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【大象男孩與機器女孩】看見悲憐之外的希望 ~商週
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【大象男孩與機器女孩】看見悲憐之外的希望
本篇文章摘自：商業週刊第 959 期
整理者：江佩蓉

繼「阿祖的兒子」、「湄公河畔的台灣囝仔」後，今年《商業周刊》「一個台灣，兩個世界」關懷系列，將與金馬獎導演林育賢合作，紀錄兩個殘缺小生命的笑與淚。

二○○六年，一月，往南行駛的自強號列車上，金馬獎最佳紀錄片「翻滾吧，男孩！」導演林育賢，在隨手札記上寫下這麼兩段文字：

「當我第一次見到他的時候，他不斷在我面前比手畫腳，唯一我猜得到的就是大象。當我猜中的時候，他會興奮的發出『哞！哞！』的叫聲，並且像隻在森林裡莽撞奔跑的小象，不時的伸出長長的鼻子在打探你的心情，所以我叫他大象男孩。」

「關於機器女孩，她六歲之前都是望著天花板度過，現在有機會接受復健，她就像嬰兒般學習著如何靠雙手支撐或站立。每當她試著站立的時候，怪異的姿勢，就好像肢體關節少了一個螺絲的機器人，所以我叫她機器女孩。」

《商業周刊》自二○○三年起，每年都推出「一個台灣，兩個世界」關懷系列，今（○六）年將以身心障礙兒為關懷主軸，並由林育賢執導紀實片。這個為期一百八十天的採訪調查作品——「大象男孩與機器女孩」的故事，即將於四月十三日起陸續推出。

兩年前，林育賢以笑中帶淚的手法拍攝「翻滾吧，男孩！」紀錄宜蘭公正國小體操隊的七名小男孩努力奪冠的故事，一舉刷新紀錄片票房，也榮獲金馬獎最佳紀錄片。林育賢，成了最亮眼的新生代導演。

林育賢第一次與本刊採訪團隊拜訪大象男孩時，短短幾分鐘即抓住孩子的生命力特質，與他變成朋友。其後，他的生命跟著男孩起伏，一起笑鬧、感受孤獨、努力求生。

由於頻繁的出機拍攝，當攝影夥伴另有要事時，個子不大的林育賢，就一個人扛著攝影機一整天。有一天，大象男孩住院檢查，林育賢立即趕赴醫院，拍了整天，傍晚，他紅著眼眶說：「我快昏倒了」。但隨即，他又扛起機器工作。殺青後，是密集的剪片，他看著過去一百多天的紀錄，一會兒流淚，一會兒大笑，彷彿主角的生命，已與他連在一起。夜以繼日的工作，他的眼睛更腫了。面對患有缺陷的孩子，悲憐，是容易的，但林育賢透過鏡頭，想向閱聽人索求更多。以下是他接受專訪，談他此次拍攝的心路歷程：

在沒有希望的城市中　他們展現了生命的韌度

《商業周刊》問（以下簡稱問）：一開始，你好像還在猶豫要不要拍這部片子，是什麼讓你改變心意？

林育賢答（以下簡稱答）：一開始我沒有答應，因為我剛完成一個紀錄片，也是兒童題材，對我來講，同質性太高了。

而且，就一個紀錄片的導演來說，如果對個案沒有感覺，這個案子就不能接，因為一定拍不好。但當我與佩修第一次拜訪個案時，我滿被感動！來不及簽約就開始拍攝了。因為，故事已經在發生。在這樣的小生命身上，你看見他們努力的把握機會求生存，這樣的努力應該被看見！

在這樣沒有希望的城市中，他們，讓我們看見生命的韌度，這樣的堅持，我相信可以打動很多人。

問：第一次見到這兩個主角時，什麼地方最引你注意？

答：這個男孩很特別的是，看到他第一眼，他很想跟你溝通。

一直以來，他所謂的遊戲空間，就只有家裡跟醫院，所以，有外人到家裡，他是很興奮的，他會很想要跟你溝通，可是根本沒辦法，所以他就會拉著你，然後開始比很多姿勢。他最常比的就是「大象」（手捏鼻比畫為象鼻子）。

