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在心中殺了一百個人
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美美低
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(4)
恰恰
YY (Ｏ太太)
lejeune
美美低
每個人都有想要做壞事的念頭 ，因為自己太善良、太不容易去傷害別人，反成為受害者。所以就不得不用別的方式去表達憤怒與不滿的情緒 。
我認識一個小男孩。有一天，他的父親在他生日當天，買了風箏送給他，他非常的高興。隔天上學的時候，便把這風掙帶到學校的操場去放。沒想到被班上兩個專門欺負弱小的同學逮到機會，要脅他把風箏借給他們，否則便要他好看。在無法拒絕的情況下，他只好忍心將風箏交到他們手中；不幸的事，終於還是發生。
無論他如何在後面跟著，擔憂風箏的處境，他還是不敢吭聲。直到最後，眼巴巴的看著自己心愛的風箏，在他們惡意的玩弄之間摔壞了，他們一邊放風箏，一邊露出作惡的神態──他心裡淌血，眼淚狂飆。
操場上全是在玩樂的小朋友們，而他卻是最悲傷的一個。他們將風箏丟棄在地上，嘲笑似的走開了，留下他一個人獨自站在風箏面前，他不知道為什麼要受這種苦？他一心就想要報仇！從此以後，他便每天在他們背後咒詛他們，死於非命──終於他實現了願望。那兩名惡霸就突然地在一場遠足途中因發生食物中毒而亡，他開心地不得了。他們的父母難過地哭訴死去的孩子，之後，我再遇到這個小男孩時，他很傷心自己為什麼會有這樣的念頭，產生極大的罪惡感。他一生都會抱著愧咎過日子，直到他終老為止。實際上，那也許只個意外中的意外，非他所造成。
這麼小的孩子為什麼會有這麼大的敵意？我不知道這樣的故事帶給你的是怎樣的心情？生命中我們難免會遇上那些令我們不堪的人，不知道那樣子的人會如何的傷害我們？會用言語或者行為去傷害別人的人，他們都有一個共同的經歷，就是曾經被傷害過。也許是他們的親人或者周遭的人所引起的，可是他們似乎也只能把這種使人難過或者害怕的經驗，再傳遞到另一個人身上。這樣仇恨的轉移是不會讓自己更好過的，只會讓更多人都淪陷在負面的情緒與態度之中。
可恨之人必有可悲之處。我問這小男孩這樣的問題：你希望別人怎麼待你？他一開始不知道，慢慢的，他透露出自己希望成為一個受歡迎的人。但是在其他同學眼中──他卻是個極為封閉的孩子，不喜歡跟人接觸，總是自己一個人獨處，也不愛說話。
心中與表現有如此強烈的反差，在成人的世界裡，也有許多類似這樣的人；從小的經歷，影響了他往後的人生，這種可能性極高。一個常用愛的角度去理解環境裡的大小事件：第一會讓人學會如何表達自己的喜怒哀樂，而且是清楚的讓其他人都曉得，而不會發生誤解，甚至是衝突。另外，有趣的是，愛會讓人樂與親近──這就是為什麼這小男孩，經常遭受莫名傷害的原因了。他不懂得愛，因此他會誤判他人行為，而使自己成為弱勢。膽怯人人會有，不過如何在必要時展現自己的勇氣，會在團體中更受尊敬；如果小男孩以武力解決問題， 那不見得是不好的事，至少他向人表明了自己感受，雖然那樣的方式欠妥。
《聖經》上有句很有名的話說：「～有人打你的右臉，連左臉也轉過來由他打。」如果是你會如何做呢？先談談，如何擊敗人心中最大的仇敵？──那不是來自其他人，而是自己對「愛」如何定義？
人愛人是有條件的；那些對你好的，我們會愛；那些就愛找你麻煩的，我們還愛不愛呢？
《聖經》上也說過：「生氣卻不要犯罪；不可含怒到日落，也不可給魔鬼留地步。」人的情緒易受外界影響，無可厚非。如何生氣地讓人知道，並且不滋事，這就要靠智慧了。
真正會使我們生氣的是那些不瞭解我們的人，若是我們與他們以同樣的方式，甚至是怒言相向、肢體傷害，那也犯了相同的錯誤。
只要是人都不喜歡輸的感覺，但贏也要動點腦筋，贏得漂亮！
日前我還在聽一位老師說：學校暴力相當普遍。有很多學生都受害，如何讓孩子在他們的成長過程之中，受到良好的教育之外，他們也該受到正常的人格發展與自我保護的知識。
懂得對抗自己心中的恐懼，試著將自己不好的感受，用清楚的方式呈現，必要時要向師長求助；另一方面老師也該為此盡一份力，遏止暴力發生。
愛不是要人壓抑自己的情緒，而是懂得在危急之時，以適當的方法處理，以解決為首要目的。小男孩慢慢懂得知道如何去分辨，不躲避自己的感覺，而是正面的講出來，這就是一個好的開始。他不會因此對人性感到絕望，相反的他更懂得善待他人──同情心就是他的優點之一。
恨如果是故事題材中的極短篇，那麼愛就是一則長篇，其中蘊藏的真理，得要細細品味，才能讀出它的味道來。
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=50224&aid=1100511
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