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在大陸的台商看大陸的教育
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玫瑰女神
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文章推薦人 (1)

張爺

 

轉此貼是為了給大家做一個參考.多了解兩岸民眾的生活對大家的思考是有好處的.

在台灣呆了一段時間,現在回到大陸.會有很多不同於以往的想法.

而在大陸住的台商們,再回到台灣.也許也有更多不同於以往的想法.

大陸的教育

很發人深省的一篇文章,一個國家會不會進步,看他的教育就知道了。
看完後還蠻擔心台灣未來的競爭力。====================================================================隨著公司外移大陸,我必須到對岸工作,所以不得已舉家遷移到大陸.我的小孩來到中國,首先面臨的是就學問題.私立學校讀不起.公立學校進去不容易.比較好的公立學校名額已滿,就算送禮也沒辦法擠進去.退而求其次,找到了二三流的學校,不過進去就讀卻不是我想的那麼容易.一樣走後門,找了不少人託關係送禮才進的了學校.小孩終於可以入學,想說一切ok了,沒想到到了校長那邊卻又有問題來.

校長說我的小孩只能寄讀,沒有學籍.
因為他認為台灣來的小孩程度差,
以後若參加高中考試,沒考好會影響學校的評等.

可是我認為我的小孩在台灣的成績雖不算頂尖,但也不至於太差吧!
再加上從小就開始補英文了,這麼多年下來,會比不上大陸的小孩嗎?
這裏的父母可以像我們一樣有那麼好的經濟環境栽培他們嗎?
雖說他們都只生一個小孩,但工資少,要栽培一個小孩談何容易啊!
說我台灣來的小孩程度差,打死我都不相信.

由於我的堅持,我堅持我的小孩讀書必須要有學籍,
校長迫於無奈,只能用考試來證明我小孩的程度.
考什麼?
就考數學跟英文.

我心想,英文補了這麼多年,小孩都常跟老外對談,應該是再簡單不過了.
數學我小孩的程度也還可以,二者要過關應該都是易如反掌的事.
所以就依校長的方式,考就考囉,我的小孩一定沒問題.

沒想到一考下來,出乎我的意料之外.
二科都沒有在規定時間內寫完.
而且二科都不及格.

沒辦法,只能先寄讀,以後再想辦法了.
等到學校發了課本正式上學,我才知道為什麼我的小孩跟不上這裏的孩子.
這裏的初中英文課本內容不論是文法或單字的深度等於台灣高中英文的程度.

難怪先前同樣是台灣來的我同事的小孩,一來就留級.
我還想是他的小孩程度差,沒想到我的小孩也是一樣.
在這裏每天主科最少都有二堂,
也就是語文、英文,數學各二堂.
有三堂也不足為奇.

每天都要背英文課文默寫,要不就是英文單字或辭語,
小孩背好後,還要默寫在本子上,讓家長來改,
看孩子用不用心,馬上就可以看到效果.

這裏大部份的家長沒有錢可以送孩子上補習班,
我在這兒也沒看到有什麼補習班,
所以學校把大部份的時間都花在主科上,
反而是物理、化學雖然也有上.
但內容就沒有台灣那麼深入了,
我曾問校長為什麼?
他說物理、化學可以等到高中或大學再深入探討.

這裏有一點我覺的不錯,是台灣可以學習的地方.
小孩上學每天都有"課間跑",
也就是每天都要跑二圈操場,大約700公尺,幾年下來,
身強體壯,難怪我在這裏都沒有看到胖子.

不像台灣的小朋友,過胖的,體能不好的軟腳蝦很多,.
在這裏每學期有二次大考,一次期中考,一次期末考,
二次考完都有一次親師座談會.

每次的親師座談會,三科主科的老師都會到場.
每科老師都會把小孩的學習態度指出來,
成績好的嘉獎一番,
成績不好的當場也豪不留情的數落一番,
每個孩子都會被點到,

由於家長坐的都是小孩平常上課的位置,
所以老師馬上就可以知道那位學生的家長坐在那裏,
眼光就一直注視著你,

有些學習成績非常差的同學,
老師更是直接當著家長的面,告訴家長這個學生會被留級.

孩子就是孩子,你把他丟在那裏他都很能適應環境.
現在我的小孩跟同學講起話來,一點都聽不出來他是台灣來的小孩,
他們也會捲舌,口音就跟大陸人一樣,
而且跟同學相處的很好,
現在唯一擔心的是中考若沒考上公立的學校,
讀私立的學費會很驚人的.
可是公立學校非常競爭,希望我股票賺的錢能夠用才是.

