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漢字簡化的歷史(中):民國以後
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YST
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龍公主 卡門演出側記
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齋貓

在(上)篇,我們說到中國文字在唐朝以前的簡化。在這一篇,我們要談中國文字在民國以後的簡化。那麼中間這一段呢?中間這一段沒什麼好說的,因為中國文字早期的演變和簡化在公元七世紀的時候就大功告成了。我們以唐朝的楷書作為標準版本(圖四),在隨後的一千三百年,漢字非常的穩定,幾乎沒有任何變化,直到民國。

 

在這一千三百年中,中國用一成不改的漢字發展出燦爛的文化,其中又以唐詩宋詞最為人所稱道,成為中華文化的精華。中國人,誰不會吟幾首唐詩,誦幾首宋詞,唱兩句「滿江紅」?那麼,為什麼好端端用了一千三百年的文字,到了民國需要改進呢?因為中國受到立國以來前所未有的外國勢力的衝擊。

 

在中國五千年的歷史中,外國勢力的衝擊其實從未間斷,而且中國因此曾經兩度亡於異族。但是這些只是軍事上短期的失利,在文化上中國始終處於長期的、絕對的優勢。由於漢人的文化遠高於蒙古人和滿人,元朝很快就滅亡了,而滿人看到蒙古人的前例,一開始就主動全面漢化以求維持長久統治。所以中國文字當然沒有修改的必要。

 

但是十九世紀工業革命後的西方文明挾船堅砲利巨大的科學優勢入侵中國,古老的中華文化便再也抵擋不住了。清末興起辦洋務,就是以洋人的一套物質文明來對付洋人,這固然是必須的,但是不夠充分。清朝的洋務運動並沒有成功地抵擋外國的侵略和搜刮,中國有亡國滅種之憂。於是中國的有識之士開始認識到辦幾個工廠或許能夠解燃眉之急,但是對抵抗外來列強的根本問題是無濟於事的,中國必須學習和吸收老外的東西、從根本思維上改進自己的文化,才能真正超越老外、重振我漢唐雄風。

 

二十世紀是一個偉大的世紀,是知識爆發的世紀。高度累積性的知識成為一個國家科技發展必走的道路,也是救亡圖存的道路。知識不再是少數人的特權,而是廣大民眾的必須。民國的有識之士立刻明瞭中國文盲過多是拖住現代文明迅速發展的腳步最重要的因素。除了提倡白話文使教育普及外,中國文字的複雜也是造成學習困難的原因,於是漢字簡化的運動便在一千三百年後復活了。

 

漢字簡化不但是必要的,而且是迫切的。

 

(二)民國後漢字簡化的歷史

 

 

民國後的漢字簡化運動非常蓬勃,能說的太多,我們只在這裏敘述幾個最重要的。

 

1909年,陸費逵在【教育雜誌】創刊號上發表論文「普通教育應當採用俗體字」。這是中國近代歷史上第一次公開提倡使用簡體字。

 

1922年,錢玄同在國語統一籌備委員會上提出「減省現行漢字的筆畫案」,得到多人連署。這是近代歷史上有關簡體字的第一個具體方案,主張把過去只在民間流行的簡體字作為正體字應用於一切正規的書面語。他提出的八種簡化漢字的方法,實際上也就是現行簡體字的產生依據,影響深遠。

 

1930年,中央研究院歷史語文研究所出版劉復、李家瑞合編的【宋元以來俗字表】,反映了一千年來簡體字的發展情況。

 

1932年,國民政府教育部公布出版國語籌備委員會編定的【國音常用字彙】,收入不少簡體字,並指出:現在應該把它( 簡體字 )推行,使書寫處於約易。

 

1935年,錢玄同主持編成【簡體字譜】草稿,收簡體字兩千四百多個。

 

1935年8月,國民政府教育部採用【簡體字譜】草稿的一部分,公布「第一批簡體字表」,收字324個。由於這是中華民國政府正式公佈實施的簡體字表,所以是一個非常重要的里程碑。我們特別把它的內容公布在下面:

 

圖七:中華民國教育部頒佈實施的「第一批簡體字表」:第一頁

 

圖八 :中華民國教育部頒佈實施的「第一批簡體字表」:第二頁和第三頁

 

圖九:中華民國教育部頒佈實施的「第一批簡體字表」:第四頁

 

