誰規定只有受過正規學校教育的人才能當作家，她對學習產生濃厚興趣，又怎能獨缺她的存在。

寫作需要有一定程度的喜好與熱愛，才能在閱讀當中尋得思考的捷逕，

在既定的格式當中找到樂趣。

讀者的目光通常都會鎖定在書本身，

至於作者或許出身不凡抑或在文壇上享有盛譽，才有可能受到矚目。

將言語透過文字以其精簡的形式寫下，這讓讀者可以感受到不同的情緒在文中起伏，轉折亦然。

寫文的本身投入不外乎時空背景和內心獨白交互產生共鳴所致，

你知道一篇感人肺腑的文章如何引發人內心情感之泉湧，

完全需要深刻的描摹和印象汲取出精髓。

稚嫩的筆觸，說服不了人心裡那份根深蒂固的執拗，

當然就本書而言讀者可是決定書的生死，事關重大。

如果說，寫作是門藝術的操練，那麼閱讀也非藝術眼光入門不可。

一本著作的完成，是要讓讀者更有機會切入核心，

讓整本書透過讀者的影響力更近於完整。

無人閱讀的書，就只是徒然了；讀者才是書寄託之所在。

無須爭論書的好壞與內容的優劣與否，以這書的作者來說，她有一語道破的能力，

這讓書的聲勢更勝以往，只是對於鑽研各種書中知識的她，也身兼讀者被賦予的任務。

書，在過去可是昂貴的收藏。

一般民眾恐難親近，識字是教育的基礎，那都是權貴人士的子女所能獨享的特權。

瘋狂追逐名利的權貴們，都在苦思一件事：如何在一本書裡成為要角，

供後來的讀者加以追憶，紀念以書信，這也構成書的基本要素；

有故事還不足以成事，更要有趣的角色加以點綴才能相得益彰。

重要的事情會被寫下來，供人傳閱；但萬沒想到這樣的心思也被解讀為一種情感交流的媒介，　

在世上的諸多事件流傳不息；非苦即死，都在人性掙扎中獲得平反。

宣揚一種理念，積極推廣，需要時間與可讀性相輔相成，　

捧讀人生的譯本，莫過於教化人心，還有真實可感的過往；

在生活體驗中，略為不同的是個人感受極為主觀，較容易區別在於，

如何在故事情節急轉直下之際，找回對閱讀的渴望，乃至於重回正途。

有目的性的閱讀不單可使人省思，生活有了更為積極的理由，

熟悉的人事物都在我們生活的周遭，筆述一段經歷，為此心有所感，自然道出真情摯愛，

更別說作家有其難得的天賦，基於充足時間的閱讀，作者是前驅抑或引導，讀者也就跟著受惠。

人的各種形象與比喻，皆為帶出深刻的力量，撫平人的情緒，找會失落的精采，

過於不確定的陳述，就會引起讀者反感，強調的是作者自身的寫作能力，能否得到發揮，

還是需要堅穩寫作信仰支撐，隨著筆墨宣染加深，不同的故事性，就會發展出各異的結局──不求為自己辯解任何形式上的證明，成全的還是文中對心靈所持看法得以獲釋，

不必歸咎於其他；

沉默的不再是故事，而是大眾得以紓發，再無所畏懼，果敢而直接，

用不著再逃回現實，當個不起眼的讀者──普通意味著普及，深獲人心，

言明教義和情感，無分大小。寫作以誠，閱讀何嘗不是如此。