現在我的小孩跟我說,
若再把他丟回台灣,
他鐵定考班上前幾名.
連他自己都知道在台灣的課文內容程度是比不上這裏的.

可我們台灣的杜部長好像永遠都搞不清楚重點在哪裏,
有時想想六科合計考廿多分就可上大學,
這不只是臺灣教育的笑話
更是古今奇觀 .
我想不僅是教育首長 , 行政首長皆應感覺羞愧才對
現在這些人卻沒有要負半點責任的跡象,
十足的政客模樣,
以後台灣的孩子怎麼跟人家競爭呢?

來到大陸之後,我也才真正瞭解
原來中國的教育體制還在我們之上,
台灣還不承認大陸的學籍,說對岸的教育程度差,都是政治的意識型態.
究竟我們還有多少事情被蒙在鼓裡..........
大陸很多事都要比台灣強,教育只是其中一項,
都市建設也相當不錯,連公車都可以用電力發動,

我覺得大陸好的地方我們要學習,而不是一昧的批評,
尤其是百年樹人的教育政策
這樣才能進步

http://www.taimaclub.com/dispbbs.asp?boardID=58&ID=55532&page=1

從上面,我想到以後我兒子的教育問題,也想到了台灣對大陸學歷承認的問題.其實互相不承認學歷影響最深的並不是台灣人失去工作機會這麼簡單,而是台灣之子的未來.一直以來,台灣有不少人還在反對承認大陸大專以上學歷.也許這些人是為了政治的考量,但是大家應該比較理性的去看待台灣之子未來教育問題.有可能會變得比較嚴重.到底讓我兒子在台灣唸書還是到大陸唸書?需要仔細的考慮呢.若夫妻雙方不能達成共識,這又成了一個家庭矛盾問題的導火索.

其實無論要多努力去阻止學歷承認的問題,他終究會發生.這是趨勢.互相承認學歷,不僅是台灣與大陸,延伸到世界各國,其實都應該互相去承認.承認後再慢慢交流,互相進步.人類的文化才能源源不斷的流傳下去.

若不去承認,這跟閉關鎖國沒什麼兩樣.大家應該都聽過,政治有國界,文化,藝術交流無國界的.沒聽過文化教育也閉關鎖國的.而且鎖的還是說同一種語言的人.有些不可思議.

兩岸的學歷承認好處其實並不是只有學生可以互相選擇對方的學校這個好處.反而是對兩岸家庭有很大的幫助.包括兩岸婚姻,以及台商家庭等都有所幫助.這些其實都是值得大家思考的.

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良好的公共教育系统惠及广大寒家子弟
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happyroamer
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張爺

想當醫生的學生, 課業繁重, 但那是大學畢業以後的事情, 和孩童時期差了十幾年.  而且是學生自願的.  菁英教育要用在有天賦和意願的菁英身上才和適.  不然的話是浪費資源, 而且給學生造成不必要的壓力和負擔. 

我們也不否認美國式教育有問題:

1.  需要教給學生一些基本的知識.  這點在有些地方做的不太好.  美國科學院老是說美國普通學生的數理化趕不上日本和中國.  但請注意, 這是從考試成績來看.  沒有人像中國那樣重視考試.  而考試成績好, 並不說明問題.

2.  大城市有些學校簡直像戰場, 學生吸毒打架, 連槍都帶入學校.  以至學校門口要裝Metal detectors.

------------------------------------

我前面说的话好像有歧义,不好意思啊。 我说的是那些当医生、律师的父母将自己的孩子送入一些好的私立学校,这些孩子的课业也很繁重。 

美国和中国的一个差别是,公立学校和私立学校的相对优劣。 我还是宁愿中国保持现在的模式,因为中国还有8亿农民,许多寒家子弟需要这种价廉物美的公共教育系统,这是他们出人头地,改变自己和家人命运的很重要一个途径。 因为有好的师资力量和教育环境,寒家子弟不需要额外花钱去上各种各样的辅导班,凭自己的努力就能有好的成绩。 

虽然现在很多人抨击大陆的过于重考试,重成绩,但我却觉得这并不是件坏事。 普通人家的孩子,除了考试成绩敢和人硬碰硬,还有什么敢碰的? 至少考试是公平的,而社会中有许多事情却是寒家子弟无法左右的。 

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醫生的教育.
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Lohengrin
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張爺

想當醫生的學生, 課業繁重, 但那是大學畢業以後的事情, 和孩童時期差了十幾年.  而且是學生自願的.  菁英教育要用在有天賦和意願的菁英身上才和適.  不然的話是浪費資源, 而且給學生造成不必要的壓力和負擔. 

