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廖咸浩：膽識 練功 精讀
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記者楊正敏／台北報導
台北市文化局長廖咸浩說，閱讀紐時周報不僅可以增進英文能力與程度，更可以打開視野，培養世界觀。他強調，紐時周報不應只被窄化成為學英文的工具。
廖咸浩憶起在美國時閱讀紐約時報的經驗，他說，紐約時報國際現勢的觀察報導，是最吸引他的內容之一。相較於其他英文報紙，紐約時報特別有全球性的宏觀視野，有助於建立台灣讀者的世界觀，放眼天下。
但要能真正讀通紐約時報，內化成自身觀點，還是要從讀通紐時周報開始，首先要克服的就是英文閱讀的障礙。
廖咸浩說，紐時周報有中譯文章，讀者可以參考了解文章內容，但是要增進閱讀能力，必須要有「膽識」，挑選自己有興趣的主題，不要一直查字典，也不要時時看翻譯，要強迫自己從頭讀到尾。
他說，很多讀者一看到英文就害怕，讀不下去，有膽識的讀法，就是破除英文閱讀障礙的第一步，不被生字嚇到，跳過不懂的字，先讀完整篇文章再說，一周讀個兩、三篇，久而久之就不會再害怕。
發揮膽識讀英文只是第一階段，第二階段則是「練功夫」。
廖咸浩說，他在台灣大學教外文系一年級學生時，要求學生增進閱讀能力的方法，就是要「精讀」。
他說，有膽子，沒有功夫，就只會停留在似懂非懂的境界，無法突破。英文程度要大幅提升，一定得把生字、句型分析都查清楚，一周挑一篇文章細讀，不必太長。
他指出，藝術文學或科學的文章，專有名詞、行話很多，如果不是專業人士，比較難理解，要多花功夫查字典；反而是一般國際現勢的文章，會提到當地脈絡、意象及典故，比較容易切入。
廖咸浩也教讀者精讀的技巧。查出生字以後，先快速背一次，了解字的用法，但不是這樣就結束了；還要回頭再看一次，抓出文章的主旨。
他說，文章的主旨第一次往往看不出來，可以邊讀邊做筆記，註明第一段寫什麼，第二段寫什麼，就容易看出整篇文章的架構，複雜的文章可能要來來回回三四次，直到可以寫出文章的摘要時，才算是真正了解整篇文章。
他更希望讀者有「批判性閱讀」的能力，除了欣賞報導的優點外，也要質疑文章的論點，審視作者的邏輯，而非內容照單全收，才能提升閱讀的層次，成為深度閱讀的專家。
【2004-11-24/聯合報/C7版/教育】
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=50132&aid=1089901
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