你開始背論語；我忍不住就站到你身邊，聽聽。然後有一種懷念油然而生。
背功我也挺不行，連嫁給我的你的母親，唸了一輩子『社會組』，『不會背書的能力』恐怕也不亞於我。所以我懷念的當然不是背書的能力。經過那一段背古文的歷練，拓展開的是我的閱讀能力、以及對於文字的欣賞能力。

ps.不小心脫口提了一點秘密，千萬不要透露給她。

前兩個月，我終於下定決心看完三國演義，所以不單可以在當代作家的文筆中徜佯；還可以在羅貫中塑造的世界中悠遊。當然古文或許比較艱澀，但就另一個角度來看，其實是洗鍊精確的。

我的一位國文老師曾經打過一個比方，他用杜甫『春望』作例子，『國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心......』，寫到花濺淚、鳥驚心當然會因為強烈對比造成心情凝重，但是整個的場景深度是在『草木深』幾個字打造完成的。杜甫在短短的20個字裡，幫你在心理擴大了一個角落，來擺設『安史之亂』時長安城被攻陷的悲苦。

再多讀幾次，你只會覺得那種情緒是不斷來回激盪，然後無從逃避。

我不清楚，也無從體會現在的『文言文教育』真正爭執的是什麼？但就有機會吸納、欣賞更多的角度來看，或許可以再多編排一點點時間或是內容。
加油囉，親愛的小孩。