記者王彩鸝/台北報導

台北市小六生第一次國語文基本能力測驗結果今天公布，結果顯示，台北市小六生的國語文能力偏中上程度，80%達精熟或進階以上程度，只有字形字音能力稍低，小學生查字典能力最待加強，有四成左右小六生不會用部首查字典。

但作文抽測分0到6級評分，18.6%的學生得到0~2級分，寫作內容空泛、語句不通、清理不清，甚至通篇文理不通。若以100分為滿分的評分方式，僅23.6％的學生作文得分80分以上。

作文寫作錯別字平均在5到7字，超過十餘字的也不少，部分自創字或網路表情字也出現在作文中。此外，標點符號理想概念不清，語句平淡無味，閱讀圖表現最弱、分析理解能力均有待加強。

報告指出，小學生看電視和使用電腦時間超過三小時以上，國語文程度越差，但家中沒有電腦的可能是資訊能力落差，國語文程度表現最差。分析發現，回家做功課時間在一到二小時、每周考試次數不超過三次、看電視和上網時間不超過一小時、上課多發問的學生，國語文程度較佳。

外界擔心新住民子女國語文能力問題，主持報告的大同國小校長陳清義分析，母親是大陸、東南亞籍的新住民子女，國語文程度和一般學生沒有差異，但是測驗未通過率比率，原住民子女高達17%，是非原住民子女的四倍。馬英九市長聽到這個數字表示，原住民子女的「基因」沒有問題，而是「機會」不足，教育局長吳清基說，台北市已經提供原住民子女免費的課後輔導。

分析指出，父母的教養態度和社經背景明顯影響孩子的學習，父母教育程度越高女子國語文程度越好。唯一例外的是博士父母，爸爸博士不如爸爸碩士的成績，博士媽媽的子女甚至不如高中媽媽的小孩。家長經常參與學校事務，其子女通過檢測的比率為83.2%，不到學校走動家長的子女通過率則為79.37%。吳清基局長認為，由此可見，父母的關心和參與，比父母的教育背景對子女的學習成果影響更大。

這項檢測是在94學年度進行，普查全市小六生的國語文能力，測驗方式採電腦畫卡及作文抽測，依據20個能力指標，以了解九年一貫實施後的小學生的國語文學習成效。

【2006/04/20 聯合晚報】

華康字型 出自聽障設計師

【聯合晚報／記者陳素玲/台北報導】 2006.10.23 03:01 pm

以「華康字型」馳騁全球華文字型市場的威鋒數位公司，負責設計字型的16位設計部員工，有5位是聽障者，其中一位全聾的設計師柴瀛輝一次到日本旅行，看到東京街頭很多日本料理店或拉麵店的招牌，都是使用他設計的字型，柴瀛輝有無比的成就感。 從事工業電腦主機版及週邊相關設備加工的梯田科技公司，也有1/3員工是身障者；銷售戶外休閒用品的歐都納公司，則用了11名身障者；經營法拍屋諮詢的寬頻房訊，也有8位聽障者負責建構房地產資料庫，這些老闆都想告訴大家：「身障者真的很認真」。 歐都納公司總經理程鯤談到11位身障員工，語氣充滿驕傲，他說，一位患侏儒症的組長，在歐都納服務20多年，不但頭腦清楚，且善於管理，許多180公分的同仁都要聽他指揮；還有一位非常有才華的美編設計是聽障，年資已經7、8年；另一位資深業務是視障，有一眼是義眼，完全不影響工作表現。 梯田科技公司廠長吳金榮表示，梯田公司的自動化設備依靠信號燈與聲響操作，工廠會依身障者的程度，選擇適合他們操作的電腦設備，例如聽障朋友可以操作以信號燈顯示的機台。 寬頻房訊更有心，除了大量使用MSN溝通外，每天早上會撥10分鐘讓聽障員工教大家學手語，主管說，學不學會手語不是重點，主要是藉此機會拉近距離，也讓聽障員工感受到彼此的接納。 【2006/10/23 聯合晚報】