國民黨3日舉行記者會，公布最新的「全國政黨形象民意調查報告」。從民調數據顯示，國民黨的支持度小幅上升，達到29.9%，而民進黨是26.3%，時代力量為10.1%，親民黨3.1%，國民黨支持度位居所有政黨之冠。國民黨文傳會副主委胡文琦表示，自民進黨上任後，施政確實讓民眾不滿意，導致民調持續下跌，但他也強調，國民黨也勿沾沾自喜，因為民眾對於國民黨不滿意度仍高達60.3%。

國民黨此次民調以6個面向進行調查，包括：重視民意、推動改革、重視勞權、青年未來發展、政黨清廉與立委表現。胡文琦表示，自民進黨上任後，由於施政髮夾彎，民眾對於國民黨各項表現上的支持度都有提升，其中，提升最高的是立委表現及重視勞工權益。

胡文琦說，此次調查數據顯示，目前國民黨的支持度為29.9%、民進黨支持度為26.3%、時代力量為10.1%、親民黨為3.1%、政黨中立者則為24%。與上次國民黨在去年10月所做出的民調相比下，民眾對國民黨的認同度確實有明顯上升趨勢，不過，他也強調，至今仍有超過半數（約60.3％）民眾仍不滿國民黨的表現，國民黨必須持續努力。

國民黨文傳會副主委唐德明則指出，從民調趨勢來看，自去年8月5日民進黨支持度首次低於國民黨，8月28日國民黨在兩岸政策上提出「和平政綱」，民進黨的民調開始與國民黨拉大，而11月22日同性婚姻爭議後，民進黨的滿意度就未曾再高於國民黨。

唐德明也表示，民調數據也顯示，20到29歲的青年世代中，對國民黨政黨支持度也上升到29.2%、民進黨則是21.7%、時代力量20.3%及親民黨18.5%。唐德明說，民進黨在「一例一休、核食進口及同性婚姻議題」上的轉彎，已讓年輕人對民進黨的支持度大幅下跌。

此次民調是由「趨勢民意調查股份有限公司」，於去年12月27日至29日進行，以電話隨機抽樣方式進行調查，有效樣本數為1071份，在95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3%。

子女教育，難道家長甚麼都不能決定？

同性婚姻立法爭議在近日擴大論爭範圍，諸如「性別平等教育」也受到反同方的質疑，其中包括許多抹黑或扭曲的資訊。「性別教育」和「同性婚姻」看來有點關係，但前者是由學者主導，後者是由同運人士推動的平權活動，兩者領域和形式不太相同，反同者大概是基於兩者都是他們不熟悉的「性」領域問題，所以拖下來一起打。

先不討論這種全方位開戰的作法是否會捲入太多對手，而讓同性婚姻立法爭議變成八國聯軍之役，純就「性別教育」部份，與「同性婚姻」這種法律權利議題相比，前者是個學術議題，處理起來就該有一些前備概念。也就是說，你主張「婚姻家庭，全民決定」是一回事，但「子女教育，家長決定」這樣的觀點，就會面臨更嚴苛的考驗。

專欄作家朱家安的〈子女教育可以完全由家長決定嗎？〉一文也有涉及此議題的討論，其例證著重在性別平權與宗教面向，而我將以較全面的角度來談這問題。

我將先列舉反對家長介入教學內容的理由，再來談家長對於子女教育（但也只討論國民教育）的可行介入方式。我們現行的國民教育授課內容，當然是由各領域的專業學者決定，家長也有提出意見的空間，但這空間能有多大？該有多大呢？

其實並不大。多數教育專業者會反對家長過分介入子女的教育內容，其理由大至可以分為三個方向。

反對家長過份介入子女教育的三個理由

首先，是家長認為某些教育內容「太難」、「太深」、「現在還不會懂」，但家長的這種認知，通常缺乏學術上的客觀證據。

「性教育」從幾歲開始才適合小孩呢？如果覺得這爭議太大，我們就問一個更普遍的問題：請問，協助小孩建立邏輯與批判力的道德推理教育，是幾歲開始適合呢？

部份家長或許會憑個人教養經驗，說出一個大概數字，有些讀過點書的家長，還會引一些郭爾堡、皮亞傑的理論。但我可以告訴你，依目前的學界與實務經驗，道德批判方面的學習（不是背誦規則，而是指判斷某行動的對錯），是自學齡前就開始的。沒有什麼「先背規則，長大就會懂」這種事，每個狀況都是硬背原則卻不知道德理由，長大後就變成缺乏判斷力的人格。

所以在道德判斷方面，在國民教育階段沒有「太早學」的問題。但這顯然是專業的學術資訊，涉及最新的研究成果，沒更新相關訊息的學者都不見得清楚了，大多數家長都是普通人，怎麼可能知道呢？如果不知道，又要怎麼判斷何時該教？

其次，是家長認為某些教育內容「用不到」、「和子女的人生沒有關係」，而不應該學；不過這些家長的看法，也同樣太偏個人生活經驗，反而可能對子女是種威脅。

像是「輾轉相除法」、「排列組合」、「非洲史地」、「遺傳原理」，絕大多數人離開學校後一輩子都不會用上，那為何要學？為了少數的精英升學用才有這種課？還是學了能「有病治病，沒病強身」？

學者會放入這種看不出來有什麼用的內容，其實是提供下一代「發展的機會」，讓他們有機會憑這些基礎而展開嘗試，開拓人生的可能性。而家長判斷某種東西有沒有用，通常是靠個人有限的主觀經驗，和各方學者的眼界相比，何者貼近客觀實情的機率比較高呢？

