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你所給予的..都會回到你身上 !
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淇松仔
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修養與成功 : 你所給予的..都會回到你身上 !  
很棒的文章和大家分享  
 有一個外國名人說過這樣一句話,大意是:促成一個人成功的因素,專業知識只佔 15%,另外 85%是來自於他的修養、
人際關係、處世能力、應變能力等等。我對此頗有感觸。 
 
我曾看到過這樣一個故事:一個畢業班的班主任帶著他的五十幾個學生到一個大集團公司參觀,由於該集團的老總是
班主任的同學,因此老總親自接待,秘書和工作人員也非常客氣。 秘書將同學們安排在一個有空調的大會議室坐定,
工作人員給每個學生倒了一杯水,學生們坐在那裡非常坦然,沒有客氣,其中還有一個女同學問工作人員有沒有紅茶,
理由是她平時只喝紅茶。 只有一個同學起身雙手接過工作人員遞過來的茶並客氣地說了聲: ' 謝謝,您辛苦了!  
' 老總辦完事情急急忙忙趕過來連聲道歉:'對不起,對不起,讓你們久等了。 ' 竟然沒有人應聲,還是老師和前面所說的
那位同學帶頭鼓起了掌,但掌聲稀稀落落。  
老總開始講話,發現同學們端坐著,沒有人做記錄,於是轉過身對秘書說去領一些公司的筆記本和筆來,然後老總面帶笑容地
雙手遞給每一個學生,遞著遞著老總的笑容沒有了,因為學生們都是伸長著一隻手臂去接,有的學生根本就不起身,更沒有人
說聲: '謝謝! ' 只有剛才那個同學畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆,並連說兩聲:' 謝謝!謝謝! '   
 畢業分配的時候,該同學接到了那個大公司的錄用通知書。其他同學非常不服氣:他的成績並沒有我好,憑什麼讓他去
而不讓我去。老師一邊嘆氣一邊說:我帶你們去參觀的真正目的是想給你們創造機會,可是你們都失去了,該公司點名
要這位同學,我有什麼辦法呢? 
修養與成功 : 你所給予的..都會回到你身上 !  
很棒的文章和大家分享  
 有一個外國名人說過這樣一句話,大意是:促成一個人成功的因素,專業知識只佔 15%,另外 85%是來自於他的修養、
人際關係、處世能力、應變能力等等。我對此頗有感觸。 
 
我曾看到過這樣一個故事:一個畢業班的班主任帶著他的五十幾個學生到一個大集團公司參觀,由於該集團的老總是
班主任的同學,因此老總親自接待,秘書和工作人員也非常客氣。 秘書將同學們安排在一個有空調的大會議室坐定,
工作人員給每個學生倒了一杯水,學生們坐在那裡非常坦然,沒有客氣,其中還有一個女同學問工作人員有沒有紅茶,
理由是她平時只喝紅茶。 只有一個同學起身雙手接過工作人員遞過來的茶並客氣地說了聲: ' 謝謝,您辛苦了!  
' 老總辦完事情急急忙忙趕過來連聲道歉:'對不起,對不起,讓你們久等了。 ' 竟然沒有人應聲,還是老師和前面所說的
那位同學帶頭鼓起了掌,但掌聲稀稀落落。  
老總開始講話,發現同學們端坐著,沒有人做記錄,於是轉過身對秘書說去領一些公司的筆記本和筆來,然後老總面帶笑容地
雙手遞給每一個學生,遞著遞著老總的笑容沒有了,因為學生們都是伸長著一隻手臂去接,有的學生根本就不起身,更沒有人
說聲: '謝謝! ' 只有剛才那個同學畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆,並連說兩聲:' 謝謝!謝謝! '   
 畢業分配的時候,該同學接到了那個大公司的錄用通知書。其他同學非常不服氣:他的成績並沒有我好,憑什麼讓他去
而不讓我去。老師一邊嘆氣一邊說:我帶你們去參觀的真正目的是想給你們創造機會,可是你們都失去了,該公司點名
要這位同學,我有什麼辦法呢? 
修養與成功 : 你所給予的..都會回到你身上 !  
很棒的文章和大家分享  
 有一個外國名人說過這樣一句話,大意是:促成一個人成功的因素,專業知識只佔 15%,另外 85%是來自於他的修養、
人際關係、處世能力、應變能力等等。我對此頗有感觸。 
 
