關於模擬諮商的反省:

     這次的模擬諮商我和曹莉學姐是第一組,一上台其實有點緊張,老師給我們建議可

以先假設情境方便接下來的對話,我和學姐的問題都是跟與家人溝通上有困難的問

題,我面對學姐的問題時也許是因為我自己有類似的經驗因為學姐的家人也都是屬

於望女成鳳且比較強勢一點的個性,所以我試著用同理心去想像自己如果在學姐的

狀況下會有怎樣的心理感受,也希望借著這種情緒的帶入可以讓我的建議及諮商能

更貼近學姐的需要,我想在諮商的過程中我最大的缺點是我不知道該怎樣去掌握發

言的時間點,因為試演案主時,學姐似乎已經蠻有自己的一些想法了所以當她發言時

我只能從她的發表中去分析,其實沒太多時間去講我的建議,而且我也擔心插入的太

倉促會給她帶來不被尊重的感覺,結果我這一方在諮商時有點像我在聽案主演講,而

我給的意見可能也不夠深入案主的核心問題,以後有機會諮商別人時我一定會多訓

練自己如何再對的時間點適當表達建議!

我這學期上下來的心得:

       從開學以來每次上課除了上講議內容外還有許多的實際操作課,跟別的課程上

課方式比較,柏拉圖的哲學諮商用實際對話還有練習來上課.交作業及測驗,似乎更有

助於我記得這門課的操作方法!當初會選擇這門課是因為我對諮商本來就很有興趣

平常也很喜歡接觸相關的書籍跟觀賞有關的節目,而且我也希望能利用學習到的諮

商方法幫助身邊需要幫忙的朋友.家人,起初我以為這門課會像心理諮商一樣講很多

的個案.理論,我已做了心理準備接受較為冷硬的課程內容,沒想到一上課後,或許因

為同學間的互動很熱絡,還有因為老師準備的資料以及教授的方法很活潑,使得我對

諮商這兩個字有了更多不同的認知,我知道了要幫助案主必須要有細心耐心傾聽,也

了解到必須做的是要去幫助對方找出盲點跟釐清問題的根源,而不同於心理諮商是

用科學.統計的方式做出解讀及判斷出問題和解答,我覺得哲學諮商可以做到的幫助

不是直接給予對方問題的答案,而是可以給予對方很多不同的思考模式[給他魚吃不

如教他釣魚]我認為接受過哲學諮商洗禮的人就算不一定可以走上諮商師一途但在

人生的旅途上可以比別人多一些思考,多一份沉著,多一種自信!而且這門課不是填鴉

的把原則塞入你的腦海而是讓你在不斷的討論對話中得到啟發跟經驗,就好像小型

的團體諮商,讓我得到很難得的經驗,畢竟不是可以常常有機會跟一大群同學好友一

起分享並且討論彼此的生活困難或是想法!