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龍應台從「生氣」到「理性」
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吐嘈王
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吐嘈王

                     龍應台從「生氣」到「理性」

        應該在1986年前,龍應台在中國時報發表一篇文章「中國人為什麼不生氣」,那時國民黨執政,從此聲名大燥。1986年,他在「中時」人間開闢一專欄「野火」,奠定他為社會文化人的地位。

       前些日子,她發表一篇文章「品格」,大力歌頌,台灣民主政治,在倒扁一波波失敗的聲浪中,所表現民主容忍的精神,是台灣民主深化的結果,她引以為傲:

 罷免通過不通過,哪裡是真正的意義所在呢?罷免的真正歷史意義其實在於,透過罷免的提出,台灣人民用無比清晰的聲音做出宣示:民主不是民粹,自由不是放任,容忍不是拋棄原則,人民長大,不代表不需要典範。透過罷免的提出,人民在考驗自己對大是大非有多少堅持,對社會進步的力量有多少信心,對不該忍受的行為他如何決斷,對值得奮鬥的目標他如何執著。
一課一課地上,一關一關地過;一路走來,台灣人,你一點也不差。」這是那篇文章的結論。吐嘈王才寫下 「從龍應台談起」以回應。

       2006年8月19日,龍應台新書「用理性來說服我」發表會,對記者說:

 一、她支持倒扁,但反對用社會運動的手段。

二、社會運動會阻礙民主」的發展。

三、威權時代人民手中沒有選票,所以可以跳上桌、摔麥克風,現在人民手中有選票,就應該用投票解決問題。

四、「品格」一文,非公開信,陳水扁不值得也不配她提筆。

       從1986年的中國人為什麼不生氣到2006年的「用理性來說服我」,整整20年,歲月的確在龍應台的生命中,起了生理的變化,也起了心理的變化,從感性、率性走到理性、成熟,這是生命成長的必然現象,也是可喜現象,但寫書評論「社會活動」是寫「客觀存在」的現象,這和寫是小說、抒情詩、可以絕對「主觀、情緒」不一樣,但寫「社會活動」不但要理性,還要「客觀」。

     應台曾旅居歐洲,任教於德海德保大學,對歐洲史應強過「屠夫吐嘈王」:

 一、                法國大革命後來帶來「暴民政治」沒有錯,世界名著「雙城記」就是描寫,路易十六被暴名斬首後,巴黎成為無政府狀態的恐怖社會,英國小說家耿更斯寫「雙城記」就是提醒老百姓,歷史上「尚未經檢驗而且不成熟的民主政治」沒有「法治」的配套所帶來的恐怖後果,但他在開場白中,說的非常清楚:「這已是在必須抉擇的紅綠燈十字路口」而不是反對

二、                英國在推翻英皇詹姆士二世時,沒有流血,就是歷史所謂的「光榮革命」,(英王詹姆士二世繼位,積極地推行恢復舊教和專制政策!因引發人民不滿,議會也站在民意一邊,反對皇室,後來引嫁到荷蘭之公主瑪莉格特之夫婿,威廉三帶兵進宮,詹姆士二世匆促逃亡,威廉三世即位,也因為這次的革命沒有流血事件的發生,所以人稱『光榮革命』!一六八九年,英國通過權利法案,國會頓時成為最高權力機關,英國舊有專制的王權就此結束!與吳三桂引清兵入關,有異曲同工之妙)。

三、                經民主程序選出的德國首相希特勒,如何使用獨裁手段,用恐怖換取尊嚴,服從團結但沒有敢言是非的百姓和官員,其結果引發了不可彌補的歷史慘劇。

四、                蔣介石、毛澤東、都是在所謂「人民當家作主」的「國家」做帝王,不是嗎?當殺一個人、十個人時,是兇手,但殺千千萬萬人時,確成了英雄,更諷刺的是,國共兩地的白姓,都在「國家民族」的催眠下,就是「沒有老百姓敢說真話」。這20年,台灣算是有了進步,至少「敢說話」不管是真假。這難道不歸功於社會運動?

