剛看完 OSU 和 LSU 的美國大學盃足球總冠軍賽，有一點兒心得，想和大家分享。
開始看比賽時， OSU 對 LSU 的分數是 10: 3, OSU 有很多大好機會可以勝出。但在第二個 quarter 時， LSU 一股作氣追平，那時 OSU 開始慌了手腳，戰術也似乎不管用，漏洞百出，連續四五次球都帶不過十碼；而 LSU 卻是信心十足，加上球技夠沉穩，連續幾個 Rushing 和 Pas sing ，就把比數拉到 10:31. 當然，也許他們是主場也有關係啦，但我覺得這不是重點。
最關鍵的就是一個踢開球， OSU 好不容易贏到一個回攻的機會，竟然有個傢伙跑去阻擋，這一犯規，球又變成 LSU 的了。
這讓我想到，有時候我們求好心切，把自己的位置看得太高，反而跌得很重。不該犯的規，在緊要關頭卻犯了，平常的訓練做得不足，在關鍵時刻就很容易失去判斷力。
我的教授 Dr. Gibbons 示範 Skill 訓練，設計情境模擬 program 的時候，常常提到一個例子。他說足球教練在訓練球員時，同樣一個動作 — 看球，九十度轉身，同時跑，九十度轉身，同時跑，測量接球位置，接球 … 一個基本動作，每天都訓練上千遍。還要 synchronize 每個的之前個別加強的 task, 等到變成肌肉的記憶時，已經不知訓練了多少遍。把不好的習慣改掉，同時修正成好的習慣，這個過程要付出多大的代價！
戰術雖是重點，球員本身的經驗也是很重要。可惜 OSU 很多小朋友，對戰術的運用及臨場判斷還不夠穩定，所以教練下達的指令，也只能做到某種程度的配合。
我知道輸球很難過，但更重要的是看清自己的弱點，對症下藥。
彈鋼琴也是，學語言也是，任何訓練都要經過錯誤與正確之對比，找出差異，甚至看出 error pattern, 並且避免再發生，才有可能精進。
至於贏球、輸球的心態調整，也許幾天就熬過了。畢竟成功或失敗都是人生的必經過程，重要的是有沒有學到東西！
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