從過去學習英文文法的心路歷程，比「慘」字還慘；除了死記，別無他法！？

這也是所有教我英文的老師們的不二法門。

既然要背的東西就這麼多，當然也會隨著時間的流逝而淡忘，

就像一個破了洞的皮袋，裝的水再多，照樣給我流光光（你說氣不氣～）

這書名很敢挑戰讀者的極限，

這真的是我要的嗎？

這真的是為不同程度的讀者所量身訂作的嗎？

我姑且一試嘍～～

有一種學習法，叫做：「生活化學習」

真有如此神奇！？

我將信將疑呀～～

蔡X萍美容大師的名言是：自然就是美。

當學習英文文法碰到前所未有的瓶頸時，讀者恐怕很難自然學習，

非要背到天荒地老、滾瓜爛熟，才能把憋腳的英文脫口而出，

加上有文法的嚴格限制；萬一用錯了，那可要鬧笑話的。

偏偏，英文要說得溜，沒有文法鞭策，還真不行，無法成句子，

所以該如何是好呢？

如果學習文法可以像天天上大號，不費力的話，那該多好呀～～

該書講的幾個重點如下：

一　時態

二　假設語氣

三　助動詞

四　疑問句

五　不定詞

六　動名詞

七　關係子句

八　主動語態與被動語態

哇哩咧～～不多也不少　

以上幾項，似曾相識……好像在國中時期都有接觸過，

可惜的是半生不熟，甚至有些忘光光，

可想而知，文法對像我這種「破英文的讀者」來說，是一場可怕的酷刑，簡直就是凌遲！

一點也不誇張。

強記的學習方式，固然每個人都會，只是時間早晚而已，

但確實不是最好的方式，因為它有一個致命的缺陷：

「記得愈多，也就忘得愈多」所以會背的人，先別高興得太早！　

死背就等同是慢性自殺，學了等於白學，

所以這也是為什麼許多人學了英文，卻大多數都半途而廢的原因，可以其他補救之法？

該書的文法學習必殺技，講究的便是生活化。

何謂生活化？

以生活為實例。

包括哪些呢？

生活中，人人都得開口講話吧。

「對話」就是作者提倡的學習重點了。

問題是，對話很常見啊，

如果對話與生活無關，相信那樣的對話也極度的無聊，有誰還想學！

既然要自然，又要生活化，頗高難度，

舉凡跟生活有關的一切對話，都是就地取材，也貼近生活概況，不大有脫線演出的情況發生。

一時態

如果你跟我一樣是個

「時間觀念（我討厭遲到，也不喜歡別人遲到）」還算可以的讀者，那麼時態對你而言，

就只是把對話內容的時間，簡單區別，以利對話進行。

過去／現在／未來，就三等份──看成你愛吃的起司蛋糕，就更好分辨啦。

這三份沒有一定區分誰大誰小，乃是照當時的對話情境而有所不同罷了。

對話，一定有問句（為什麼？）不然沒下文的回應，就不算對話，

只能說是在自言自語（腦袋可能有點打結，而且可能是死結），

然而一問一答，才讓對話變得豐富有深度。

世上沒有一種對話，是肯定無誤的，也有其他疑問參與，讓對話的層次提升，

當然也讓對話顯出個人機智與妙答，這不就是對話的精髓所在嗎？──真的是……太機車了！

對話力求快問快答，不會有人慢慢講；除非情境需要，

不然對話內容都是隨機應變居多，有誰會等你想個老半天，才吐出一句不成文法的句子。

要符合實際需求　那麼就能在過去／現在／未來分別加上──

過去「簡單式」／現在「簡單式」／未來「簡單式」

你看多簡單啊～～

在這條時間軸上，任何事都有可能發生，也有可能什麼都沒發生，

只要有時間註記，那麼對話就會有了前後之分。

昨天發生的事，今天發生的事，未來發生的事，

都可能在對話中裡出現，既然要說，就會有思索，

因為是許多想法的集合，自然與人事時地物有所牽連；

如果想從中得到印證，確認對話中的每一細節，就得全程參與──

對話裡必須有重點，而這重點就是以時間作為區隔的。

屁話連篇，可不成！

可要言之有物，不然人家當你是瘋子，還是外太空來的生物，專說外星語@#$%^&*

我讀了這本文法，還蠻對我味口的，

因為裡面不以複雜為命題，把重點都列出來，

讓我這種腦筋專愛打結的讀者，都能讀懂，

想必對你而言，也會非常的適合。

學習文法，得先要有興趣，

如果抱持太多偏見，學起來也會礙手礙腳，有可能把書給分屍，大卸八塊！