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教育公投救小孩
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教育公投救小孩

看著老婆懷胎37週的肚子，想到小孩一出生就要背負陳水扁送來的大禮－每人國債240萬新台幣、聽著收音機中傳來某家長協會堅持常態分班、不公佈組距的新聞。即將為人父的心裡頓時為小孩未來的教育環境擔憂起來。

在教育經費都被沒有生產效益的選舉紅包、國防煙火、教師退休金、綁樁工程款給排擠掉了的新國家，你會相信老師還有能力跟精神面對一大班調皮搗蛋、學習能力跟態度參差不齊的別人家的小孩；一個一個的因才施教嗎？

在新國家裡民意最大，國家的根本大法是民意，不是什麼新憲法。

因為教育是有連續性，所以她的位階高於連年變換的憲法跟國號；政客推動的改朝換代也不能動到我們孩子受教育的環境，所以『政客、學閥都沒有權力剝奪家長為子女選擇教育方式跟教育環境的自由』。

而缺乏專業獨立性跟公正性的教育部，存在的目的只是執行家長對子女教育的選擇結果。

而缺乏專業獨立性跟公正性的政府，如果屆時沒有照家長的決定撥出教育經費，則人民有拒絕繳稅的天賦制衡民權。

常態分班跟能力分班的教育公投結果如為60%:40%，相對的執行常態分班或能力分班的學校數比，也是60所比40所。其它什麼要不要學福老話、寫福老字、要不要雙語、可不可以體罰的論述，都來公投。

還有這教育公投要記名投票，要家長為子女負起責任。

總之，家長想要什麼樣的教育，就用公投。而且，教育是至高無上的人權，只要有論述政府就要如擬照辦，是對野蠻政權及其支持者的天盾。