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父女的對話
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二媳婦
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文章推薦人 (2)

faith
YY (O太太)

之前的那段對話應該標題為~~母女的對話
現在這段對話就是~~父女的對話

同一天晚上的事,
話說我把女兒們下課接回家後,
她們的爸爸就已經先到家,
一家四口非常高興的準備吃晚飯,
結果發生了下面的事:

爸爸:『可心啊?要不要吃飯?』
女兒:『不要!』她只顧著跟小叔叔玩。
爸爸:『快來丫!大家都在等妳喔!』很有耐心的再說一次。
女兒:『不要啦!我等一下再吃!』

我跟老公表示不要理她,也許不餓,我們先吃。

過了一下,我說:
『可心,等會兒我們要去台北作眼球運動,趕快來吃飯。』
她才走過來自己添飯,坐上餐桌。
那時姐姐早已經跟我們一起先吃了。

爸爸:『可心,要不要吃這個?』老公指著一盤菠菜。
女兒:『不要。』
爸爸:『那這個肉好了。』
女兒:『不要。』
我看老公已經有點要變臉了,好言請她夾這個夾那個都不要。

此時姐姐就說:『爸爸,我要吃那個瓜仔肉。』
也只剩下一小碟了,爸爸就一倒就全部都倒給了姐姐。
結果,她就開始胡亂哭喊起來,因為她也蠻愛吃那個。
女兒:『我要啦!』『你怎麼全部給姐姐不給我?』
爸爸:『我問那麼多次,是妳自己什麼都不要的丫!』
女兒:『可是、可是我就是要那樣啊!』

〝番起來叫〞〝卯起來哭〞是她接下來的動作!
老公真的生氣了,一下子就把她的碗拿走,
叫她:『妳!都不要吃!』『不准吃!』『旁邊站!』
『我問妳什麼,妳通通不要,乾脆都不要吃!』
我看他很生氣,手上也拿了一支家法=>三個字(台語發音國字不會寫)

平常他是不發脾氣的,這會兒真的發火了喔!
我跟姐姐都不出聲,連她來跟我討救兵,我都不說話,
這時候是不能插嘴的,要教就由一個人來教,不能當好人。

看到爸爸生氣了,她就開始哭,哭的很大聲,
一邊哭一邊說:『爸爸,我錯了,我錯了!』
爸爸:『妳不要講話,我不要聽!』就走近她身邊,準備揚手….

女兒:『我知道我錯了啦!爸爸!』
她哭的很慘,我都不忍心,但是我還是要安靜不能伸出援手。

爸爸:『妳說妳知道錯了,只是想要叫我不要打妳。』
『但妳並沒有真正知道錯在哪裡,妳該怎麼表示?』
女兒:『我以後吃飯都要吃菜菜、肉肉,要聽爸爸的話,乖乖吃飯。』
一邊抽搐著哭一邊說著。

爸爸:『妳說什麼我聽不到?』
女兒就慢慢停止不哭,把話重新再說一次。
她還是被罰站了一會兒,
爸爸:『那妳現在要吃飯嗎?』
『要!』女兒很小聲的說。
『過來我旁邊坐著,我陪妳!』

其實老公在要開始動作處理她之前,就已經把他的飯吃完了。
『妳自己表現給我看,該吃什麼自己處理,我不幫妳。』很有威嚴的口氣。

小孩子就是小孩子,哭的時候很快,情緒恢復的也很快,
一下子就把飯給吃完了,又開始有說有笑了。

其實整件事情給我的感覺是,老公處理孩子的事很有EQ感!
第一:
雖然真的很生氣,但是他不會馬上碗筷〝碰〞的很大聲敲桌子,
開始罵小孩。慢條斯理的先把他的晚飯吃完,再出手腳。
我覺得這是讓自已平靜下來,不會因抓狂錯手打傷小孩的表現,
至少不會影響自己的食慾建康。

第二:
請注意他最後那句話:『妳說妳知道錯了,只是想要叫我不要打妳。』
『但妳並沒有真正知道錯在哪裡,妳該怎麼做?』
在教小孩時,什麼是你在過程結束後想要獲得的結果?

