五月2星期的假期結束後.
女兒開始背九九乘法了.
那天.拿回表格.說:老師今天交代的作業是.先背是被2跟5.
媽媽啊!我光看表就糊塗了.
爸爸一拿起表.先喃喃自語的帶她背起來.一 連幾遍下來.
女兒的小臉越來越皺....求救的喊我...媽~~~~~~媽~~~~~
我跟女兒說.我們先不看表喔.(老實說.我自己光看那表眼睛都花了.何況是孩子)
妳知道2+2=4.2+2+2=6.對不對?
她說:媽媽.我會加法.現在老師要我背2.5啦.我不懂爸爸在唸什麼?圖也看不懂.
對啊!妳先靜下心.回答媽媽.我們慢慢說.慢慢看好不好?如果.2要一直加6次9次.妳都會算對不對?
可是.妳想會越加越長.那現在我們學乘法.這個叉叉是不是跟+不一樣?
媽媽重新抄一遍.2ㄨ1=2 5ㄨ1=5
2ㄨ2=4 5ㄨ2=10
2ㄨ3=6 5ㄨ3=15
抄完.她開始背.deux fois un deux deux fois deux quatre........
小腦袋瓜子果然靈光.短短幾分鐘..背的不算太流利.但很快就有點概念了.
我再畫個相同但空白的表格出來.讓她先寫上ㄨ在第一個格子
慢慢跟她說.妳把1到10先按順序先寫在左邊第一行.直的.
然後.再把橫的一樣把1到10先按順序寫好.
她寫完.我說:妳把剛背的回想一下.我們慢慢一邊唸一邊寫.
怎麼寫?寫在哪裡?
我說.deux fois un 她馬上能回答deux...
對啦.那我們看.第一個deux是寫在上面的橫的2
跟左邊直的1會在哪個格子遇上.
她看了.馬上回答:剛好是2的下面.
我又問:那deux fois deux....的2跟2會在哪個格子遇上呢?
在2的下面啊!
好!那妳繼續把剛背的照這樣寫下去.5也是用一樣的方法.好不好?
她邊唸邊吃力的找格子.等寫完我讓她再拿出老師給的表格.
這下她一下就看懂了.
是否當每個人都在追求不平凡的人生,此時平凡的人生才叫不平凡?
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