西點軍校，這所在美國影響最大的軍校，創建至今已經200年了。最近，紐約外國記者中心組織記者到西點軍校採訪，使我有機會親身感受它的風采。

　　西點很大，除了開放讓人參觀的教學區外，旁邊還有不對遊人開放的訓練演習基地蒙哥馬利堡，它占地1.6萬英畝，比教學區大得多。教學區內幾乎所有的教學樓和學員宿舍都是用青色的花崗岩砌成的哥特式古堡建築，其雄偉壯觀，體現了美國的國家富裕和軍力強大。建校之初的西點很小，第一屆畢業生只有兩名，經過200年的經營才發展為今天擁有4000名學員、700名教職工的規模。

　　西點人最感自豪的是它對美國歷史的貢獻，他們甚至宣稱“我們教的大部分歷史是由我們所教的人創造的”。在校園裏，一位歷史學家向我們介紹的西點歷史，實際上就是一部美國史。當初，華盛頓在帶領美國人民抗擊英國殖民軍的進攻時，就是選擇了西點這個戰略要地，建立了西點要塞。戰爭中，美國領導人深感軍中工程專業人才的缺乏，由漢密爾頓提出了建立西點軍校的建議，華盛頓立即表示支持，在第三任總統傑弗遜任內通過法案建立了西點軍校。可見美國的革命也是靠著“槍桿子裏面出政權”。此後，軍隊對國家一直起著舉足輕重的作用。特別是在19世紀中葉那場維護國家統一的內戰中，領導北方軍隊取得戰爭勝利的就是西點畢業生格蘭特將軍，後來他當上了美國總統。西點還出了另一位美國總統，即在二戰時任盟軍司令的艾森豪。至於西點畢業生在美軍中擔任高級將領的更是燦若群星，數不勝數。直到今天，美國作為世界上唯一的超級大國，其實力首先也是表現在軍事上的強大。

　　西點軍校與美國其他大學有很大不同。這裏的男學員剃平頭，女學員留短髮，著裝整齊，舉止規矩，沒有美國一般大學裏那種自由放任的風氣，連教學樓內也遠比一般大學乾淨整潔。我們參觀時，入學不久的新學員正進行佇列和持槍訓練。回營房的路上，排長帶隊喊口令，邊走邊唱行軍歌，那場景與我們國家軍隊的操練幾乎相同。西點的學員早晨六點半起床，晚上十一點半熄燈，一天的時間排得滿滿的。一位元高年級學員告訴記者，雖然學校旁邊就有一個小鎮，但低年級學員卻很少敢請假外出，到高年級時才可以去咖啡館聚會。西點比一般大學更重視思想教育，這些教育主要體現在愛國教育、忠誠教育、榮譽教育等方面。西點的校訓“責任、榮譽、國家”更充分體現了這一點。西點的歷史本身就是一部很好的愛國主義教材，在校園中豎立巴頓將軍等人的雕像則是為學員樹立榮譽感的榜樣。教官在向記者介紹情況時說，西點對學員品德的要求是，自己決不撒謊、欺騙或盜竊，也決不容忍有此類行為的人。學員能夠做到這樣，其忠誠就不會有任何問題。記者曾觀摩過西點的一次畢業典禮，1000多畢業生戎裝筆挺地排列在操場上，校長逐一大聲點名，學員一個接一個上臺領取畢業證書，氣氛莊重感人。校長在演講中列數西點以往的傑出人物，激勵學員成為同樣的國家棟樑。典禮結束，所有的學員將軍帽一起拋向天空，慶祝畢業。這樣的場面西點的畢業生可能一輩子都不會忘記。

　　西點的教學更強調人的多方面發展。它對學員有三方面的要求：學術、軍事、體能。其成績分別占總分的55%、30%和15%。西點必修的核心課程不僅包括數理工程的科目，還有社會科學和公共事務科目。這樣，培養出來的學員不僅有專業的特長，還有廣泛的社會知識，掌握基本的軍事技能，具備強健的體魄，其綜合素質和能力好於同齡人。難怪西點的畢業生中，不僅有傑出的軍事將領，還有不少政治家、企業家、教育家，甚至藝術家。而要塑造這樣的素質和能力是需要付出艱苦努力的。記者觀摩了西點二年級學員一年一度的夏季野戰軍事訓練。這種訓練為期6周，包括實戰和培養野外生存能力等項目。當天的主要訓練科目是背著45磅重的武器裝備急行軍一英里半，男學員必須在38分鐘內完成，女學員42分鐘完成，然後進行100多米的武裝泅渡，上岸後背起裝備再跑100來米到集合地點。還有徒手攀越湖面上10來米高的鋼索，到湖中心掉下水面，泅渡上岸，再做10個俯臥撐，然後跑步到集合地點。完成這些科目都不是輕而易舉的，特別對一些女學員，經過急行軍和泅渡之後，體力已經消耗極大，濕漉漉的裝備也使分量加重。有人試幾次都背不起來，但她們還是在同伴的幫助下頑強地扛起裝備，跑完最後的行程。這不僅是一種軍事和體能的考驗，也是一種意志的磨煉。經過這樣的訓練，他們將會是遇到任何困難都能咬牙堅持的意志堅強者。

