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葛林斯潘的談話深具諷刺意義:第一,做為所謂「知識經濟」口號發源地的美國,竟在知識經濟最關鍵的教育問題上栽了跟頭!究其實,美國教育採用市場化、自由化的新自由主義方式由來以久,這套模式讓教育成為商品,後果就是讓貧窮者早早出局....
上週,美國<聯邦貨幣準備理事會>主席葛林斯潘日前談到美國失業率仍未改善時,有一席發人深省的談話。大意是說,面對美國工作機會大量流失,興起了貿易保護主義心態,乃至鼓吹人民幣升值等;然而,就他的看法,今天即便人民幣升值了,工作機會還是不會回到美國來,依然會流向其他勞動力更為質優而低價的國家。他認為,問題出在美國的教育!比較美國和亞洲學生的程度,在小學階段,美國學生程度比較好,但是越到高教階段,美國素質優良的學生數則明顯下降,這種狀況再持續下去將更嚴重的導致貧富不均,很顯然,美國的教育出了大問題!
葛林斯潘的談話深具諷刺意義:第一,做為所謂「知識經濟」口號發源地的美國,竟在知識經濟最關鍵的教育問題上栽了跟頭!究其實,美國教育採用市場化、自由化的新自由主義方式由來以久,這套模式讓教育成為商品,後果就是讓貧窮者早早出局;其次,由於過度強調市場機制,國家投入教育的資源少,反而造成普遍性的素質下降,少數有資源的菁英突顯的現象;如此一來,不但造成階級流動的困難,導致貧者越貧、富者越富,也形成國力普遍衰退,進一步危及美國以中產者為主的立國基礎。
近來,小布希地位岌岌可危,也是因他過火的討好富者的施政措施引發美國人大量反彈。從美國的例子再回過頭來看台灣,陳水扁與連戰前日關於教育問題的辯論突顯了藍、綠陣營的一致:那就是對於十年來以新自由主義掛帥的美式教改思維,雙方皆無反省能力;連戰說要進行改良式聯考,廢除一綱多本,恢復<國立編譯館>主導,反對“九年一貫"措施等,實質上,它念茲在茲的是要討好並迎合教育界的傳統票倉,可說是保守勢力復辟的宣誓。而陳水扁更離題,將問題導到對李遠哲個人的肯定與否定,再度呼喊「考試少一點、睡得飽一點、選擇多一點」等無關痛癢的口號。
對於如今因教育市場自由化,大學氾濫卻素質低裂的怪象則兩人都一致肯定;可以說,在教育問題上藍、綠雙方乃是狼狽為奸,都不敢觸及如今教改最深層的痛處,不過說「不敢」倒也是高估了它們,主要還是沒有能力認識清楚所致。
教育問題本質上還是有左右之分,台灣非常不幸的是,因為在左右光譜上的模湖化,導致藍、綠雙方皆可和稀泥,無法形成政策上的對壘與針鋒相對!美國右派如葛林斯潘者尚能在教育問題上進行反省、檢討,台灣的藍、綠陣營則可能連西方右派的水平都沒有!
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原載: 【台灣立報/社論/2004.02.16】
轉貼自: 蜂報 (2/18)
http://www.cyberbees.org/blog/archives/002627.html
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