有意思的是,1935年中華民國政府教育部頒佈了「第一批簡體字表」後,就有很多人極力反對。其中,戴季陶為漢字請命,向蔣介石當場下跪,要求蔣介石廢除漢字的簡體字。

 

1936年2月,蔣介石簽署命令,廢除簡體字。國民政府的簡體字實施不到半年,草草收場。

 

但是,中國這麼大,很多事情並不是蔣介石說了就算的,尤其是文化方面。就在這一年,上海文化界組織「手頭字推行會」,發起推行手頭字(即簡體字)運動。

 

1936年10月,容庚出版了【簡體字典】,收字達到4450個,基本上來自草書。

1936年11月,陳光堯出版了【常用簡字表】,收字3150個,大約一半來自草書,一半來自俗體字。

1937年,北平研究所字體研究會發表【簡體字表】第一表,收字1700個。

 

抗日戰爭爆發後,簡體字運動被迫停頓,但是在共產黨的統治區仍然繼續發展。共產黨奪取政權後,立即著手繼續推行簡化漢字。

 

1950年,中央人民政府教育部社會教育司編制【常用簡體字登記表】。

1951年,在【常用簡體字登記表】的基礎上,根據述而不作的原則,擬出【第一批簡體字表】,收字555個。

1952年2月5日,「中國文字改革研究委員會」成立。

 

1955年2月2日,【漢字簡化方案(草案)】發表,把其中的261個字分三批在全國50多種報刊上試用。

1955年7月13日,國務院成立「漢字簡化方案審定委員會」。

 

1956年1月28日,【漢字簡化方案】經過國務院的審定和會議通過。

1956年1月31日,國務院在【人民日報】正式公佈【漢字簡化方案】,在全國推行。

 

【漢字簡化方案】後來根據使用情況又略有改變。1964年5月,「中國文字改革研究委員會」出版了【簡化字總表】,共收字2236個。這就是今天中國大陸的用字標準。

 

註一:

1977年12月20日,國務院發表【第二次的漢字簡化方案(草案)】,實施效果不好。1986年6月 24 日,國務院明令廢止使用。

 

註二 :

新加坡政府在一九六九年和1974年都公佈採用的「簡體字表」,與大陸公佈的簡體字絕大部分相同。最近一次的修訂是在1976年5月,新加坡政府頒佈【簡體字總表】修訂本,與中國的【簡化字總表】完全一致。

 

註三:

馬來西亞政府一九七二年成立「馬來西亞簡化漢字委員會」,1981年出版【簡化漢字總表】,與中國的【簡化字總表】完全一致。

 

註四:

泰國本來規定華文學校一律不准用簡體字教學,在聯合國以簡體字為漢字標準後,宣佈取消原來的限制,於1983年底同意所有的華文學校都可教學簡體字,發行簡繁對照手冊,並在小學課本上附加簡繁對照表。

 

註五 :

日本使用漢字有將近兩千年的歷史,在民間也長期流行一些簡體字。1946年日本內閣公布【當用漢字表】,收字1850個,其中有131個是簡體字,與中國簡體字相同的有53個,差不多相同的有9個。

 

註六:

韓國於1983年在【朝鮮日報】公佈第一批簡體字90個,在【朝鮮日報】上使用,與中國相同的有29個,差不多相同的有4個。

 


清晨獨自慢跑的 YST

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堅持簡體字的人那麽幾條理由
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imbbccnn
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 有網友說:堅持正楷的人都有那幾條理由:

"其实坚持繁体字的人就那么几条理由:
(1)我喜欢繁体字,我就是觉得好看;
(2)我们香港人,台湾人用繁体字,我们才是中华文化的正宗,你们数典忘宗,中共搞的简体字就是不正宗,中共搞的东西我都讨厌;
(3)我精通繁体字,所以我要和你们争,不然我哪里去卖去?
(4)真理是掌握在我们少数人手里!

总结地不好....明眼人可以继续补充。"

在下也來鸚鵡學舌:

其實堅持簡體字的人都有那幾條理由:
(1)我喜歡簡體字,我就是覺得好看;
(2)我們大陸人用簡体字,我們才是中原地區的統治者,你們不識好歹,台港沿用的繁體字就是跟不上,台港搞的東西我都討厭;
(3)我精通簡體字,所以我要你們跟,不然我哪裏去賣去?
(4)真理是掌握在我们多數人手裏!

