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很不錯的題目!
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海魚仔-Ssu Yu
等級：8
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看到答案時我真的愣住了
> > 想想....
> > 原來我真的是受這樣的教育長大的啊~~
> > 看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了
> >
> >
> > 這真的是一個好題目，
> > 多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生??
> >
> > 各位:
> > 丟給你們去想吧
> > 我笨得很
> > 你只要有國小一年級的程度即可,
> >
> >
> >
> > 題目是
> >
> > (1、3、7、8, )
> >
> > (2、4、6, )
> >
> > (5、9, )
> >
> > 你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?
> >
> >
> > 提示 : 每一組數字都有一個相同的條件.............
> >
> >
> > 這曾是推薦甄試時,
> >
> > 一個教授面試時 , 問的一個問題.
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
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> >
> >
...............................................................
> >
> >
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> >
> >
...............................................................
> >
> > 不要偷看.......................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
> >
> >
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> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> > 叫你不要看還看.............
> >
> >
...............................................................
> >
...............................................................
> >
> >
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> >
> >
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> >
> >
...............................................................
> >
> > 答案還沒想到嗎？？？
> >
> >
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> >
> >
> >
...............................................................
> >
> >
> >
> > 答案是.......
> >
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> >
...............................................................
> >
> > 1. 3. 7. 8 注音都是一聲
> > 2. 4. 6. 注音都是四聲
> > 5. 9 注音都是三聲
> >
> > 看到數字就想到要用數學的解題方法嗎？
> >
> > 我們的思想是不是都太僵化了呢？
> >
> >
> >
> >
> > ....................原來你也不會，不是只有我笨而已
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引用
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