　　“9·11”對整個美國的衝擊是巨大的，西點當然也不例外。以前一般遊客可以自己開車進入西點校園隨意參觀，如今，遊客的汽車已不能自由出入，參觀者須乘坐專門的遊覽車。這一次記者自己開車去西點，不僅要事先通知，到門口還要檢查駕照。到裏面路口，還有荷槍實彈的士兵檢查汽車底盤和行李廂。這些士兵雖然禮貌友好，但卻給人戒備森嚴的感覺。西點的學術副教導主任在給記者介紹情況時談到了他們為適應新形勢所採取的一些措施，比如設立了針對反恐戰爭需要的新課程，增加了國際法、國際安全、核與生化武器等方面的反恐內容。西點還招聘了一些伊斯蘭法律專家、南亞問題專家作為教師，並增加了資訊技術反恐和近距離格鬥方面的訓練。為了實地瞭解反恐戰爭的特點，西點還特別派了4位教官到阿富汗作實戰考察，以使教學更有針對性。“9·11”之後西點學員選學國際政治、國際安全、外語等科目的人明顯增加。（何洪澤）

叫“西點”的地方大多了：美國有西點，英國也有西點；澳大利亞、加拿大、南非還有西點。即使在美國，紐約州有西點，密西西比州、阿拉巴馬州、加利福尼亞州……也有西點；阿肯色州，賓夕法尼亞州、德克薩斯州和佐治亞州叫西點的地名，還都在兩處以上。

　　但即使有如此眾多的西點，不論你在世界任何地方，一說到West Point，人們馬上想到的，卻是紐約北面哈得孫河畔的那個西點。因為那裏有世界上最為著名的美國陸軍軍官學校——西點軍校。

　　“自由不是無代價的”

　　人們常說美國是個人主義社會、金錢社會、崇尚個性張揚的社會。有機會到西點的話，你看到的卻是一個紀律嚴明的社會，一個等級森嚴的社會，一個講領導更講服從的社會。西點軍校的格言是：一年級必須學會服從，二、三、四年級必須學會領導。在軍校內，一年級學生的核心任務就是服從，隨時準備完成高年級學生交給的任務。甚至吃完飯後也要大聲向同桌的高年級學生報告，得到允許方能離開。都說美國的孩子嬌生慣養、唯我獨尊，我們在西點看到的卻完全不是這樣。

　　那天正逢假日，參觀的人流在綠樹如屏、綠草如茵的西點遊覽區穿行。有幾個學員跑步過來，氣喘吁吁，汗流浹背，跑在最後的是一位女性。這時林陰道的岔路上走來一個由高年級學員擔任的值日官。女學員馬上踉踉蹌蹌地站住，打了個立正，並向值日官敬禮、大聲報告。濕漉漉的頭髮緊貼著通紅的臉頰。本也很年輕的值日官一臉嚴肅，將喘息不止、保持立正姿勢的女學員審視一番，才還禮放行。

　　我站在一旁，總覺得在哪里見過這種場景。望著那個身穿作戰服且後背濕透的女學員跑遠的背影，才記起來這場景我在將近30年前的日本影片《啊，海軍！》裏看到過。一瞬間西點軍校在我眼中，似乎成了日本海軍的江田島學校。

　　在物質條件十分優越的美國，西點學生過的是一種近似斯巴達式的生活：每日課程排很滿，考核很多，要求很嚴；飲食簡單，但營養足夠；就餐時間很短，不許說話。中午沒有午休，晚上沒有聚會，只有學業和體能鍛煉、腦力和體力的高速運轉。西點生每日晚睡早起，個人的機動空間很小。普通大學宿舍有空調設備，西點軍校學員宿舍裏卻沒有，而西點為每一位學員床邊配備一台電腦，又是其他大學無法做到的。

　　西點軍校是不是美國社會的異類？不是。它不過集中表現了美國社會的另一個側面。就像朝鮮戰爭碑牆上的那句名言：FREEDOM IS NOT FREE（自由不是無代價的）。