總结地不好....明眼人可以繼續補充。

學完舌.說服力真比原裝來得強:人多欺人少,大中原捨我其誰,多數人的道理才是真理!

這樣的惡勢力語言每天都有人不斷重複,但對事情有任何建設性嗎?能修補民族裂縫嗎?

補充一下:在下之前就正簡字體留言,從沒說過網友上面四點的其中一點.

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你要明白你自己说的是什么
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cotogege
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我想说的是.要对自己说的弄明白再来解释.这样才更能有说服力

.不然就是真的成为祥林嫂.也只是一个时代的牺牲品.

首先.今天的白马  黑马 母马 公马.用词语代替.就表明他们的区别.用一字来解释其中的含义应该更简化.说抽象思维.甲骨文中.会把所有的牲口抽象成一个字.应该更有说服力.比之今日还要用词语来解释.
如果你说今日的思维更发达那么.今天所用简化字.应该比以前所书繁体汉字更发达才是.因为今天的思维发达.所以要改进以前的文字.

其次 篆书的复杂是公认的.而今天对于大陆民众.繁体字一样复杂.另外隶书也是由秦始皇推举程邈编写.而并不是所谓的民间力量.

可见你对于成熟和复杂依然没有标准.

到今天.长者死去.难道文明就会消失?长者死去字典中的繁体就会除去?我们用繁体就是为了保护文明?那为什么不保护更远古的文字?甲骨文.篆文认识的都不多了.为何不让全民民众学习?我们不学习甲骨文 篆文如何读甲骨文篆文的古籍文物?
我们难道要看甲骨文篆文像看英文一样??

甲骨文的成不成熟与标准化不是你说的.现在已经考证出来的甲骨文有二千多.完全能达到日常生活的要求.比古埃及的八百字要强的多.至于说与使用时间无关.与数量有关.这也是你定的标准?几千年的东西到你嘴里成了无关的?至于说数量.难道不是物以稀为贵嘛?

综上所述.其实很麻烦.

我说一下自己的观点.我并不喜欢长大论.所以简化

一.对于生活的实用性.和方便就要惠众

二.繁体可以作为附属文字.而且已经成为历史.没必要再走老路.

另外刚刚刷新一下.推荐雪城所写内容.我只写了隶写不是民间自发这一点..他讲的更简化更容易理解.



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回#雪城帖子
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imbbccnn
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前面回帖,因在下不欲越俎代庖,代為回應,故已特別說明,只論這點而已:

"篆书和隶书是最接近的字体,只是因为书写工具的变化才有了“化圆为方”,其基本字形根本就完全相同。"

在下無才無識,但這關係嗎?



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回#迎風尿三丈
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imbbccnn
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閣下文章高深.在下看了兩次,只見閣下對在下文字多有誤解,而在下對閣下文字也不大能掌握.不好意思了.

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当浮一大白
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雪城
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我直接无语,因为您根本就不知道什么叫“隶定”,也不知道“隶定”的原则。当然也不知道什么叫“基本字形”。

我不想谈书法。网上有甲骨文的书法,您有兴趣,去学习学习,还是有好处。不过我实在不想因为书法而说“篆书”演变成“隶书”就是翻天覆地的变化。

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坚持繁体字的人就那么几条理由
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hothill
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其实坚持繁体字的人就那么几条理由:
(1)我喜欢繁体字,我就是觉得好看;
(2)我们香港人,台湾人用繁体字,我们才是中华文化的正宗,你们数典忘宗,中共搞的简体字就是不正宗,中共搞的东西我都讨厌;
(3)我精通繁体字,所以我要和你们争,不然我哪里去卖去?
(4)真理是掌握在我们少数人手里!

总结地不好....明眼人可以继续补充。



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imbbccnn
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"篆书和隶书是最接近的字体,只是因为书写工具的变化才有了“化圆为方”,其基本字形根本就完全相同。"

>>>>>其他不談,這點在下是反對的.篆書全用圓筆,但隸書卻不全方.

一般教書法旳老師,要不借隸書作學生入門書,便多以學生較熟識的楷書(特別是顔柳)為初階手段.其實原因極簡單,除了隸書相對粗放,"蠶頭雁尾",其他元素,幾與楷書無異;而且,隸書結構和筆劃都與楷書極類近,無辨認的困難,深受書界採用.