我曾看到過這樣一個故事:一個畢業班的班主任帶著他的五十幾個學生到一個大集團公司參觀,由於該集團的老總是
班主任的同學,因此老總親自接待,秘書和工作人員也非常客氣。 秘書將同學們安排在一個有空調的大會議室坐定,
工作人員給每個學生倒了一杯水,學生們坐在那裡非常坦然,沒有客氣,其中還有一個女同學問工作人員有沒有紅茶,
理由是她平時只喝紅茶。 只有一個同學起身雙手接過工作人員遞過來的茶並客氣地說了聲: ' 謝謝,您辛苦了!  
' 老總辦完事情急急忙忙趕過來連聲道歉:'對不起,對不起,讓你們久等了。 ' 竟然沒有人應聲,還是老師和前面所說的
那位同學帶頭鼓起了掌,但掌聲稀稀落落。  
老總開始講話,發現同學們端坐著,沒有人做記錄,於是轉過身對秘書說去領一些公司的筆記本和筆來,然後老總面帶笑容地
雙手遞給每一個學生,遞著遞著老總的笑容沒有了,因為學生們都是伸長著一隻手臂去接,有的學生根本就不起身,更沒有人
說聲: '謝謝! ' 只有剛才那個同學畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆,並連說兩聲:' 謝謝!謝謝! '   
 畢業分配的時候,該同學接到了那個大公司的錄用通知書。其他同學非常不服氣:他的成績並沒有我好,憑什麼讓他去
而不讓我去。老師一邊嘆氣一邊說:我帶你們去參觀的真正目的是想給你們創造機會,可是你們都失去了,該公司點名
要這位同學,我有什麼辦法呢? 
** 你所給予的 .. 都會回到你身上 **   
 不論你傷害誰,就長遠來看,你都是傷害到你自己,或許你現在並沒有覺知,但它一定會繞回來。 
凡你對別人所做的,就是對自己做,這是歷來最偉大的教誨。 
不管你對別人做了什麼,那個真正接收的人,並不是別人,而是你自己; 
同理,當你給予他人,當你為別人付出,那個真正獲利的也不是別人,而是你自己      
 如果你對人冷淡,別人也會回以冷漠;如果你經常批評別人,你也會接收到許多的批評;  
 如果你總是擺一張臭臉,沒錯,別人也不會給你好臉色。所有你所給予的,都會回到你身上。 
 
套句詩人奧登( W.H.Auden)的話:「人受惡意之作弄,必作惡以回報。」 
如果你陷害別人,哪天你也會遭人陷害。同樣的道理,當你帶給別人歡樂,你就會得到歡樂;  
帶給別人祝福,你就會得到別人的祝福;如果你經常讚美別人,不久你也會聽到有人在讚美你,  
你給別人的,其實是給自己的」,你讓他人經歷什麼,有一天你也將自己經歷;  
你怎麼對待你的父母,將來你的孩子也會怎麼對待你。    
 
我想許多人一定聽過,格林童話中有一則關於一位老人和兒子住在一起的故事。 
老人的耳力已經不行了,眼睛也看不見,顫抖的雙手經常把飯菜洒得滿地,碗也常打破,  
兒子夫婦倆感到非常厭煩,給老爸爸一付木製碗筷,把他趕到廚房幽暗的角落,不准和大家一起用餐。   
有一天,兒子看到自己的兒子用刀片削木頭,他好奇的問孩子要做什麼。

結果孩子回答:「我在替你準備將來要用的木碗、木筷。」 
從此以後,年老的父親又回到餐桌上吃飯,家人也都非常孝順他。 
 
* 農夫的哲理 * 
有一個農夫的玉米品種,每年都榮獲最佳產品獎,而他也總是將自己的冠軍種籽, 
毫不吝惜地分贈給其他農友。有人問他為什麼這麼大方? 
他說:「我對別人好,其實是為自己好。風吹著花粉四處飛散,如果鄰家播種的是次等的種籽,
在傳粉的過程中,自然會影響我的玉米品質。因此,我很樂意其他農友都播種同一優良品種。」 
 
