常會思索著，我們該許怎樣的未來給予孩子，在責難聲中不斷的內求、反省，努力做到符合學校的框架，當孩子達到了那一點點卻是用盡母子的衝突和力氣換來的，曾試圖做個100分的母親，家教、陪讀、樣樣自己來，若不行再去補習，以為這樣做就能讓罰寫和體罰少了點，孩子被接納多一點，但事與願違的總無法讓大兒子達到那樣的框架，接踵而來的罰寫常到12點，母子倆繼續挑燈夜戰，兒子最後選擇了逃避退縮及放棄，那沉重的上百遍罰寫早已滾雪球般的越滾越多，若不是兒子同學告訴我，孩子被打近百下打到跪在地上，我還沉浸在與老師並肩作戰當中，這樣沉重的體罰早已讓孩子越來越退縮，最後連他的母親都不信任了，才發現不能再如此下去了.......，這一路上跌跌撞撞從哭訴無門直到現在慢慢的穩定，從一個甚麼都不懂的母親、帶著孩子到處跑、到處問，連教育局特教部都對我不陌生，大兒子學習的過程給了我很大的震撼，漸漸的在教育這條路有了很大的轉變。

     究竟我們能給孩子的是甚麼？每個孩子都有他與生俱來的優勢，相對的也都有某部份的缺口，一度努力的想填補那份缺口，卻發現那缺口卻似像流沙般的脆弱，以為是在囤補卻反而更失掉了更多孩子與生俱來的自信心；先前參加過一次親師會之後感觸良多，媽媽聊的不外乎是成績、補習和怎樣雕塑孩子將來的出路，看到這些母親眼裡的乖孩子，在還沒懂得學習價值觀判斷和喜好之前，就已迷失在父母眾多的期待和成人的價值觀裡，努力的符合在這父母的視窗間編織起那早熟的夢！老實說我並不是不擔心，只是經過了這麼多年的洗禮才發現，原來我們能擺放在孩子心底的東西真的不多，成績總有上有下的，補習只讓孩子的學習越來越被動，多餘的期待和擔憂影響的卻只是讓彼此的關係更為惡劣，讓孩子跟著我們一起焦慮、一起啜飲著退縮，可是難道真的不管嗎？好幾次我也悄悄的問著自己，但其實我們從小到大的陪伴、關心、鼓勵和無形中耳濡目染的道德框架，早已在孩子的心底處潛移默化了。

     就讀國中的女兒剛從補習戰場退出，一開始看到她不懂的部份似乎更弱了，我花了一段時間的觀察，竟發現到她自己會主動的去計算題庫，反而較願意花苦心去理解和自修，這時的鼓勵孩子的感受竟更為深刻，因為是她自己追求的，那種欲飲甘甜的動力似乎讓人更有強烈的渴望心，原來對於孩子的愛竟是著力在於此就已足夠了，多了卻變成是負擔，當受傷時有人訴苦、當挫敗時做個拉拉隊、錯誤時即時引導、進步時陪著一起開心，雖然這樣的發現並沒有改變孩子的成績，只是看到了灰暗的眼眸裡露出了難得的亮光，或許他們在未來並不一定有著傲人的成就，但是我滿心期許著孩子在將來的路上，做個能夠容忍挫敗和擁有上進心的人，在這詭譎多變的時空裡也能做個有彈性的人，不管將來身處在那一個工作角落裡都能點亮自己該有的一處亮光，我默默的為孩子們期許著，雖然這樣的日子還很漫長......。