五、                韓國的劇烈社會運動,對國家的民主及經濟發展是短空長多,而菲律賓的多次街頭運動,政權輪替,對該國的經濟發展是負面的,我們必須承認。

六、                威權時代人民手中沒有選票、現在人民手中有,這句話說的不公平,現在人民所握有的選票,和威權時代,只差選總統。就算如龍英台所說,威權時代人民手中沒有選票」,但戒嚴時期,玩「革命」是要掉腦袋的,都「造反有理」,現在「街頭運動」是合法的,而且是所有其他方法都無法伸張正義時最不得已的方法,還怕什麼?除非本土主體文化和人類普世的價值觀不一樣,公平正義不再是台灣人民所共同追求的社會制度,或不重要,不值得用社會運動的手段來達到的目標。

七、                「品格」一文,是否公開信,讀者自有公斷,該文中,吐嘈王可以深深感覺到,龍英台對陳水恨鐵不成鋼的心情,但她對當初所期待(改革國民黨)的「本土政權」,仍戀戀紅塵,仍有千般的不捨,吐嘈王從心理學大膽解繹龍英台反扁但反社會運動的現象,套句施明德的話:放肆

       

       龍應台,妳不難從以上古今中外的歷史來看,社會運動(包括體制外的革命,與體制內的運動),都是民主成長進步,必須付出的陣痛,對民主、經濟、社會安定沒有一定是正面或負面?在戒嚴時期,街頭運動是「違法」的,和「造反」劃上等號,龍英台都給予「正當性」的理由,現在「遊行示威」受 「憲法保障」了,所以也是「體制內」的運動,還怕什麼?不必怕,不用怕,如要擔心,就該擔心「反社會運動」的行為,因為他們才是帶來社會不安定,民主倒退、經濟衰退的禍首。

      最後我還是要對龍應台的感性、誠實、善良的文筆,表示欽佩,究竟「文學」是她的專長,比起「社會、歷史、政治」,「文學」單純多了!

 

                             20th Aug 2006 


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吐嘈王
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山居的隱士
吐嘈王

頭腦清醒的施明德宣稱「非暴力」,明顯是希望進行民主定義下的公民實踐. 

劍拔弩張的「決鬥」,不是公民實踐.                                              

激情的「人民革命」,革掉的會是民主。                                           

-節錄應台「我怎樣上陳水扁這一課」                                                                                            

        應台學的是文學,文學追求的是善,與科學追求的是真,藝術追求的是美,不一樣。「善」是憐憫、愛、疼惜、非暴力,歲月沒有在龍應台的臉孔,留下太多記號,但從「台灣人為什麼不生氣」、到「品格」、到「請用理性說服我」、到「我怎樣上陳水扁這一課」、吐嘈王冒昧的說:龍應台成熟了、歷鍊了、世故了!這是心理的「歲月成長」。太成熟、太歷鍊、太世故的「善」,就會更上層樓進入「宗教情境」一切與人為善,追求「真相」或「公平正義」就不那麼重要。

 

        「我怎樣上陳水扁這一課」洋洋灑灑一大篇感性文字,其實只有只有一句話:「我贊成陳水扁下台,但不是用『上街頭』的方式!」,她的理由就是末尾的四個問題,而四個問題吐嘈王歸納一下其實只有是兩個問題:1、「造就陳水扁的選民(包括沒有選他的人,也因沒有發揮影響力)要學會為自己投下的(或沒有投下)一票負責」。2、「這個制度設計上有問題,趕走陳水,問題還是存在」。這兩問題其實還是一句話:「不全都是陳水扁一個人的錯!

 

這就龍應台上「陳水這一的學習心得,其實她是在教訓民眾:「你們只知道『洩忿』,你們沒有學到教訓」,的確,民眾只知道『洩忿』,他們和陳水一樣都缺乏「反省」,但龍應台!「社會運動」也是「民眾上陳水扁這一課的必修篇章之一」,不是嗎?妳不上這一篇章,怎麼知道上完這一篇章後,一定不是公民實踐

 

激情的『人民革命』,革掉的會是民主,這又是文學家「邏輯」不週嚴的地方,「集會、遊行、言論、靜坐、抗議」是體制內的「社會運動」,是受「法律保障」,體制外的「社會運動」,才是「革命」,「革命」和「暴力」不能又含糊的劃上等號,龍應台的擔心就是明顯的「邏輯」錯誤,就是把「革命」、「社會運動」、「暴力」糾葛不青,才把耽心「會失控的社會運動」,當成「一定」會發生,所以她主張:「這一篇章的民主實驗課,課堂講講即可,不要走進社會的大實驗室。」

 

「革命」、「社會運動」、「暴力」的區隔,除了文學家要上課、政治家也要上課,除了老百姓要上課、政府也要上課、不只是課堂上課,而且走進實驗室,實際操做,或許是劍拔弩張的、或許是流血流淚的、或許也是光榮的!誰知道?但沉默、忍受、等下一輪,如果還是走了鳥龜,來個王八,是否再等下一輪?所以吐嘈天認為:到今天這地步「社會運動」這一篇章不但要上,而且要實習,這樣對未來的百姓和政府,才會身聚訓。

 

最後重覆龍次應台在「品格」的結論,稍事修改,做為我的結論:一課一課地上,一關一關地過;(包括光榮的社會運動,吐嘈王加註)一路走來,台灣人,你一點也不差。

 

                   

   



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