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想想原住民孩子的前途 -- 洪蘭
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胡卜凱
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作者： 洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）
今年暑假，有一群原住民孩子來臺北做城鄉交流，我去幫忙，看見一個孩子沒有把鞋子穿好，用踩的，我便叫他穿好，他很誠實的回答：「穿不進去，太小了。」我問他為什麼會穿一雙太小的鞋子下山？他說，校長規定沒有穿鞋子不准下山，他沒有鞋，就去借一雙，借來的鞋子難免不合腳，所以只能將就穿。
我很驚訝在這麼有錢的臺灣竟有孩子沒有鞋子穿，便開始注意其他孩子的腳，果然又看一個小個子的孩子卻穿了一雙大鞋，跟身材不配，一邊走路，鞋子一邊掉。把他叫來一問，果然也是借來的，我就叫他們兩人交換鞋子。
他們兩人高興的跑開後，我卻很難過。一個沒有錢買鞋子的人家，大概也不會有錢讓孩子買參考書、上補習班。最近基本學力測驗的雙峰已經反映出這個貧富拉大的社會現象，越有錢的人越能上補習班，就越能考上國立的學校，而越沒有錢的人越不可能上補習班，就越沒有機會考上公立學校；私立學校學費貴，家裡負擔不起就只好輟學，這是一個嚴重的社會不公平。
有一位國中校長跟我說，他國中畢業時本想去考雄中，但是英文不好，考慮再三，只好去念師範。他雖然很用功念英文，但是教他英文的是一位體育老師，只會講「Yes, I do.」「No, I don't.」兩句，所以三年下來，他也只會這兩句。雖然是開玩笑，我可以體會到他心中的不平；一樣是中華民國的國民，一樣努力讀書，但是人家的老師是本科系畢業的，他的老師卻是體育系的。這個情形在考試範圍變大變活了以後，對資源貧乏的孩子來說就是機會的不公平。
原住民的孩子有他們特殊的天分，他們體育好，卻沒有球具或球場。紅葉隊用竹竿、石頭打出冠軍，有人沾沾自喜去搶功，我卻覺得是我們大人之恥，沒有好好照顧他們；他們韻律很好，卻沒有音樂老師或舞蹈老師去啟發他們的天賦。我們以我們的標準、價值觀去評量他們，覺得他們比較差，就好像當年西方人認為新幾內亞的土著是低等民族，因為用白人的智力測驗給他們做，他們都不會。他們忘記了智慧的定義是在新環境中適應新情境的能力，如果讓西方人到新幾內亞叢林去住，恐怕一天也活不下來。
政府曾經在蘭嶼為原住民蓋了水泥洋房，結果水泥吸熱，房子像火爐般不可住人，原住民只好拿來堆東西，自己仍然住到四面通風的草屋中。這種以我們的標準去替他們打造一個天堂，然後要他們感謝的心態是要不得的。我們應該盡力去捍衛他們原有的生活方式，協助他們去打造他們理想的天堂；就像政府應該管制濫墾，禁止越野車的山林競賽，而不是封山，封掉他們的生路。政府應該要開路、要建橋，因為原住民也有下山的權力，不可以因為別人做壞事，就犧牲他們。對於不法之事，政府應該拿出魄力來管。
用封山、斷橋限制原住民的人身自由是違憲，金門、澎湖離島的人都有同樣的痛，就是政府只有在選舉時才會想到他們。難道這些孩子的前途在政府的眼睛裡就只有一張選票的價值嗎？
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=2976&aid=1044277
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請你付諸行動 -- 馬以南
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胡卜凱
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作者: 馬以南
這是為了受災的原住民兒童的教育專案捐款.
300 元就可以買一個書包.
如果用不上書包, 捐款也行. 我想很多人都有心來幫助原住民. 只是找不到門路. 中央大學的洪蘭教授寫了一篇報導, 就是我們的出發點. 原文請參閱附件.
謝謝你的愛心, 請把這個消息傳出去. 也請你付諸行動, 伸出你的手來救助這些孩子們.
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=2976&aid=1044279
災童教育救災專案
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胡卜凱
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寧靜姐
好消息！不用我們想破腦袋了。眼前就有一個為災區原住民孩子盡點心意的機會，今天早上讀報，發現聯合報第B5版報導，劉俠（杏林子）之友會正在舉辦「災童教育救災專案」，義賣3千個「希望書包」，每個300元，想必大家負擔起來也不吃力，涓滴成細流，讓我們大家告訴大家，共同來盡一份力量！
電話我已經打進去問過了詳情；網站上希望書包的造型也看到了。我個人非常喜歡兩款顏色各擁有一個呢！「希望書包」每個300元、郵寄書包手續費50元，合計350元。
劃撥辦法如下：
郵政劃撥帳號：19812746
戶名：中華民國劉俠（杏林子）之友會
註明：「災童教育救災專案」或「824艾利」
如果您只想捐款，並不需要書包，劃撥單上請註明「捐款」，該會可開具捐款證明，供年底所得稅申報時抵稅之用！
如果另有查詢，請多多利用該會電話（02-25784508）或網站
（www.lsa.org.tw）。
心動不如行動，動作要快喔！
慧凌
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=2976&aid=1044278
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