他做的很好,我承認我沒這個能耐,因為我的EQ沒他高段。

教育小孩有很多方面要注意的,
我相信有些父母不小心錯手或出手太重把小孩打傷了,
他們真正的情緒是無法控制的,EQ的表現、忽略了教導的重點,
這些都是咱們大家該注意的,不能打過罵過之後,
小孩只是怕被打而不是真心想改的。
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惟惟
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faith信心
二媳婦
lejeune

你就先約法三章
用獎點方式也好
用白紙寫黑字也好
甚至用打用處罰的方式也不過分
用你跟他商量好的方式
講好XX的條件


什麼方式都好
只要不是在情緒失控的情境中
什麼話都可以說
就是不能把話說絕不留後路

每一個孩子都有自己的人格特質
每一個孩子都希望擁有溫暖與愛
不要讓忙碌的工作佔滿時間
更不要讓物質與金錢代替親情
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二媳婦
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faith信心
惟惟
YY (O太太)

孩子不吃飯 問清楚理由很重要
但是要慢慢用引導式的方式問出來
或許他有認知或實行上的困難
或許你知道他的偶像是誰
再舉例說明
解開認知和實行上的迷思
或偶像是不做這種事的

其實我家大女兒小時候也是有過這樣不吃飯的表現
但現在大了懂事了
所以情況都有改善

我家因為大家庭
飯廳有電視
所以同一時段有家人吃飯有家人看電視
怎麼可以因為你的孩子不吃飯
就剝奪其他人看電視的權利把電視關掉
吃飯時間都是剛好新聞播放時間呀

所以請那位不吃飯的小孩
端著碗夾好菜站到角落吃
可能新聞他也不愛看
他會無所謂
看看時間差不多了
假裝一下大家新聞看完了
換到卡通或其他頻道
大家看的津津有味
再問他:
~~你吃完沒
~~這個好看的快結束了ㄋㄟ
讓他不得不趕快扒飯
有些小孩會受到這種"刺激"的趕快吃
他也不想miss好康的沒看到

這招若不行
再來就是:
~都不要招呼他吃飯
(家裡不能有任何垂手可得的點心餅乾)
下課後把日常程序照做
就是不要叫他吃飯
時間到了該睡了
他不餓就罷
他若餓了就找你要東西
你就先約法三章
用獎點方式也好
用白紙寫黑字也好
甚至用打用處罰的方式也不過分
用你跟他商量好的方式
講好吃飯的條件

想吃任何點心
辦不到
告訴他
你的胃就那麼大
飯都吃不下
點心更放不下

不要認為講條件不好不適當
那是因為他不把該好好做的事做好
我們大人才會用這種方式要求
你也可以做好
我們不但不處罰
還會公開表揚或獎勵

也不要認為好好吃飯是應該的
有啥好表揚
小孩都需要也喜歡有人稱讚他
鼓勵一下會讓他有點成就感

但是 切記
小孩每人的溝通方式不一樣
如何教如何引導
要看各個小孩的特質
大人只能儘量用IQ配合EQ做
用心是最重要的

我家不流行~~數到三
叫一次不聽
第二次就該趕快去做
還給你數到三
皮癢啊?
揍扁你!

(嗄?二媳婦你...你...的EQ跑哪去?)

不是跑不見
是告訴你
孩子真的不乖並所有方法用盡
還不見改善
記得
找一支細樹枝就好
一邊打一邊問他這樣做對不對
我該不該打 他認不認錯
哭也是要給他哭

你自己先打
不要不捨得打
將來要淪落到被別人打的地步

自己不教
淪落到被帶進警察局被警察教訓的地步
再來說自己沒教好
不要讓自己後悔
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