知識分子的自我期許。我不會是永遠的國科會主委，但是一定要勉勵自己做一個永遠的、夠格的台灣公民。

　許多朋友與同事擔心我在這件事情上受傷，謝謝他們。我相信，對一個人的評價不是繫之於一時一事，而是要長期觀察的。這幾天的事，即使三省吾身也自忖心安理得。假發票的事也許還會再延燒、折衝一陣子，但我該講的話都講了，即此住筆不再做評論者。這是我們家五代祖訓：「一事平生無齮齕，但開風氣不為師」。

那一年，我的成績被偷了！

2011/11/17 09:34:36瀏覽2335｜回應12｜推薦40

我的母校是國內數一數二的大學，能考進來的學生，都是各縣市明星高中的資優生。遺憾的是，一流大學卻無法保證其學生畢業時的品格，也同樣是一流。

在我讀大四的那一年，剛巧發生在我身上這麼一件事，讓我終身難忘。

我記得很清楚，那是一門研究所開的課，由系主任親自授課。學期結束不考期末考，而是採用交報告的方式；成績之計算，是平時小考分數與學期報告的加權平均分數作為學期總成績。

說實在的，這門課十分深奧難懂，每天放學後，都得泡在圖書館裡苦讀，再翻閱多本參考書，才能逐漸有些理解。寫報告，其實比考試還辛苦，因為寫報告不但要飽覽各種參考書，摘取精華，還得要用英文撰寫報告，頁數還不能太少，簡直是難上加難。

那天，我剛從圖書館K書出來，剛巧遇到那位與我同修一門課、比我低一屆的系狀元。他騎着嶄新的機車在我身邊停下，身後載着一位美眉，緊緊地摟着他。這個小子長得帥，家裡有錢，又很會考試，就已經讓人嫉妒不已；我每天讀書讀得天昏地暗，他卻還有心情與時間把妹，讓人感到十分不是滋味。

「報告寫完了嗎？」他問我。

我說：「快了，明天就可以交給助教了。」

他緊接着問我：「畢業後有計劃出國嗎？」

這個問題問得有點詭異。我回答說：「如果拿不到獎學金，就不會出國，因為家裡沒錢。」

他點了點頭，表示理解，就載着美眉揚長而去。

第二天，我把圖文並茂、厚厚二十頁的英文報告，拿到助教辦公室。助教指着桌上一疊報告說，你就先放在那疊上面吧，我有空再來整理。

交完了報告，心情輕鬆許多，終於可以放學後就回家吃頓媽媽煮的晚飯，好好睡個覺了。

過了兩週，成績應該出來了。我一早就準備到教務處看成績。奇怪的是，那天早上，右眼皮直跳，我想：壞了！不知道當天有什麼倒霉事要發生了！

到了教務處，已經一群人圍在告示板前看成績。我好不容易擠進去，看到自己這一門課的成績竟然是慘兮兮的紅字！我腦袋立刻一陣空白，兩腿發軟，怎麼會這樣？我平日小考都沒有缺席，也交了一篇寫得不錯的報告，得個高分應該不是問題，怎麼會不及格？

坐在校園裡，左思右想，想不出個所以然。雖然當掉一科也不是世界末日，正好就死了出國唸書的念頭，安心在台灣工作發展，可是實在是不甘心，因為自己真的努力過。更難過的是，拿到這種被當掉的爛成績，實在對不起每日辛苦工作供我讀大學的父母，我回家後如何向他們交代？

最後我決定上教授辦公室問個究竟。

鼓起勇氣，向教授表達我心中的疑惑，為什麼我那麼努力K書，還寫了一份不錯的報告，怎麼還拿到這樣的成績。

教授的雙眼從眼鏡上緣透出寒光，冷冷地丟出一句話：「學期報告佔總成績60%，你報告沒交，當然是不及格！」

我一下子懞了，立刻回答說：「我確實準時交給了助教，怎麼會是沒有交？我連報告的草稿都帶來了，不信你可以看看。」

教授說：「你去找助教問清楚，再回來找我。」接着就把頭埋入書本中，不再理會我。也難怪，教授對成績不好的學生，從來不會給好臉色。

到了助教辦公室，說明來意，助教指着桌上一疊已經打好分數的報告說：「全部都在這裡了，裡面就是沒有你的報告。」

「能不能讓我翻翻看，是否夾在別人報告中？」我怯怯地問。

「隨便你，我說沒有就是沒有！」帶着深度眼鏡、尖嘴猴腮的助教，回答得有點不耐煩。

於是，我開始一件一件的翻，從上面翻到最下面，寫有我名字的報告，果然不在裡面。我心開始涼了半截，難道助教辦公室鬧鬼，把我的報告給吃了？

我不甘心，從頭到尾再翻一次，也順便看看得高分的同學是如何寫的。

就這麼一霎那，我不經心地翻閱一份報告，內容竟然有點眼熟，連製作的圖表，都似曾相識！這未免也太巧合了吧？翻到首頁，報告具名人，竟然就是那位低我一屆的系狀元！

幸好我包包裡帶了我報告的草稿，立刻拿出來對照了一下。乖乖，這份報告竟然跟我的報告一字不差，圖文完全相同，只是報告上的名字不同而已！更令我又驚又氣的是，這份報告上面的分數，竟然是98分！

這下真相大白！我的報告被這位系狀元拿去抄襲，換成自己的報告，然後把我的報告給丟到垃圾桶去了！難怪他那天要問我是否要出國，如果不出國，他就可以大剌剌地把我的報告取而代之，讓我不及格無所謂；而他這個公子哥兒，將來是一定要出國的，成績可是不能有一科是紅字！

這種雞鳴狗盜、害人利己之徒竟然會寄生在一流大學校園裡，真把我可氣炸了！

我把我的草稿與他的報告，一起拿到助教面前，讓他作為第一證人，向教授證明這小子的報告確實是百分百抄襲我的。助教陪着我一起到教授那裡，把來龍去脈說清楚，教授總算對我露出略帶有歉意的微笑。我也不客氣，趕緊跟教授說，只要把我的成績改成98分，我就不去追究這個同學的責任，否則他可能會遭學校嚴厲處分，誤了他的大好前程。教授說，他知道了。

再過了一週，我的成績終於被改過來了，結果只拿到90分！而這位偷我報告的小子，竟然得了70分。我百思不得其解，但也懶得再去向教授吵着要分數了。據說這小子曾經到系主任那裡哭訴，說他成績單上不能有赤字，因為他父母一定要他出國留學。或許說，這個偷竊我報告的學弟，家庭背景不凡，相較於家世平平、家境清寒的我，他的“加權分數”或“印象分數”總會高過我許多吧。我這樣自我解嘲着。

成績要回來了，那個系狀元也沒有被學校處罰，這件事就這麼不了了之。事後，我在校園裡還曾經遇見這個系狀元，他迎面走過來跟我握了手，然後低聲地說了句抱歉。次年畢業後我就去服兵役，然後拿了獎學金出國讀書，從此就沒有再見過他，我也幾乎忘了這個不惜犧牲別人來成就自己的高材生。