他的話看似簡單卻深富哲理, 凡你對別人所做的,就是對自己所做的  
所以,凡事你希望自己得到的,你必須先讓別人得到。 
 
* 保證有效的秘方 *
就像那個農夫一樣,如果你想要得到冠軍的品種,就要給別人冠軍的種籽。 
你若想被愛,就要先去愛人;你期望被人關心,就要先去關心別人;你要想別人對你好,就要先對別人好。 
這是一個保證有效的秘方,可以適用在任何情況。 
如果你希望交到真心的朋友,你就必須先對朋友真心,然後你會發現朋友也開始對你真心;
如果你希望快樂,那就去帶給別人快樂,不久你就會發現自己愈來愈快樂。 
 
明白了嗎?我們所能為自己做的最好的事情,就是去為他人多做點好事。 
己所欲,施於人。凡你想給予自己的經驗,就給予別人;想別人怎麼對你,就怎麼對待別人。  
 
**  一生都要學習做人  **
星雲大師有一位徒弟,大學畢業後,到夏威夷讀碩士,又到耶魯讀博士,花了好多年的時間,終於得到博士,非常歡喜。 
有一天他回來,對星雲說:「師父,我現在得到博士學位了,以後要再學習什麼呢?」 
星雲說:「學習做人。」學習做人是一輩子的事,沒有辦法畢業的。 
星雲覺得人生,不管是士農工商、各種人等,只要學習就有進步, 
今天要跟大家分享需要學習的事。 
 
第一、「學習認錯」。 
 
人常常不肯認錯,凡事都說是別人的錯,認為自己才是對的,其實不認錯就是一個錯。
認錯的對象可以是父母、朋友、社會大眾、佛祖,甚至向兒女或是對我不好的人認錯,
自己不但不會少了什麼,反而顯得你有度量。學習認錯是美好的,是一個大修行。 
 
第二、「學習柔和」。 
 
人的牙齒是硬的,舌頭是軟的,到了人生的最後,牙齒都掉光了, 
舌頭卻不會掉,所以要柔軟,人生才能長久,硬反而吃虧。 
心地柔軟了,是修行最大的進步。 
一般形容執著的人說,你的心、你的性格很冷、很硬,像鋼鐵一樣。 
如果我們像禪門說的調息、調身、調心,慢慢調伏像野馬、像猴子的這顆心,令它柔軟,人生才能活得更快樂、更長久。 
 
第三、「學習生忍」。 
 
這世間就是忍一口氣,風平浪靜,退一步海闊天空;忍,萬事都能消除。 
忍就是會處理、會化解,用智慧、能力讓大事化小、小事化無。 
各位要生活、要生存、要生命,有了忍,可以認清世間的好壞、善惡、是非,甚至接受它。 
 
第四、「學習溝通」。 
 
缺乏溝通,就會產生是非、爭執與誤會。 
現在中國大陸、香港和台灣,兩岸三地最重要的就是溝通,相互了解、 
相互體諒、相互幫助,大家都是龍兄虎弟,互相爭執、不溝通怎麼能和平呢? 
 
第五、「學習放下」。 
 
人生像一只皮箱,需要用的時候提起,不用的時就把它放下, 
應放下的時候,卻不放下,就像拖著沉重的行李,無法自在。 
人生的歲月有限,認錯、尊重、包容才能讓人接受,放下才自在啊! 
 
第六、「學習感動」。 
 
我們看到人家得好處,要歡喜;看到好人好事,要能感動。 
感動是一個愛心、菩薩心、菩提心,在我幾十年的歲月裡, 
有許多事情、語言感動了我,所以我也很努力的想辦法讓別人感動。 
 
第七、「學習生存」。 
 
為了生存,我要維護身體健康,身體健康不但對自己有利,也讓朋友、家人放心,所以也是孝親的行為。 **   心在哪裡,人就在那裡   ** 



淇松仔
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