　　西點這具“獅身人面像”的不同側面

　　如果說考入西點與考入美國的一流名牌大學一樣艱難，你一定不要吃驚。1999年美國公佈的全國大學錄取率統計中，西點軍校的錄取率為11％，與哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學等一批名牌高校一起，被列為美國最難考的大學。

　　對每所軍校來說，議員的推薦名額也有明確的法律規定：每個州十個名額，由兩名參議員從該州各推薦五名；每個國會選區五個名額，由該選區選出的眾議員從該選區推薦；副總統可從全國範圍內挑選五人。如果不超出招生名額，總統可從連續服役八年以上軍人的子女中挑選30人。軍種部長可從該軍種士兵中挑選30人。

　　即使對這些優秀分子，西點軍校也有指標清晰的淘汰規定：四個學年結束時總淘汰率要保持在25％左右，其中第一年就必須淘汰10％的學員。全程淘汰制度保證了能夠通過四年學業的人，基本上都是能夠在艱苦困難條件下承擔重任的人。

　　我們在美國期間結識了一個17歲的中學生克利斯蒂安。他聰明自信，天天拼命鍛煉身體，他的夢想就是考入西點。我問他：“你一個議員都不認識，誰推薦你呢？”他反而十分吃驚地看著我說：“我知道他們的E－mail地址，我這麼優秀，他們不可能不推薦我。”

　　也許這就是西點這具“獅身人面像”的不同側面。一方面對於社會來說，由於西點的特殊性質與特殊地位，它的確吸引了一批有才華的美國青年人；另一方面對美國政府來說，通過如此嚴格的層層篩選，其目的說穿了就是一句話：集中民族和國家最優秀的人才，組成武裝力量與別人對抗，實現世界霸權。

　　“參加陸軍”與“擊沉海軍”

　　以“責任、榮譽、國家”為座右銘的西點軍校，核心目標是“培養未來的領導者”。在這一目標主導下，西點特別重視競爭精神的培養。美國軍校之間的競爭尤其是西點軍校與安納波利斯海軍軍官學校之間的競爭，既公開又露骨，成為美軍內部兩個典型的充斥“好鬥”與“老子天下第一”習性的地方。

　　參觀西點時，我們看到教學樓和學員宿舍樓頂上，用黃色油漆寫著非常醒目的大字：“GO ARMY”（參加陸軍）和“SINK NAVY”（擊沉海軍）；參觀安納波利斯的海軍軍官學校時，則同樣在醒目處寫有“GO NAVY”（參加海軍）和“BEAT ARMY”（打敗陸軍）。

西點名人

　　總統尤利烏斯·格蘭特 1822年4月27日出生，1843年畢業於西點，1846年—1848年參加了美墨戰爭。他領導指揮的維克斯堡戰役的勝利是美國內戰的一個轉捩點，其勇敢、果斷、靈活、快速的作戰方式鹹為美軍機動進攻的典範。1864年被任命為聯邦軍總司令。1867年—1868年擔任臨時陸軍部長。內戰結束後，鹹為美軍歷史上第一位上將，軍銜高於華盛頓。1869年—1877年先後擔任兩屆美國總統。

　　總統德懷特·艾森豪 1890年10月14日出生，1915年畢業於西點。1925年幫助政府收集整理美國在一戰中歐洲作戰的資料，編輯《戰地手冊》。太平洋戰爭爆發後負責遠東戰區。1944年指揮諾曼地登陸，獲陸軍五星上將軍銜。1953年—1961年連任兩屆美國總統，任內曾提出對蘇聯實施大規模核報復打擊的“大規模報復戰略”。

　　南軍總司令羅伯特·李 1807年1月19日出生，1829年畢業於西點。1852年曾出任西點軍校校長。在美國內戰中任南軍總司令。後出任華盛頓學院（現在的華盛頓與李大學）校長。美國公認的一流的教育家。　

一戰遠征軍司令約翰·約瑟夫·潘興 1860年9月13日出生，1886年畢業於西點，1897年—1898年任教於西點。一戰中任遠征軍司令。1919年9月被正式授予陸軍上將銜。1921年起任陸軍參謀長，1924年退役後任美國戰爭紀念委員會主席，有“鐵錘”將軍之稱。1920年在他幫助下美軍確立了長期軍事政策“國防法”。1921年出任美國陸軍參謀長。在軍隊建設方面，他頗有建樹，不愧於美國“偉大的軍人之一”的榮譽稱號。