我們也不否認美國式教育有問題:

1.  需要教給學生一些基本的知識.  這點在有些地方做的不太好.  美國科學院老是說美國普通學生的數理化趕不上日本和中國.  但請注意, 這是從考試成績來看.  沒有人像中國那樣重視考試.  而考試成績好, 並不說明問題.

2.  大城市有些學校簡直像戰場, 學生吸毒打架, 連槍都帶入學校.  以至學校門口要裝Metal detectors.
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也来聊几句大陆的英文教育
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happyroamer
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Chocola
張爺

大陸的問題更嚴重.  這些天不亮就在公車站吃早餐的孩子們, 絕對不是自願的, 而是家長和老師逼的.  這種體系下教育出來的學生, 考試第一.  我在唸研究院時, 大陸來的學生考托福, 個個600分以上.  說句實話, 我老羅英文不錯, 但要考600分以上都還要碰運氣.  但這些學生來了以後, 你就發現他們的英文爛到不行, 別說給學生當助教, 連平常和人交流都有問題.

-----------------------------------

我觉得大陆的英文教育也是随着大陆的经济发展而发展得很迅速。 很明显,年龄相隔5岁左右的大陆人英文水平差别就非常大。 

想当年刚刚改革开放的时候,百废待兴,而各学科的人才断层却非常严重,就是靠着那拨被关过牛棚的老专家们编写的英文教材,整个国家的学子们才一点一点地开始学起来。 前天我跟一个老美吃饭,老美说他认识的一个中国人以前还是在大陆教英语的,他完全听不懂这个中国人的英语。 我觉得一点也不奇怪,老一辈的英语教师,好多就是在电大之类的成人教育速成班培训上一段时间后,就去学校教孩子们了。 水平之差,可想而知。 但是星星之火,却可以燎原。

回想起来,我还蛮感激在大陆受的教育。 我的启蒙英语老师就是那种成人电大培训班毕业的,非常美丽、温柔又认真的一个老师。 很感谢她给我打下的扎实的英文基础。 我跟来自不同国家的人一起上英语课的时候,细微之处,都能体会到当年老师认真为我们打下的基本功多么重要。

我老公的英语听说水平就非常差。 他来自非常闭塞的大陆山区,尽管他是当地最出色的学生,但他学的英文发音几乎没有几个是对的,因为当年的英文老师实在是水平太差了。 不过,比他小十多岁的表妹的发音却基本上没有什么错的了,因为师资力量这些年提升了很多。 据我对我的师弟师妹们观察,英文水平比我们真的强很多,不仅仅是考试厉害,实际运用能力也很不错。  

以前觉得老美孩子很幸福,中国教育方式太死板,后来跟那些发现老美医生律师的孩子们上的精英学校里也跟中国学校一样课业繁重,我突然明白原来大陆是想对所有的孩子都进行精英教育。 有次几个中国人和美国人讨论教育,讨论到后来竟然是老美羡慕中国的教育,老中羡慕美国的教育,呵呵。  



本文於 修改第 2 次
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看這篇文章引出的重點在台灣的下一代的教育問題
    回應給: 趙啟(Byronzhao) 推薦0


玫瑰女神
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看這篇文章引出的重點在台灣的下一代的教育問題以及兩岸應該如何進行教育交流的問題.

我們這一代還是在大陸的教育體制下學習的.當時並未接觸到有關台灣的教育.

而後來台灣後,發現兩岸的教育各有千秋,也各有改善的空間.

大陸的教育多些"活潑",台灣的教育多些"沉穩",才是未來兩岸教育發展比較有進步的方向.所謂"活潑"就是在打好基礎教育的同時,多給孩子們發散思維的空間,讓孩子們多方向思考.所謂"沉穩",加強台灣孩子們基礎教育,繼續發揮台灣教學的優勢.台灣教育不能隨著政治的改變去動搖到孩子們的基礎教育.有聽說台灣目前有些小孩子教學上已經被前政府洗腦,這樣對台灣教育沒有好處.反而是讓這些孩子們長大後產生分歧,對台灣的團結無好處的.