當然，如果家長統計和機率沒學好，這種問題就無法判斷了。

最後，是家長認為某些教育內容「和我的價值觀不合」、「根本就是不對的」、「會把我小孩教壞」，所以國民教育不能教。但就價值學門（倫理學與美學）的角度來看，這樣的觀點也有問題。

現有的基本教育會盡量保持「價值中立」的立場。雖然很難做到，但會透過「採用中性詞彙」與「強化批判與比較」等做法來朝這個方向努力。不過，許多家長還是依威權時代思維來看待當代教育，認為教育中「提」到了某些東西，就是要小孩子「學會」，所以認為教到同性戀，就是要小孩學同性戀，甚至變成同性戀。

但教育哪有這麼神威無敵呢？別說是介紹性知識，就算想訓練出特定能力，也很難有所成就。像大家學了多少年英文，現在的英文程度如何？國民教育的主軸還是在於讓學子認識這個世界的各種真實存在，還不到「技能訓練」的程度，別把基層教育者想太威了。

上述三個面向的問題，都指向對於專業的不尊重。政治事務當然有可以喬的空間，但學術理論是沒什麼可以喬的，科學原理更是無法喬。你硬要公投讓火車急轉彎，火車還是會脫軌飛出去。

家長之所以把小孩交給學校，就是相信其教育專業，不然現在也有自學方案，你可以帶回家自己教。把小孩放給學校，又要學校照你講的教，並非不可，你只要變成學術權威，自然會照你講的教。但你又不是學術權威，自己不會教，才把小孩放給學校，卻又要人家照你講的教，不覺得有矛盾嗎？（延伸：婚姻平權法案議題所突顯的成人教育問題）

聽起來好像很沮喪，但家長並非沒有可以做的

談到這，家長們大概會有點沮喪，難道自己就沒辦法影響子女的教育嗎？家長能做什麼呢？就算是把小孩送進國民基本教育的體系中，家長還是有權利和責任做一些事。這也可以分為兩個層面來切入。

第一，是家長能參考專家意見，判斷現有學校所採用的學術理論是否為最卓越的現有成就。像現有多數學者已不認為填鴨式教育能真正提升學子的學力與社會適應力，因此若某些學校或特定教師還是採用這種方法教學，那家長或許可以參考專業者的意見，對此提出質疑。

整體來看，現有課本（「教材」）還是有一綱多本主導，加上專家審查機制，出問題的機會不大，可能出現「變異」的，主要還是在「教法」層面。對於教法，家長的確可以適度參酌相關領域學者的意見，並與基層教育者溝通。

第二，是家長應該確認教學環境是否安全。這一點只要有普通的社會常識就能做到。國民教育因為預算與機會成本考量，能提供的幫助非常有限，但確保安全的受教環境仍是基本責任，家長在這方面應該提出自己的擔憂，學校也應盡可能的改善。

所以，若有家長認為學校不該教性教育，這就有點越界，但如果家長是關切教學互動是否有性騷擾，甚至性侵害之虞，那就是應有的質疑。這兩者之別，每一個社會人都在拿捏，我相信也是可以讓家長好好思考的議題。

總結來講，教育內容部份，還是該相信專業，若真在學術上有疑義，學者一定會先提出質疑，因為彼此質疑是學者的工作，如果不質疑，他們論文就寫不出來了，工作將不保。

至於家長要決定的，會是更整體性的視度：覺得這間學校不好，就換間學校，或自己教，或送出國去唸。這種判斷需要大量專業資訊與對於自身家庭狀況的審度，才能進行評估，而不是在LINE傳一些無根據資訊、連署、開記者會大聲嚷嚷，所能解決的。

那些吵鬧的傢伙只想著下一次選舉，以政治影響力換來他們要的教育，不會認真面對你自己小孩的教育需求。這是你家的事，自己冷靜思考吧。

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• 愛滋防治共識　及早診斷立即投藥

• 優活健康資訊網／ｕｈｏ新聞部-2017年01月03日 上午08:00
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（優活健康網新聞部／綜合報導）網路謠傳同性婚姻合法化，將促使外籍同志愛滋感染者為取得免費愛滋藥物治療，來台與我國同志結婚，增加我國醫療支出負擔，衛生福利部疾病管制署表示，愛滋感染不會分性別、性向，正確的預防、治療觀念才是防治愛滋的根本。

全球愛滋防治共識　診斷即刻服藥

及早診斷並立即投藥治療，不僅是有效控制病情的方法，也是全球愛滋防治的共識，診斷即刻服藥，不但可以減少愛滋感染者的死亡和併發症風險，更可以有效降低傳染力。

疾管署表示，自今年初起在台灣地區合法居留的外籍配偶，開始服藥2年內，愛滋治療費用由疾管署公務預算支應，明年2月起，服藥2年後，則回歸健保以慢性病照護模式給付。針對開放外籍配偶納入我國愛滋公務預算照護，當時即有謠言宣稱，此舉會導致外籍愛滋感染者為了取得免費治療，而來台成為外籍配偶，增加我國負擔。

任何疾病的傳染並不會區分性別、性向

根據資料顯示，截至取年11月為止，外籍人士感染愛滋之通報人數並無增加（104年54人、105年1至11月37人）。由此可知，所謂同性婚姻合法化後，全世界同志都會來和台灣同志結婚，享受免費愛滋藥物，大幅增加我國醫療支出等，應不致發生。事實上，婚姻的成立，需要多重步驟，且除了我國，國外許多先進國家，也提供愛滋治療，疫情也已獲控制。

疾管署再次強調，不僅是愛滋病，任何疾病的傳染並不會區分性別、性向。以尊重、接納的態度，營造健康、友善的性別環境，社會普遍認知預防的重要性、早期診斷早期治療等阻斷疫病傳播的策略，才是有效控制疫情的不二法門。