另一個女孩是腦麻（腦性麻痹），所以在練習爬、走，她的關節有時候擺的是很怪的位子。讓我們感動的是，短短的半年之內，她改變了多少事情：她改變自己，開始學走路，開始學游泳，改變了她的母親。今天，因為我們的介入，所以她可以有這麼大的轉變。這樣的影片，會鼓勵很多人。

問：有沒有讓你比較難忘的場景？

答：有一次我拍女孩靠輔助器學走路，她邊走邊哭。她一邊走、一邊哭得很慘，可是最厲害的是，她對自己喊說：「我要加油，我要加油！」她好像有點在埋怨說，為什麼我不能像你們一樣這麼正常，怎麼辦？所以我只好繼續下去，對自己喊「我要加油！」她在呼喊一些事情，這個最令我難忘。

我們介入讓生命有了轉折　這是他們人生下一段的冒險

問：這次的影片，跟「翻滾吧，男孩！」的拍攝手法有什麼不同之處？

答：我想我會延續「翻滾」的風格，但會改用「童話」敘事。因為這樣一個寫實故事，很容易聯想到「悲憐」，我不希望用這樣的切點，因為太容易了！你只要一看到影片就會感動落淚，但是，未必就是要朝這個方向走。透過童話的方式，比較能夠賦予想像，傳達「希望」。

所以，我會希望整個影片，會有悲傷的地方，可是悲傷完之後，我們會得到一些振奮的感覺，所以我把它定位為一個「冒險」。

在這個關鍵點上，因為有我們的介入，他們的生命開始有了轉折，開始有了改變，我定義這是他們人生下一段的冒險。

問：在整個拍攝過程中，您認為最困難的會是哪部分？

答：我當初沒有意想到的是，一個是不會說話的對象。因為紀錄片是真實的，所以他一定要透過對話，沒有對話故事就很難進展，這是最大的難度。

但是，這樣缺點也剛好是優點。一個不會說話，但是靈活的主角，和另一個思考敏捷卻僵直的主角剛好是對比，這對我來說反而是有趣的地方，是一個對比。

問：您期待這片子可以發揮什麼樣的影響力呢？

幫助他們很簡單　從說一聲「你好」開始

答：中國人生了身心障礙的小孩，總覺得就是你上輩子做了什麼導致報應，所以很多這樣的小孩或是家庭下場都不好，有很多就是把他關起來，不然就是遺棄。

家庭有這樣的小孩，我們會希望，你多給孩子一些機會（雙手交握），給彼此一個機會，這樣世界會更美好。整個影片看完，讓我們知道，這樣的小孩，如果你適當的介入幫助，其實他可以改變很多事情。而且，我希望拉寬一點來看，不只是身心障礙的，還可以鼓勵到整個社會，甚至是一般人。如果你面臨到困境，其實你看到這些孩子，他們在面對什麼樣的問題，而他還很積極的在求生存，我相信你自己會有一些改變。

問：你會怎麼定義這部影片？

答：我一直要說，這不只是一部紀錄片。我認為它只是一個開始。它真的只是一個逗點，只是一個開始不是結束。如果你願意，我們希望你伸出援手，可以幫助他們，很簡單的跟他說聲：「嗨！你好！」這樣就夠了。不需要悲憐他們。剩下的，他們會證明給你看。

完整【大象男孩與機器女孩】報導，詳見4月13日960期《商業周刊》

林育賢小檔案
出生：民國63年
學歷：文化大學影劇系
代表作品：
2002年「鴉之王道」
2003年「街頭風雲」
2005年「翻滾吧，男孩！」
榮獲金馬獎最佳紀錄片、台北電影節觀眾票選最佳影片

本篇文章摘自：商業週刊第 959 期

商業周刊-一台兩世【大象男孩與機器女孩】專題報導

★知識最大的報酬，就是更多的知識。愚昧的懲罰，就是更加的愚昧。～希臘哲學家亞里斯多德
★大凡不涉及私人利益得失之處，人總是會站在公正和人道這邊。～英史考特
★權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗。～英國歷史學教授阿克頓勛爵

本文於修改第 2 次