　　二戰盟軍統帥道格拉斯·麥克亞瑟 1880年1月26日出生，1903年以全班第一的成績畢業於西點。1906年兼任羅斯福總統的軍事副官，1917年參加第一次世界大戰，1919年—1922年任西點軍校校長，成為該校最年輕的校長，被譽為“現代軍事教育奠基者”。1930年出任陸軍參謀長。第二次世界大戰中，指揮盟軍在太平洋戰區多次運用“蛙跳”戰術實施兩栖登陸，1945年8月被任命為盟軍最高統帥，執行對日佔領任務，9月2日代表盟國接受日本投降。麥克亞瑟有長達50多年的軍事實踐，被美國國民稱之為“一代老兵”， 其自身的三個“最年輕”的經歷、精妙的軍事謀略和敢戰敢勝的膽略， 都堪稱美國戰爭史上的奇才。

　　“前進與突破型”將軍小喬治·巴頓 1885年11月11日出生，1909年畢業於西點。1911年赴華盛頓附近的邁爾堡服役，1917年參加一戰，任美國遠征軍司令的副官。第二次世界大戰中，統帥美軍裝甲部隊先後在北非、西西里和歐洲大陸屢屢大敗德軍，作戰勇猛頑強，指揮果斷，富於進攻精神，善於發揮裝甲兵優勢實施快速機動和遠距離奔襲，被部下稱為“血膽老將”。(右圖為巴頓將軍攝于1949年的照片)

　　美國空軍之父亨利·哈利·阿諾德 1886年6月25日出生，1907年畢業於西點。著述頗豐，為發展陸軍航空軍和建立獨立空軍起到了一定的作用。最早主張對軸心國實施戰略轟炸的倡議者之一。他屢建戰功，在美軍中聲望很高，建立了世界上首屈一指的強大空軍。

　　海灣雄獅諾曼·施瓦茨科普夫 1934年8月22日出生，1957年畢業於西點。1964年任教於西點。曾參加越南戰爭。在海灣戰爭中以幾乎零傷亡的代價贏得了勝利。他信奉的人生格言是：下令要部下上戰場算不了英雄，身先士卒上戰場才是英雄好漢。

　　西點名言

　　麥克亞瑟1962年在西點軍校授勳儀式上的演講選段：

　　今天早晨，當我走出旅館時，看門人問道：“將軍，您上哪去？”一聽說我要去西點，他說：“那是個好地方，您從前去過嗎？”這樣的榮譽是沒有人不深受感動的。長期以來，我從事這個職業，又如此熱愛這個民族，能獲得這樣的榮譽簡直使我無法表達我的感情。然而，這種獎賞主要並不意味著對個人的尊崇，而是象徵一個偉大的道德準則——捍衛這塊可愛土地上的文化與古老傳統的那些人的行為與品質的準則。這就是這個大獎章的意義。無論現在還是將來，它都是美國軍人道德標準的一種體現。我一定要遵循這個標準，結合崇高的理想，喚起自豪感，同時始終保持謙虛……

　　責任—榮譽—國家。這三個神聖的名詞莊嚴地提醒你應該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們將使你精神振奮，在你似乎喪失勇氣時鼓起勇氣，似乎沒有理由相信時重建信念，幾乎絕望時產生希望。遺憾得很，我既沒有雄辯的辭令、詩意的想像，也沒有華麗的隱喻向你們說明它們的意義。懷疑者一定要說它們只不過是幾個名詞，一句口號，一個浮誇的短語。每一個迂腐的學究，每一個蠱惑人心的政客，每一個玩世不恭的人，每一個偽君子，每一個惹是生非之徒，很遺憾，還有其他個性不甚正常的人，一定企圖貶低它們，甚至對它們進行愚弄和嘲笑……

　　西點語錄

　　每個學員決不說謊、欺騙或者偷竊，也決不容忍其他人這樣做。 ——西點軍校《榮譽制度》

　　給我任何一個人，只要不是精神病人，我都能把他訓練成一個領導人。——西點一位前任校長

　　西點軍校是特別能打消傲氣的地方。我來自一個小鎮，在那裏，我是優等生，而且還是一個運動隊的頭目。我來到西點後發現，我的同學中60％是運動隊的頭目，20％是所在中學的尖子。今天你還是一個地方名星，明天你就只是數千強者中微不足道的一個。 ——1987屆畢業生戴夫·麥考梅克

　　放眼這個國家的每一所學校，沒有誰比西點軍校蘊含更多美國式的特點；用恰當的話語形容，沒有誰更能比西點軍校體現出絕對意義上的民主。在這裏，我們對小夥子們的出身、信仰、社會地位冷漠之至；在這裏，我們只關注你們自身為他人所能認可的價值。 ——希歐多爾·羅斯福（作者：孫小葉）