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指導孩子講理 (轉貼〉
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小野鴨
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咩咩布屋
Rebec
★ , 香橙
龍公主 卡門演出側記
螞蟻186
寧靜姐

指導孩子講理
 
撰文/鄭石岩教授

  為人處世,最重要的是通情達理。簡單的說,一個明白事理的人,容易跟別人合作,人際關係較好,心情穩定,對事情的判斷也比較正確。因此,你要教孩子講理,甚至於任何知識。講理的孩子不會找藉口跟你嘔氣,找理由敷衍責任,他的心智是健康的。

  你不妨看看,為非作歹的人,總是找很多藉口,然後一步步接近邪惡。心理不健康的人,也慣於尋找藉口,放棄理智和責任,才越陷越深。為了孩子的未來幸福,避免踏入邪惡、失敗和心理疾病,父母一定要教孩子講理。

  孩子不講理,你會氣得跳腳;他們爭論揶揄,你會大動肝火,甚至不分青紅皂白,把他們羞辱一頓。當心,你自己正陷入非理性的激怒之中,你的身教將傳遞於他們不講理或魯莽的作風。而這些不講理的行為,將會倒轉回來與父母對抗衡突,親子問題的癥結,於焉發生。

  這裡有幾個技巧,能幫助你教孩子講理,無需透過打罵,你不妨試試。

  第一,減少衡突的機會。

  你不希望孩子吃太多糖果餅乾,就該把它收好,一次只拿適量出來,而非一盒都攤在那兒,以免他想吃,你制止,衡突增加,無異教孩子不講理。你不希望孩子看太多電視,奉勸你在孩子尚未大到跟你爭執之前,做一點節制。這類問題包括打麻將、賭博、不當的娛樂等等。

  其次,溫和示誡,該罰則罰,該獎則獎。

  對於一般的生活規範,要溫和教導,如有踰越,也要溫和勸誡:「孩子!未經同意不能拿別人的玩具!」「時候不早,急忙趕路心情不好。」對於不守家規,那麼就該處罰,「你去閉門思過,想通了再出來!」孩子兩三分鐘就會出來,說明自己的錯誤,表示願意改進。但別忘了,當孩子做得好時,要給他獎勵。

  其三,要約法三章。

  看到孩子的衣服、玩具、文具雜亂不堪,會引起你的生氣和指責。因此要在家裡設個簡易布告欄,要求孩子該做的事,寫在那兒,提示他們,比一再重複嘮叨要有用得多。你該記得,要求孩子打掃、整理房間、做家事的時間,是可以彈性調整的。這能促進孩子講理,有彈性調整作息,對未來生活適應亦有好處。

  其四,記得先做指導示範,自我要求。

  這能令孩子做起事來順利成功,增長信心和主動的意願。不先教怎麼做,等到做錯了責備他:「你這笨東西,又把事情弄砸了!」這是教導兒童的禁忌。

  講理是從生活和日常事務中培養出來的,講理的孩子來自講理的家庭氣氛,你不妨試試,這幾招是管用的。
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學會說話
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惟惟
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文章推薦人 (1)

★ , 香橙

〝和孩子講理,大部份我們只要求孩子「聽」我們

的理,卻常常忘記心平氣和聽聽孩子的理,我覺得那才是一個難得的溝通機

會!〞

這點非常重要

在講理之前

另一個要讓孩子學會的

個人看法是學會正確完整描述事件

雙方溝通不良或是無法溝通

起因於雙方對事情認知上的差異及我執

重覆對方說的話或者請對方再說清楚自己聽不明白的地方

確認對方真正的意思

自己說的話讓對方誤解時

也可以此方式做雙向溝通

這也是一種引導的方式

當情緒上來時別急著生悶氣或大聲吼叫

氣急了 腦筋更不清楚 話更難說得明白

溝通除了要懂得聽話--聽出話中真意

更得學會說話--說正確的話

自然了解講理的重要性及正當性

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★ , 香橙
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我很喜歡閱讀鄭石岩教授的著作,也大部份認同他的觀點,但是以我個人和

小孩子相處的經驗,我發覺孩子對父母親的叮嚀嘮叨,會認為是一種犯錯的

「止水閥」,犯錯就像流水一般,超過了自然會有人來制止,而養成對父母

親的依賴,進而成年之後成了不敢擔負責任的「草莓族」,其實這都是太

「愛」他們的大人所造成,和孩子講理,大部份我們只要求孩子「聽」我們

的理,卻常常忘記心平氣和聽聽孩子的理,我覺得那才是一個難得的溝通機

會!

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我家說理的小孩
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leyiping
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我家也是個講理的家庭

原則上我在孩子第一次犯錯時我只會發出口頭警告,再犯才會處罰。但那天我家發生了一個狀況…

事前兩天我女兒在玩牙籤,約有二十支的牙籤他撒了一地,我們夫妻兩對他說明牙籤是危險的,而且之後就不能使用了,非常浪費。

兩天之後,我卻發現他將二十根左右的棉花棒丟在他的玩具飯鍋,我當場對他說:怎麼又亂玩了呢?等一下我要處罰你!』
我家的小姑娘竟說:『你不是說第一次犯錯不處罰嗎?』
我於是問他:『請問你知道你這麼做是錯的嗎?』他點點頭
我說:『既然知道而你還要作不是該處罰了嗎?』
我又作補充說明:『以前會說第一次錯不處罰是在你還有很多事不清楚的狀況下,你可能搞不清楚啥是對啥是錯的,如今你已經懂很多事了,知道很多事是錯的,就應該管好自己,對於知道錯的事就不能作囉。總不能你明明知道不能闖紅燈,而我還在你闖第一次紅燈時再說一次吧~~』



本文於 修改第 1 次
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