我們需要正視現實,從小就要告訴孩子們我們中華民族的目前的現狀.中華民族有在大陸與台灣實行不同的政治制度.兩岸的教育在近代與現代史部份必須用事實去描寫.

我們的目的是希望我們的後代能夠把悠久的文化傳承下去,並創新自己的文化教育方式.讓後代的思考能青出一藍勝一藍.



本文於 修改第 2 次

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生存
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zhwaaaa
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其實在中國這種國情下,對於家長來說,學習的目的首先是為了生存,其次才是個性發展,因為人多經濟還不夠發達,假如沒了生存就談不上後來的個性發揮了.
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大陸學生看大陸教育
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Byronzhao
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張爺
Chocola

我是一個大陸的高中生,自認為對大陸的教育還算是蠻了解的。

我所看到的和閣下稍有不同。您說的「這裏大部份的家長沒有錢可以送孩子上補習班,
我在這兒也沒看到有什麼補習班」。其實并非如此,相反,大陸的課外補習在很多地方已成為一種風氣,尤其是初中生和高中生,補課的很多。這裡補習班不多,但學生可以去找老師來幫他補課(有償的)。只一點您也許會慢慢發現的。

其實大陸學生所學的為什麽比台灣學生深呢?因為大陸學生太多啊,競爭很激烈,於是沒辦法,教育部門只好不斷把高一級的內容提到低一級來教,來顯出學生的差距。我們在初中時學的很多內容在過去都是高中課程,而現在高中所學的很多課程過去都是大學課程。這就是大陸學生為什麼負擔重,我們現在也很頭疼。

我現在在蘇州市念書,這裡的教育制度一直是全國其他省市的參照。幾年來,教育制度變了好多次,學生也找不到方向。我們的教育制度其實是爲了考試而考試。這很麻煩,因為這樣就限制了學生思維的拓展。我們年級有一個台灣學生,他的成績不算好,但蠻有思想的,有自己獨特的見解——這一點我欣賞。

我相信不同的教育制度有各自的優點,但無論是台灣還是大陸做的都還不夠好,這一點需要重視。

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引文重點在如何讓兩岸的教育有更大的改善
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玫瑰女神
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Chocola

引文重點在如何讓兩岸的教育有更大的改善.

各自的不足大家其實早就明瞭,而現在關鍵是如何通過兩岸教育方式的交流讓台灣後代的教育方式能夠更進步.只是指責對方的缺點是不夠的.需要吸取各自的精華才是重心.

學歷承認是建立好兩岸教育溝通的基本準繩.之後的還需要更多的交流,兩岸才能夠有所進步.

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還孩子們一個幸福的童年.
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Lohengrin
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台灣的小孩子很辛苦, 整天惡補.  相對而言, 美國的小孩就活得幸福.  可能各位會覺得台灣小孩子讀書用功, 將來成就會比美國小孩子大.  事實並非如此.  台灣的小孩子乖乖牌太多.  你交代他的事情, 他會去做, 但大多數完全缺乏進取心.  後來跟台灣的一些同事聊起這個事情, 都說這是教育體制造成的.  在小學和中學, 學生只要把老師規定的東西做完就會取得好成績. 

大陸的問題更嚴重.  這些天不亮就在公車站吃早餐的孩子們, 絕對不是自願的, 而是家長和老師逼的.  這種體系下教育出來的學生, 考試第一.  我在唸研究院時, 大陸來的學生考托福, 個個600分以上.  說句實話, 我老羅英文不錯, 但要考600分以上都還要碰運氣.  但這些學生來了以後, 你就發現他們的英文爛到不行, 別說給學生當助教, 連平常和人交流都有問題.

教育制度要順其自然.  只要求學生掌握一些基本的東西.  如學生自己要深造, 學校提供機會就可以. 這樣即不會埋沒人才, 也不會給那些沒有天賦的學生製造不必要的壓力.

話說邱成桐教授去大陸, 有人問起美國學生是不是不如中國學生.  邱成桐回了一句, 美國的好學生真是好得不得了.
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天理難容
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zhwaaaa
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有一階段由於任務需要每天早晨6:30準時上班.冬天的早晨可想而知那麼早起來真的是有點受罪,可沒想到的是天還沒大亮的街道上居然看到四五個大概7、8歲的學生一邊吃著早餐一邊在等公交車,讓我感慨萬千,連這麼小的學生都承受如此苦難,中國不強大天理難容.

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