篆書所謂圓筆,無論橫豎,是由起筆,以致收筆,都保持圓筆,而且一筆到尾都一樣粗,固無"蠶頭雁尾",亦無撇捺勾剔.隸書橫筆起筆固可方可圓,中段較纖細,末段再起雁尾,像根扁擔;豎筆起筆粗,收筆較幼.兩者其實差異極大.

在下少年起即習三體書法,所以對三種書體所知甚詳.



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是隶定,而不是“认定”。
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雪城
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请弄清楚“隶定”和您所说的“认定”之间的区别。

还有您为什么说篆书和隶书是“翻天覆地的变化”?实在是不通。篆书和隶书是最接近的字体,只是因为书写工具的变化才有了“化圆为方”,其基本字形根本就完全相同。想想刘邦那一批几乎全部是武将谋臣的人又怎么能弄出什么”翻天覆地“的文字变化,呵呵。可以说从甲骨文到现在的简体字,其基本字形虽然在变化,但万变不离其宗,有着非常清晰地演变轨迹。要不然,我们凭什么能够识别“甲骨文”?

中国的文字从来都没有什么翻天覆地的变化。只是一个渐变的过程。

另外您了解一下新文字运动的历史,再来看简化字的出台。其他的我也不想说了。说多了太累。

我这里很善意的认为您只是讲了一个笑话。是一个让外国人发笑的笑话。而中国完全笑不出来。



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其实看争论蛮有意思的
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hhaahh
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信口开河的,胡乱套名词的应有尽有!连狗皮倒灶的普世价值都能往文字发展上套,真是笑死!

隶书从一开始就不是民间自发的,也有由政府推动的。大言不惭繁体字在一千多年没有任何变化?魏晋南北朝的碑文中早就出现了当时的俗体字,在隋唐宋之气由于隶书的沉寂,民间俗体字更是发展迅速,而且不少宋版书中就有不少俗体字,还有宋徽宗的行草千字文,更是后来TG进行简化字的参考之一,我之前就说过,隶书的再一次兴起是在清朝,离现在也就几百年的时间。大言不惭繁体字一千年来没有大的改变,那也就是笑话。最多是隶书没有大的改变而已,你去看看魏晋后楷行草的变化再来扯文字的发展。

至于那位香港人扯的那些更是莫名其妙,普世价值都扯出来了,至于什么英语什么词汇古老也扯出来了,更是笑话中的大笑话。最可笑的是法律执着的精神也出来了,老兄,你不怕别人笑掉大牙啊。在法律上来说,用词怎么能随便更改,特别是英语这种字母语言,需要用新词替换必须创造新的字母拼音出来。英语怎么简化,用点脑子好不好,字母语言如果能简化,英语现在能有几千万词汇!莎士比亚时期,整个英语词汇堪堪五万出头,再看看现在。别说五万了,没有几十万词汇,你连一个稍微复杂的写作都不能完成。你看看汉语才多少字?掌握八百到一千个汉字基本就能达到写作的标准,你掌握个八百到一千的英语,我看你写个小学作文都折腾不出来!两种不通的语言在一起胡乱对比,简直就是胡扯淡。

而且你这个香港人信口开河的很,你知道英国有一个组织叫做全民说英语么?我记得前几年他们就提出来了,现代人的口语英语越来越复杂,说把越来越多的书面语言用在了口头表达上,希望大家能够说简单的英语。你以为创造字就是闭门造车啊,一个文字的发展没有几千年的历史和相当的文化基础,创造文字,笑话。越南人不是闭门造车搞了一通么?结果涅,高丽棒子也闭门造车搞了一通,结果涅!十几年前东洋小鼻子不是叫嚷取消片假么,结果呢?

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识繁用简修正个别容易引起歧义的字
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金陵人
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这是比较务实的做法,现在大陆学生负担太重别再折腾孩子了,建议在学生的副科既不计算成绩的课程,例如书法美术课上面教写繁体,其他的课程还是用简体字.从恢复传统节日开始大陆已经意识到越是全球化的时代民族的东西越有生命力.关于足球不说也罢,之前专业对古广明时代踢的还行,搞了职业化这帮人收入提高了水平反而下降了足球带给大陆人最大好处是在这个领域有充分的言论自由去年奥运期间就有全场喊谢亚龙(足协负责人)下课



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